Развитие ребенка
<<  Предметно-развивающая среда по патриотическому воспитанию в подготовительной группе Мнемотехника как средство речевого развития детей дошкольного возраста  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Использование мнемотехники в речевом развитии детей дошкольного возраста» к уроку дошкольного образования на тему «Развитие ребенка»

Автор: Customer. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Использование мнемотехники в речевом развитии детей дошкольного возраста.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 156 КБ.

Использование мнемотехники в речевом развитии детей дошкольного возраста

содержание презентации «Использование мнемотехники в речевом развитии детей дошкольного возраста.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Использование мнемотехники в речевом 8тактильных дорожек (ладошек)) -
развитии детей дошкольного возраста. Консультации для педагогов ДОУ по
Муниципальное бюджетное дошкольное использованию мнемотехники для развития
образовательное учреждение «Детский сад речи дошкольников - Проведение входной
комбинированного вида №77» Энгельсского диагностики, по изучению развития речи
муниципального района Саратовской области. воспитанников экспериментальных групп.
2Актуальность. Одной из главных задач 9Работа с родителями. Родительские
воспитания и обучения детей дошкольного собрания по проблеме исследования.
возраста является развитие речи, речевого 10Работа с педагогами. Анкетирование
общения. Главной и отличительной чертой педагогов «Что такое мнемотехника?».
современного общества является подмена 11Внедренческий (Октябрь-апрель. -
живого человеческого общения зависимостью Разработка плана – программы с
от компьютера. Проблема развития связной использованием комплексно-тематического
речи детей хорошо известна широкому кругу принципа (объединение комплекса различных
педагогических работников. Владение родным видов специфических детских деятельностей
языком - это не только умение правильно вокруг единой «темы»; виды «тем»:
строить предложения. Дети овладевают «организующие моменты», «тематические
родным языком через речевую деятельность, недели», «события», «сезонные явления в
через восприятие речи и говорение. Вот природе», «праздники», «традиции»;).
почему так важно создавать условия для 12Структура программы. Использование
хорошо связной речевой деятельности детей, мнемотехники при составлении описательных
для общения, для выражения своих мыслей. рассказов при заучивании стихотворений При
Однако, как показывает практика, несмотря пересказе сказок при составлении
на повышенный интерес к проблеме, уровень творческих рассказов.
речевого развития детей дошкольного 13Использование. - Разработка серии
возраста недостаточен. Наглядность - один конспектов НОД по развитию речи с
из основных дидактических принципов использованием мнемотехники -
педагогики. Действия с предметами, их Использование педагогами в образовательной
зрительное восприятие - это первый этап в деятельности мнемотехники при заучивании
развитии мышления ребенка, поэтому важно стихов, составлении описательных
использование наглядного материала на рассказов, составлении творческих
протяжении всего процесса. В последнее рассказов природоведческого характера,
время для обучения рассказыванию детей пересказах сказок, использование
дошкольного возраста широкое применение в тематических коллажей при составлении
педагогической практике нашли приемы творческих рассказов (« Как я провёл
мнемотехники. лето», «Зимние каникулы» и т.д.) -
3Мнемотехника. Мнемотехника или Обогащение методической базы,
мнемоника, в переводе с греческого — информационно-методических ресурсов -
«искусство запоминания» – это система Консультации для педагогов по
методов и приемов, обеспечивающих использованию мнемотехники для развития
эффективное запоминание, успешное освоение связной речи дошкольников - Мастер-классы
детьми знаний об особенностях объектов - Круглый стол - Открытые показы занятий
природы, об окружающем мире, эффективное для педагогов ДОУ с воспитанниками.
запоминание структуры рассказа, сохранение 14Приёмы мнемотехники. Мнемодорожка,
и воспроизведение информации, и конечно мнемотаблиц коллаж многое другое.
развитие речи. 15Интеграция. Возможность использования
4Цель проекта. Развитие связной речи в нескольких областях – «коммуникация»,
дошкольников средствами мнемотехники «познание», «безопасность».
Задачи проекта. 16Технология мнемотехники. Технология
5Задачи. 1.Изучить мнемотехники универсальна - может
научно-педагогическую литературу по использоваться педагогами всех возрастных
использованию мнемотехники для развития групп.
связной речи дошкольников. 2. Создать 17Работа с родителями. Консультации по
материальную базу для использования вопросам развития связной речи детей с
мнемотехники в ДОУ. 3. Повысить уровень использованием мнемотаблиц, мнемодорожек -
педагогического мастерства педагогов. Выпуск папок-передвижек «В помощь
4.Способствовать развитию основных родителям» - Выпуск буклетов - Выпуск
психических процессов - памяти, внимания, газеты - Выставка мнемотаблиц для развития
образного мышления дошкольников; речи детей - Совместное изготовление
5.Развивать умение детей преобразовывать мнемодорожек и мнемотаблиц для
абстрактные символы в образы разгадывания загадок и запоминания стихов.
(перекодирование информации); 6. Развивать 18Заключительный (Май). Проведение
творческие способности воспитанников, итоговой диагностики - Обобщение и
умение составлять схемы и воспроизводить распространение полученных результатов -
их, работать по образцу, по правилам, по Анкетирование педагогов.
инструкции; 7.Способствовать развитию 19Результат. - Разработана план-
связной речи, расширению и обогащению программа по развитию речи с
словарного запаса детей; целостного использованием мнемотехники - Создана
восприятия окружающего мира; материальная база для использования
8.Способствовать формированию у мнемотехники в ДОУ - Разработаны конспекты
дошкольников навыков сотрудничества, непрерывно непосредственной
взаимопонимания, доброжелательности, образовательной деятельности по развитию
самостоятельности, инициативности, речи с использованием мнемотехники -
ответственности; 9. Обеспечить Повысился уровень педагогического
взаимодействие с родителями по мастерства педагогов ДОУ - Дети научились
использованию мнемотехники для развития преобразовывать абстрактные символы в
связной речи дошкольников. образы составлять схемы и воспроизводить
6Гипотеза: использование мнемотехники в их, работать по образцу, по правилам, по
ДОУ с младшего дошкольного возраста будет инструкции - У дошкольников расширился и
способствовать расширению и обогащению обогатился словарный запас , произошло
словаря, развитию грамматического строя, развитие связной речи; целостное
связной речи воспитанников. восприятие окружающего мира - Сформированы
7Этапы реализации проекта. навыки сотрудничества, взаимопонимания,
Подготовительный (сентябрь) • доброжелательности, самостоятельности,
Внедренческий (октябрь-апрель) • инициативности, ответственности -
Заключительный (май. Повысилась заинтересованность родителей в
8Подготовительный (Сентябрь). - использовании приёмов мнемотехники для
Изучение научно-педагогической литературы развития речи детей.
по использованию мнемотехники для развития 20Вывод. Гипотеза подтвердилась:
связной речи детей - Изучение опыта работы использование приёмов мнемотехники с
по использованию мнемотехники в сети младшего дошкольного возраста
Интернет - Подбор и создание совместно с способствовало расширению и обогащению
педагогами ДОУ дидактических пособий ( словаря, развитию грамматического строя,
мнемодорожек, мнемотаблиц, коллажей, связной речи воспитанников 3-7 лет.
Использование мнемотехники в речевом развитии детей дошкольного возраста.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/ispolzovanie-mnemotekhniki-v-rechevom-razvitii-detej-doshkolnogo-vozrasta-257058.html
cсылка на страницу

Использование мнемотехники в речевом развитии детей дошкольного возраста

другие презентации на тему «Использование мнемотехники в речевом развитии детей дошкольного возраста»

«Пожилой возраст» - Основные проблемы на всех уровнях: государственном, региональном, местном. Сами пожилые позволяют «махнуть на себя рукой»… Опыт Италии показывает, что нет. Образы старости существуют на двух уровнях: общественном и индивидуальном. Трансформация системы социального обслуживания пожилых. Но мало кто хочет умереть молодым?!

«Возраст женщины» - Становятся агрессивными, заносчивыми, но хорошо идут деньги. Женщина – хозяйка. Возраст любви, любой роман очень серьезен. 50 лет Актуализируются очень давние конфликты. Шаг навстречу. Возраст новой красивой любви. Типы женщин. Женщины спокойны и уверенны. Один из самых сложных периодов. Жизнь может стать Игрой, а ты действующим лицом и игроком.

«Юношеский возраст» - Развитие самосознания – центральный психический процесс в подростковом и юношеском возрасте. А.Арлин: Ж. Пиаже заканчивает развитие интеллекта стадией решения проблем. Типичная черта подростковых и юношеских групп – высокая конформность. Встает вопрос о смысле жизни. Развитие памяти. Линии развития неадекватной идентичности:

«Проблемы подросткового возраста» - Принятие мужской или женской роли. Как человек взрослеет? Добсона. Границы подросткового возраста? Проблемы подросткового возраста. Какие качества помогают помогают преодолению препятствий. Итак перед вами трудности. Важна правильная стратегия преодоления трудностей. Принятие своей внешности и уменение эффективно владеть телом.

«Музыкальные занятия при речевых нарушениях» - Музыкальные занятия. Рекомендации. Московской области. Выводы. Музыка лечит тело и душу. Коррекционная работа. Лингвистика детской речи. Структура логоритмических занятий. Для сеанса достаточно нескольких минут. Коррекционная работа с использованием средств музыкального воспитания в логопедических группах.

«Английский речевой этикет» - Thank you for your respond!». She’s so hot! B: Fine, how are /you? How did you know? Актуальность разрабатываемого вопроса. I had a great time. Good morning, good morning, Good morning to you! People in Russia are so friendly. Обучение речевому этикету на уроках английского языка в начальной школе. Особенности речевого этикета англоговорящих стран:

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > Использование мнемотехники в речевом развитии детей дошкольного возраста