<<  Предметно – схематическая модель Предметно – схематическая модель  >>
Предметно – схематическая модель

Предметно – схематическая модель. Модель составления новой сказки «Лиса и козёл». Модель сказки «Лиса и козёл». Условные обозначения: серый круг — лиса, серый перевернутый треугольник — козел, белые перевернутые треугольники — зайцы, черные круги — бобры, белый квадрат — хрюшка, серый треугольник с волнистой линией, мальчик Петя - прямоугольник с линией. Образец составленной детьми сказки. Лиса упала в колодец и заманила туда козла. Козел оказался в колодце. Стал он просить помощи. К колодцу подбежали животные: зайцы, бобры, хрюшка, мышка. Они все по очереди пытались достать козла из колодца, но ни чего не получалось. Тогда к колодцу подошёл мальчик Петя с длинной верёвкой в руке и спас козла. Условные обозначения: прямоугольник с выемкой – яма; лиса – круг (оранжевый); козёл треугольник (серый); хозяин – прямоугольник с линией (верёвка).

Картинка 4 из презентации «Использование модели как средства обучения детей старшего дошкольного возраста монологической речи»

Размеры: 141 х 105 пикселей, формат: png. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока дошкольного образования щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Использование модели как средства обучения детей старшего дошкольного возраста монологической речи.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 821 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Компьютерные модели» - Если да, то при каком условии? Таблица 1. Параметры модели "Движение с постоянным ускорением". Лабораторная работа «Математический маятник». Возможно ли, чтобы в результате упругого соударения одна из тележек остановилась. Как называется такое движение? Модель «Свободное падение». Одним из таких случаев является преподавание физики с использование компьютерных моделей.

«Предметно-развивающая среда» - Организация предметно-развивающей среды для дошкольников в ОУ района. Продукт. Цель: Дети не принимают участие в проектировании и изменении среды. Активнее использовать продукты детской и совместной деятельности воспитателя и ребенка. Оценивая работу по созданию предметно-развивающей среды можно отметить ряд проблем: Среда не отражает идеи и философию программы и технологий используемых в группе; Слабо реализуются в оснащении среды идеи развивающего обучения и личностно-ориентированная модель взаимодействия воспитателя и ребенка; Среда чаще всего статична, не мобильна.

«Модель объекта» - Домашнее задание. Уметь объяснить понятия «объект», «модель». Материальной моделью является а) глобус; б) карта мира; в) чертёж; г) график. Поэтому подобные модели называются материальными (натуральными) моделями. Выучить конспект. Привести примеры. Цель: изучение носителей информации. Ответьте на вопросы по теме.

«Модель информационная» - Помесячный график в полулогарифмической шкале появления сообщений, содержащих термин «блог». Пример, для которого экспоненциальная модель адекватна. Моделирование информационных потоков. Посуточный график появления сообщений, содержащих термин «блог». Линейная модель. Примеры, для которых линейная модель адекватна.

«Мода и модель» - «Прогрессирующая потеря веса. Панический страх поправиться. Работа модели, быть красивой, стройной. Булимия так-же как и анорексия – психическое расстройство. И в завершении... «От анорексического невроза и истощения скончалась 21-летняя Анна Каролина Рестон. Из-за булимий сердце слабеет и может просто остановится.

«Классификация моделей» - Модель – это… Иерархические. Классификация -. Повторение. По фактору время. Объекты входящие в класс называются экземплярами класса. По способу представления. Что такое моделирование? Распределение объектов на классы и подклассы на основании общих признаков. Сетевые. Классификация моделей. Зачем создавать модель, а не изучать оригинал?

Развитие речи

27 презентаций о развитии речи
Урок

Дошкольное образование

34 темы