<<  Предметно – схематическая модель Предметно – схематическая модель  >>
Предметно – схематическая модель

Предметно – схематическая модель. Модель составления новой сказки «Лиса и козёл». Модель сказки «Лиса и козёл». Условные обозначения: серый круг — лиса, серый перевернутый треугольник — козел, белые перевернутые треугольники — зайцы, черные круги — бобры, белый квадрат — хрюшка, серый треугольник с волнистой линией, мальчик Петя - прямоугольник с линией. Образец составленной детьми сказки. Лиса упала в колодец и заманила туда козла. Козел оказался в колодце. Стал он просить помощи. К колодцу подбежали животные: зайцы, бобры, хрюшка, мышка. Они все по очереди пытались достать козла из колодца, но ни чего не получалось. Тогда к колодцу подошёл мальчик Петя с длинной верёвкой в руке и спас козла. Условные обозначения: прямоугольник с выемкой – яма; лиса – круг (оранжевый); козёл треугольник (серый); хозяин – прямоугольник с линией (верёвка).

Картинка 6 из презентации «Использование модели как средства обучения детей старшего дошкольного возраста монологической речи»

Размеры: 132 х 96 пикселей, формат: png. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока дошкольного образования щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Использование модели как средства обучения детей старшего дошкольного возраста монологической речи.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 821 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Модель информационная» - Логистическая модель: обобщенный график информационного потока. Логистическая модель. Моделирование информационных потоков. Экспоненциальная модель. Относительное изменение интенсивности в определенный момент времени исчисляется по формуле: ?(ti)=(N(ti) – N(ti-1))/N(ti-1). Логистическая модель: уравнения.

«Предметно-развивающая среда в группе» - Дидактический стол. Развитие речи. Диванчики «Беседушки». Птичий дворик. Шапочки-превращалочки. Что нужно помнить при проектировании предметно-развивающей среды? Центр развивающих игр. «Жилая комната». Зонирование группового помещения. Игровая. Требования к организации среды. Ранний возраст. Игровая «Жилая комната».

«Предметно-развивающая среда» - Продукт. Цель: Создать среду адекватную реализуемой программе, особенностям педагогического процесса и творческому характеру деятельности ребенка; Привести в соответствие пространства общения и предметного развития среды возрастным особенностям, интересам детей, современным требованиям; Рационально использовать пространство помещения для создания предметно-развивающей среды.

«Модель» - Модель. Модель, выраженная средствами формального языка (рисунки, тексты, графики, схемы и т.д.). Проверка усвоения пройденного материала. Информационные модели. F=m*a. Модель в мысленной или разговорной форме. Примеры моделей. Модели: Машин Технических устройств Зданий Электрических цепей. Модель Земли.

«Модель воспитательной системы» - Формирование мотивов самообразования. «Я и мое здоровье». «Семь Я». Знакомство с методами и приёмами самообразования. «Я – гражданин». Заключительный 2013 – 2014 гг. «Я и мое время». Диагностика родителей» «Интеллектуальное развитие детей. Подготовительный 2009 - 2010 гг. Подготовка к новому году, Фестиваль «Конкурс стихов».

Развитие речи

27 презентаций о развитии речи
Урок

Дошкольное образование

34 темы