<<  Предметно – схематическая модель Предметно – схематическая модель  >>
Предметно – схематическая модель

Предметно – схематическая модель. Модель составления новой сказки «Лиса и козёл». Модель сказки «Лиса и козёл». Условные обозначения: серый круг — лиса, серый перевернутый треугольник — козел, белые перевернутые треугольники — зайцы, черные круги — бобры, белый квадрат — хрюшка, серый треугольник с волнистой линией, мальчик Петя - прямоугольник с линией. Образец составленной детьми сказки. Лиса упала в колодец и заманила туда козла. Козел оказался в колодце. Стал он просить помощи. К колодцу подбежали животные: зайцы, бобры, хрюшка, мышка. Они все по очереди пытались достать козла из колодца, но ни чего не получалось. Тогда к колодцу подошёл мальчик Петя с длинной верёвкой в руке и спас козла. Условные обозначения: прямоугольник с выемкой – яма; лиса – круг (оранжевый); козёл треугольник (серый); хозяин – прямоугольник с линией (верёвка).

Картинка 7 из презентации «Использование модели как средства обучения детей старшего дошкольного возраста монологической речи»

Размеры: 135 х 90 пикселей, формат: png. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока дошкольного образования щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Использование модели как средства обучения детей старшего дошкольного возраста монологической речи.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 821 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Модель» - F=m*a. Творческие модели. Классификация моделей. Образные модели. Задание 1. Модель. География Биология Химия Астрономия Физика. Примеры моделей. Модель в мысленной или разговорной форме. Знаковые модели. Электронный тест (5-7 минут). Земли. Модель, выраженная средствами формального языка (рисунки, тексты, графики, схемы и т.д.).

«Модель объекта» - Табличное представление информационной модели дискеты. Знать определения моделирования, формализации, понятие визуализации моделей. Моделирование и формализация. Материальной моделью является а) глобус; б) карта мира; в) чертёж; г) график. Цель: изучение носителей информации. Представление о модели объекта.

«Модель выпускника школы» - Физическое здоровье: вести здоровый образ жизни, стремиться к физическому самосовершенствованию. Цели и задачи: План проведения педсовета: Модель выпускника начальной школы. Практическая работа групп. Диагностирование имеющегося уровня качества образования. Модель выпускника полной школы. Творческая направленность: стремиться к развитию своих задатков, развивать способности к творческому мышлению.

«Модель воспитательной системы» - Модель воспитательной системы 5 класса. «Я – гражданин». Формирование сознательного отношения к умственному труду. Совместные праздники детей и родителей «День матери». Модель воспитательной системы класса. Механизмы реализации воспитательной системы класса. Подготовительный 2009 - 2010 гг. Знакомство с методами и приёмами самообразования.

«Виды моделей» - Примеры: динамические: заводные игрушки; статические: глобус; мягкие игрушки; учебники. Примеры: глобус; скелет человека; детские игрушки. Немасштабные: кукла; детский рисунок. Модели моделирование. 3. Моделирование. 1. Основные понятия. 9. Виды моделей по отраслям знаний. 8. Виды моделей в зависимости от внешних размеров.

«Предметно-развивающая среда» - Дети не принимают участие в проектировании и изменении среды. Продукт. Цель: Задачи: ( вытекают из проблем). Мероприятия по использованию пространства в групповой комнате. Создать среду адекватную реализуемой программе, особенностям педагогического процесса и творческому характеру деятельности ребенка; Привести в соответствие пространства общения и предметного развития среды возрастным особенностям, интересам детей, современным требованиям; Рационально использовать пространство помещения для создания предметно-развивающей среды.

Развитие речи

27 презентаций о развитии речи
Урок

Дошкольное образование

34 темы