Благодарим за внимание |
| << Использование приёмов мнемотехники в коррекционно-развивающей работе | «Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам – он будет >> |
Картинка 22 из презентации «Использование приёмов мнемотехники в коррекционно-развивающей работе по ознакомлению с цифрами детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья»
Размеры: 141 х 150 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока дошкольного образования щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Использование приёмов мнемотехники в коррекционно-развивающей работе по ознакомлению с цифрами детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 7877 КБ.
Похожие презентации
«Развитие внимания» - 1. Объем. 2. Концентрация. 3.Устойчивость. 4.Переключаемость. 5.Распределение. Основные принципы развития внимания: Основные свойства внимания: Цели: 7. Отношение к данному виду деятельности ( страх, повышенная тревожность). Причины недостаточного внимания: Причины и преодоление невнимательности в начальной школе.
«Внимание и память» - Используются новые, компьютеризированные варианты исследования памяти. Диагностика ассоциативной памяти: 4. Всевозможные лабиринты. Нейроны новизны. Память существует в динамичной и относительно распределенной форме. Напротив, отвлечение внимания от стимула сопровождается снижением амплитуды ВП и увеличением латентности.
«Внимание младших школьников» - Методика № 1. «Заполни по образцу». «Текст с ошибками». Развитие произвольного внимания у младших школьников с трудностями в обучении. Использовать непроизвольное внимание. Содержание работы: Методика № 2. «Текст с ошибками». «Заполни по образцу». Педагогический процесс предполагает умения: Содействовать развитию произвольного внимания.
«Внимание» - Анкета для родителей. Основные свойства внимания. Возрастные ограничения в развитии внимания. Постарайтесь научить детей играть в шахматы и шашки. Недостаточная мотивация выполнения деятельности. Малыш любил свою огромную няню. Двое играющих встают друг против друга. В Индии одна семья имела слона. 1. Охота на кота.
«Внимание память речь мышление» - Образы пассивного воображения возникают спонтанно, по мимо воли и желания человека. Важно отличать язык от речи. Орган ощущений (рецептор). Речь является основным средством человеческого общения. Внутренняя речь и есть процесс мышления «чистыми значениями». Адекватная оценка условий решения задачи и правильности собственных действий.
«Упражнения на внимание» - Памятка для родителей. Упражнение 11. Папа надел сапоги. Один предмет убрали и заменили другим. Упражнение 3. Мама попросила сына купить в магазине хлеб, молоко, пельмени. С чем мы, учителя начальных классов, и сталкиваемся, особенно в последнее время. Упражнение 5. Уважаемые мамы и папы! Подготовительная работа к родительскому собранию.
