<<  Использование приёмов мнемотехники в коррекционно-развивающей работе Использование приёмов мнемотехники в коррекционно-развивающей работе  >>
Использование приёмов мнемотехники в коррекционно-развивающей работе

Использование приёмов мнемотехники в коррекционно-развивающей работе по ознакомлению с цифрами детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья.

Картинка 13 из презентации «Использование приёмов мнемотехники в коррекционно-развивающей работе по ознакомлению с цифрами детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья»

Размеры: 680 х 408 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока дошкольного образования щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Использование приёмов мнемотехники в коррекционно-развивающей работе по ознакомлению с цифрами детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 7877 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Коррекционная работа при дислексии» - Формирование и автоматизация навыка слогослияния и чтения целыми словами. Деление слов на слоги. Рекомендации. Максимальное использование игровых методов обучения. Вовочке помогали разобраться в проблеме: Чтение слов, объединенных в группы с одинаковой ритмической и слоговой структурой. Индивидуализация темпов обучения.

«Организация приёмов» - Закономерности ЦО: Правила рассадки гостей: Бокал шампанского 2. Бокал вина 3. Завтрак. Этапы подготовки приема: Прием проводится: Коктейль Фуршет Обед Обед-буфет Чай Ужин. Организация специальных событий: План рассадки выставляется при входе. Женщину не сажают рядом с женщиной, а сажают мужчину, чередуя места.

«Коррекционная педагогика» - Аннотация. Коррекционно-развивающее обучение – система мер дифференцированного образования, позволяющая решать задачи своевременной помощи детям, испытывающим трудности в обучении и школьной адаптации. Обучение – процесс активного целенаправленного взаимодействия обучающего и обучаемого, в результате которого у обучающегося формируются определенные знания, умения, навыки, опыт деятельности и поведения, а так же личностные качества.

«Технология развивающего обучения» - Технология развивающего обучения Д.Б.Эльконина – В.В.Давыдова. Педагогическая диагностика. Особенности урока. Педагогические воздействия опережают, стимулируют, направляют и ускоряют развитие наследственных данных личности. Ребенок – субъект своего развития. Личностно-ориентированное развивающее обучение (И.С.Якиманская).

«Коррекционные занятия» - Связь литературного чтения с другими предметами. Индивидуальный подход. Цели занятий: Повторное объяснение учебного материала и подбор дополнительных заданий. Образовательную; воспитательную; коррекционно-развивающую. Цели индивидуального и группового коррекционного занятия: Тема: «Роль профессиональной компетентности учителя в формировании качества знаний учащихся классов специального образования (7 вида)».

«Предметно-развивающая среда в группе» - Уголок уединения. Игровая «Жилая комната». Условия, обеспечивающие эмоциональное благополучие ребенка и взрослого. Центр двигательной активности. Уголок развития речи. Центр развивающих игр. Птичий дворик. Динамичность (гибкость) предметной среды. Предметно-развивающая среда. Рационально-организационная и насыщенная разнообразными сенсорными раздражителями и игровыми материалами.

Дошкольник

9 презентаций о дошкольнике
Урок

Дошкольное образование

34 темы