Использование приёмов мнемотехники в коррекционно-развивающей работе |
<< Использование приёмов мнемотехники в коррекционно-развивающей работе | Использование приёмов мнемотехники в коррекционно-развивающей работе >> |
Использование приёмов мнемотехники в коррекционно-развивающей работе по ознакомлению с цифрами детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья.
Картинка 5 из презентации «Использование приёмов мнемотехники в коррекционно-развивающей работе по ознакомлению с цифрами детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья»Размеры: 6000 х 3200 пикселей, формат: png. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока дошкольного образования щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Использование приёмов мнемотехники в коррекционно-развивающей работе по ознакомлению с цифрами детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 7877 КБ.
«Развивающая среда» - До реализации проекта. После реализации проекта. Реализация модульного проекта кабинет логопеда "Алмазная штольня". Реализация модульного проекта физкультурного зала. Значение предметно - развивающей среды. Детский сад - пространство развития ребенка. Цели и задачи проекта. Основная идея проекта.
«Развивающая литература» - Условия, снижающие развивающий потенциал художественной литературы. Функции художественной литературы. Одним словом, делает вас мудрыми…» Д.С.Лихачев. Художественные тексты. Регламентированный набор художественных текстов- единый для всех; Организованные в учебной форме занятия по ознакомлению с художественной литературой; Изолированность программного чтения от других форм образовательного процесса.
«Коррекционная работа при дислексии» - Я читаю по слогам, Но не знаю прямо… Деление слов на слоги. Формирование понимания текста. Время работы с одной таблицей от 1 месяца до одного года. Формирование функционального базиса навыков чтения. Упрочение звукобуквенных связей. Другие приемы работы на этапе формирования автоматизации слогослияния.
«Приём в первый класс» - Приём детей, подлежащих обучению, проживающих на территории микрорайона, закрепленного за школой и имеющих право на получение образования соответствующего уровня. На основании Закона РФ «Об образовании» и Типового положения об образовательном учреждении родители имеют право выбирать образовательное учреждение, форму получения образования.
«Уроки в коррекционной школе» - Алгоритмизация учебной деятельности.(опорные схемы, таблицы). Усвоение материала на основе грамматических комментариев и посредством практических упражнений. Принципы построения программы по русскому языку в коррекционной VIII вида школе. Конкретизация, установление аналогии по образцам, обобщение по доступным признакам изучаемых объектов.
«Организация приёмов» - Места делятся на более и менее почетные. Организация специальных событий: Классификация приемов. Дневные вечерние. Формальные неформальные. Женщину не сажают рядом с женщиной, а сажают мужчину, чередуя места. Закономерности ЦО: План рассадки выставляется при входе. Самые почетные — рядом с хозяевами.