Нарушения у детей
<<  Образование детей дошкольного возраста с нарушениями в психофизическом развитии Использование информационно – коммуникативных технологий в организации коррекционно – образовательного пространства для детей с речевыми нарушениями  >>
Лексическая тема «Овощи»
Лексическая тема «Овощи»
Назови овощи
Назови овощи
Где растут овощи
Где растут овощи
Где растут овощи
Где растут овощи
Где растут овощи
Где растут овощи
Овощевод
Овощевод
Овощевод
Овощевод
Игра «назови ласково»
Игра «назови ласково»
Игра «назови ласково»
Игра «назови ласково»
Игра «назови ласково»
Игра «назови ласково»
Игра «назови ласково»
Игра «назови ласково»
«Использование современного оборудования в коррекции речевых нарушений
«Использование современного оборудования в коррекции речевых нарушений
«Использование современного оборудования в коррекции речевых нарушений
«Использование современного оборудования в коррекции речевых нарушений
«Использование современного оборудования в коррекции речевых нарушений
«Использование современного оборудования в коррекции речевых нарушений
«Использование современного оборудования в коррекции речевых нарушений
«Использование современного оборудования в коррекции речевых нарушений
«Использование современного оборудования в коррекции речевых нарушений
«Использование современного оборудования в коррекции речевых нарушений
«Использование современного оборудования в коррекции речевых нарушений
«Использование современного оборудования в коррекции речевых нарушений
«Использование современного оборудования в коррекции речевых нарушений
«Использование современного оборудования в коррекции речевых нарушений
Много
Много
Много
Много
Много
Много
Много
Много
Много
Много
Много
Много
Много
Много
Много
Много
Много
Много
Много
Много
«Какой сок
«Какой сок
«Какой сок
«Какой сок
«Какой сок
«Какой сок
Игра «назови блюдо»
Игра «назови блюдо»
Игра «назови блюдо»
Игра «назови блюдо»
Игра «назови блюдо»
Игра «назови блюдо»
«Использование современного оборудования в коррекции речевых нарушений
«Использование современного оборудования в коррекции речевых нарушений
«Использование современного оборудования в коррекции речевых нарушений
«Использование современного оборудования в коррекции речевых нарушений
«Использование современного оборудования в коррекции речевых нарушений
«Использование современного оборудования в коррекции речевых нарушений
«Использование современного оборудования в коррекции речевых нарушений
«Использование современного оборудования в коррекции речевых нарушений
«Использование современного оборудования в коррекции речевых нарушений
«Использование современного оборудования в коррекции речевых нарушений
«Использование современного оборудования в коррекции речевых нарушений
«Использование современного оборудования в коррекции речевых нарушений
«Использование современного оборудования в коррекции речевых нарушений
«Использование современного оборудования в коррекции речевых нарушений
«Использование современного оборудования в коррекции речевых нарушений
«Использование современного оборудования в коррекции речевых нарушений
«Использование современного оборудования в коррекции речевых нарушений
«Использование современного оборудования в коррекции речевых нарушений
Как можно использовать овощи
Как можно использовать овощи
Как можно использовать овощи
Как можно использовать овощи
Как можно использовать овощи
Как можно использовать овощи
Как можно использовать овощи
Как можно использовать овощи
Составление описательного рассказа
Составление описательного рассказа
Составление описательного рассказа
Составление описательного рассказа
Составление описательного рассказа
Составление описательного рассказа
Составление описательного рассказа
Составление описательного рассказа
Составление описательного рассказа
Составление описательного рассказа
Составление описательного рассказа
Составление описательного рассказа
Мимическая гимнастика Будем кушать мы картошку, Приоткроем рот
Мимическая гимнастика Будем кушать мы картошку, Приоткроем рот
Определи по контуру
Определи по контуру
«Какие овощи спрятал художник
«Какие овощи спрятал художник
Загадки с грядки
Загадки с грядки
За кудрявый хохолок Лису из норки поволок
За кудрявый хохолок Лису из норки поволок
Расселась барыня на грядке, Одета в шумные шелка
Расселась барыня на грядке, Одета в шумные шелка
Она прячется от солнца Под кустом в глубокой норке, Бурая – не мишка,
Она прячется от солнца Под кустом в глубокой норке, Бурая – не мишка,
В десять одежек плотно одет, Часто приходит к нам на обед
В десять одежек плотно одет, Часто приходит к нам на обед
Вырастает он в земле, Убирается к зиме
Вырастает он в земле, Убирается к зиме
Летом – в огороде, Свежие, зеленые, А зимою – в бочке, Крепкие,
Летом – в огороде, Свежие, зеленые, А зимою – в бочке, Крепкие,
Как на нашей грядке Выросли загадки Сочные да крупные, Вот такие
Как на нашей грядке Выросли загадки Сочные да крупные, Вот такие
Щеки красные, нос белый
Щеки красные, нос белый
Кругла, а не месяц, Желта, а не масло, Сладка, а не сахар, С хвостом,
Кругла, а не месяц, Желта, а не масло, Сладка, а не сахар, С хвостом,
Огурца я пополней
Огурца я пополней
Хоть чернил он не видал, Фиолетовым вдруг стал, И лоснится от похвал
Хоть чернил он не видал, Фиолетовым вдруг стал, И лоснится от похвал
Всех овощей она царица, Своей величиной гордится
Всех овощей она царица, Своей величиной гордится
Дом зеленый тесноват: Узкий длинный, гладкий
Дом зеленый тесноват: Узкий длинный, гладкий
Спит на грядке под листом, Да еще храпит притом
Спит на грядке под листом, Да еще храпит притом
Поле осенью промокло, Но зато созрела свекла
Поле осенью промокло, Но зато созрела свекла
Овощи
Овощи
Овощи
Овощи
Овощи
Овощи
Овощи
Овощи
Овощи
Овощи
ИГРА «4-й ЛИШНИЙ»
ИГРА «4-й ЛИШНИЙ»
ИГРА «4-й ЛИШНИЙ»
ИГРА «4-й ЛИШНИЙ»
ИГРА «4-й ЛИШНИЙ»
ИГРА «4-й ЛИШНИЙ»
ИГРА «4-й ЛИШНИЙ»
ИГРА «4-й ЛИШНИЙ»
ИГРА «4-й ЛИШНИЙ»
ИГРА «4-й ЛИШНИЙ»
ИГРА «4-й ЛИШНИЙ»
ИГРА «4-й ЛИШНИЙ»
ИГРА «4-й ЛИШНИЙ»
ИГРА «4-й ЛИШНИЙ»
Дыхательная гимнастика Сеньор Помидор И.п. – стоя
Дыхательная гимнастика Сеньор Помидор И.п. – стоя
Картинки из презентации «Использование современного оборудования в коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста» к уроку дошкольного образования на тему «Нарушения у детей»

Автор: Администратор. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Использование современного оборудования в коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 12521 КБ.

Использование современного оборудования в коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста

содержание презентации «Использование современного оборудования в коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«Использование современного 34зимою – в бочке, Крепкие, соленые.
оборудования в коррекции речевых нарушений 35Как на нашей грядке Выросли загадки
у детей дошкольного возраста» Материалы Сочные да крупные, Вот такие круглые.
работы Ресурсного центра «Коррекционное Летом зеленеют, К осени краснеют.
сопровождение детей с ТНР ОНР». 36Щеки красные, нос белый. В темноте
2СТРАНИЦЫ ЭЛЕКТРОННОЙ ТЕТРАДИ сижу день целый. А рубашка зелена, Вся на
ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ ПО КОРРЕКЦИИ солнышке она.
РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ У ДЕТЕЙ (С УЧЕТОМ 37Кругла, а не месяц, Желта, а не масло,
ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНИРОВАНИЯ) Разработано Сладка, а не сахар, С хвостом, а не мышь.
учителями-логопедами ДОУ №112 г. Липецка 38Огурца я пополней. Больше - я. Он -
Мещеряковой Л.В. и Остряковой И.А. зеленей. Вам не буду, детки, врать я: Мы -
3Лексическая тема «Овощи». двоюродные братья. Только он - малыш,
4Предметный словарь. сморчок, Я же - ладный ...
5«Назови овощи». 39Хоть чернил он не видал, Фиолетовым
6Где растут овощи ? вдруг стал, И лоснится от похвал Очень
7Овощевод. Кто выращивает овощи? важный…
8СЛОВОИЗМЕНЕНИЕ и СЛОВООБРАЗОВАНИЕ. 40Всех овощей она царица, Своей
9Игра «назови ласково». величиной гордится. На дыню издали похожа,
10 На рыжий мяч большущий тоже.
11 41Дом зеленый тесноват: Узкий длинный,
12«Много». гладкий. В доме рядышком сидят Круглые
13«Много». ребятки. Осенью пришла беда - Треснул
14«Какой сок?». домик гладкий, Поскакали кто куда Круглые
15Игра «назови блюдо». ребятки.
16 42Спит на грядке под листом, Да еще
17 храпит притом. Видит пятый сладкий сон
18 Лежебока-...
19Связная речь. 43Поле осенью промокло, Но зато созрела
20Как можно использовать овощи? свекла. А в сентябрьских садах Много яблок
21Составление описательного рассказа. 3. на ветвях Что к зиме мы собираем? Как его
1. 2. 4. 5. мы называем?
22ВОПРОСЫ ДЛЯ СОСТАВЛЕНИЯ ОПИСАТЕЛЬНОГО 44Овощи.
РАССКАЗА Какого цвета овощ? Какой формы 45ИГРА «4-й ЛИШНИЙ».
овощ? Какого размера овощ? Каков овощ по 46Дыхательная гимнастика Сеньор Помидор
вкусу? Какой овощ на ощупь? И.п. – стоя. Кисти на грудной клетке,
23Мимическая гимнастика Будем кушать мы большие пальцы направлены назад. На вдохе
картошку, Приоткроем рот немножко. руки сопротивляются расхождению рёбер.
Пожевали, пожевали Быстро губки облизали. Пауза. На выдохе- плотно сжатые губы
24Развитие зрительного восприятия. препятствуют выдоху воздуха. Руки с силой
25«Определи по контуру». выжимают грудную клетку. Предельное
26«Какие овощи спрятал художник?». напряжение всех мышц.
27Развитие мышления. 47Развитие слухового внимания и памяти.
28Загадки с грядки. 48Ответить на вопросы по тексту. Огород
29За кудрявый хохолок Лису из норки В огороде много гряд, Есть и репа, и
поволок. На ощупь – очень гладкая, На вкус салат. Тут и свёкла и горох, А картофель
– как сахар сладкая. разве плох? Наш зелёный огород Нас
30Расселась барыня на грядке, Одета в прокормит целый год. А.Прокофьев Названия
шумные шелка. Мы для неё готовим кадки И каких овощей ты услышал в стихотворении?
крупной соли пол мешка. 49Художественная литература по теме
31Она прячется от солнца Под кустом в «Овощи».
глубокой норке, Бурая – не мишка, В норке 50Почитайте детям. 1.Русская народная
– но не мышка. сказка «Вершки и корешки» 2.Ю.Тувим
32В десять одежек плотно одет, Часто «Овощи» 3. Русская народная сказка «Репка»
приходит к нам на обед. Но лишь за стол ты 4. Б.Заходер «Помидор-огородник».
его позовешь, Сам не заметишь, как слезы 51Развитие выразительности речи.
прольешь. 52Заучивание стихотворения. Чеснок Весь
33Вырастает он в земле, Убирается к промок кулик в болоте: (обычным голосом)
зиме. Головой на лук похож. Если только -Заболел я гриппом, вроде… (тихим, еле
пожуешь Даже маленькую дольку — Будет слышным голосом) -Вот, кулик, тебе чеснок
пахнуть очень долго. – Очень многим он помог. (весело) В.Лукша.
34Летом – в огороде, Свежие, зеленые, А
Использование современного оборудования в коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/ispolzovanie-sovremennogo-oborudovanija-v-korrektsii-rechevykh-narushenij-u-detej-doshkolnogo-vozrasta-174525.html
cсылка на страницу

Использование современного оборудования в коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста

другие презентации на тему «Использование современного оборудования в коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста»

«Речевая агрессия» - Отношение общества к речевой агрессии. Культуроспецифичность проявлений речевой агрессии. Ситуация речевой агрессии. Заключение. Оглавление. Сферы бытования речевой агрессии. Презентация Тема: Речевая агрессия в современной логосфере. Важнейшие формы речевой агрессии. Понятие речевой агрессии.

«Дети дошкольного возраста» - Ведущей деятельностью дошкольного возраста является игра. Сознательное, целенаправленное запоминание и припоминание появляются только эпизодически. Мышление дошкольников. Младшие дошкольники начинают осознавать особенности своего произношения. Цели проекта. В среднем дошкольном возрасте (между 4 и 5 годами) начинает формироваться произвольна память.

«Оборудование предприятий» - Научно-технический прогресс. Оборудование предприятий. Актуальность курса. Актуальность курса в настоящее время возрастает по следующим причинам: Переход страны к рыночным отношениям Увеличение количества торговых предприятий Увеличение спроса на торговое оборудование. Развитие материально-технической базы.

«Торговое оборудование» - Торговое оборудование для выкладки компакт дисков. Варианты стоек и паллет для выкладки алкогольной продукции. Торговое оборудование для выкладки спортивного инвентаря, аксессуаров и одежды. Настенный дисплей. Разработка и изготовление демонстрационной стойки для колес. Универсальное навесное оборудование и индивидуально разработанное для товаров любого вида.

«Музыкальные занятия при речевых нарушениях» - Музыка лечит тело и душу. Логоритмические занятия. Логоритмические занятия проводятся в тесной связи с учителем– логопедом. И воспитателями логопедических групп. Для сеанса достаточно нескольких минут. Выводы. Источники. Коррекционная работа. Игра на детских музыкальных инструментах. Р Не напрягайтесь!

«Нарушение экологического равновесия» - Экологические проблемы п.Хребтового. Загрязнение р.Ангары. Нарушение среды обитания. М. Дудин. Мы не должны разрушать систему, от которой зависит наше существование. Как разрешить экологические проблемы местности? А. Печчеи. Бытовой мусор. Кризис личности. Экологические проблемы посёлка Хребтовый. Гибель растений.

Нарушения у детей

10 презентаций о нарушениях у детей
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Нарушения у детей > Использование современного оборудования в коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста