Детский сад
<<  Проект "В детский сад хожу без слёз" (проблема адаптации) Использование малых форм фольклора при адаптации детей раннего возраста  >>
Итоги проекта по адаптации детей к условиям детского сада «Росинка
Итоги проекта по адаптации детей к условиям детского сада «Росинка
Ожидаемые результаты:
Ожидаемые результаты:
Мероприятия I этапа проекта
Мероприятия I этапа проекта
Фотовыставка
Фотовыставка
Группа № 6
Группа № 6
Группа № 6
Группа № 6
Группа № 2
Группа № 2
Группа № 2
Группа № 2
Группа № 7
Группа № 7
Группа № 7
Группа № 7
Общее родительское собрание об итогах проекта «Росинка ждет тебя,
Общее родительское собрание об итогах проекта «Росинка ждет тебя,
Общее родительское собрание об итогах проекта «Росинка ждет тебя,
Общее родительское собрание об итогах проекта «Росинка ждет тебя,
Картинки из презентации «Итоги проекта по адаптации детей к условиям детского сада «Росинка ждет тебя, малыш» к уроку дошкольного образования на тему «Детский сад»

Автор: Forest. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Итоги проекта по адаптации детей к условиям детского сада «Росинка ждет тебя, малыш.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 3360 КБ.

Итоги проекта по адаптации детей к условиям детского сада «Росинка ждет тебя, малыш

содержание презентации «Итоги проекта по адаптации детей к условиям детского сада «Росинка ждет тебя, малыш.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Итоги проекта по адаптации детей к 7Проведение адаптационных игр Игры-забавы
условиям детского сада «Росинка ждет тебя, Ситуации общения Решение проблемных
малыш!». МКДОУ – Ордынский детский сад ситуаций. Рисование с использованием
«Росинка» 2014 год. нетрадиционных методик Тестопластика
2ЦЕЛЬ нашего проекта по адаптации детей Конструирование Лепка. Релаксационная
раннего и младшего дошкольного возраста к музыка Кукольный спектакль Музыкальные
условиям детского сада: сохранение и минутки Музыкальное развлечение Хороводные
укрепление физического и психологического игры. Зарядка в стихах Подвижные игры
развития детей дошкольного возраста. Прогулки на свежем воздухе Гимнастика
Снизить уровень тревожности родителей после сна. Релаксационные упражнения
перед поступлением ребёнка в детский сад. Дыхательная гимнастика Песочная терапия
Создать условия, обеспечивающие каждому Игры с водой.
ребёнку физический и психологический 8Мероприятия III этапа проекта
комфорт. Повысить компетентность педагогов ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ. Анкетирование родителей
в вопросах адаптации. Оказать «Как Ваш ребенок прошёл адаптацию»
педагогическую и психологическую помощь Медико-педагогическое совещание
родителям в воспитании и оздоровлении «Результаты адаптационного периода» Анализ
детей. Формировать активную позицию работы ДОУ в адаптационный период.
родителей по отношению к процессу 9Всего анкет 54 (62%). Как протекала
адаптации. адаптация Вашего малыша к детскому саду?
3Ожидаемые результаты: Благоприятный А) с плачем б) с уговорами в) без эмоций
адаптационный период детей раннего и г) с удовольствием. 33% 13% 4% 50%. Каким
дошкольного возраста. Создание комфортной было поведение Вашего ребенка после первых
обстановки для детей в группе. Повышение дней посещения детского сада: А) обычным
психолого-педагогической компетенции б) отказывался от еды в) плохо засыпал г)
родителей в вопросах воспитания и развития был сильно угнетен д) полон впечатлений е)
детей в период адаптации. Установление все эти факторы имели место. 32% 9% 3% 0%
партнёрских, доверительных отношений между 48% 15%. Как прошла адаптация ребенка к
ДОУ и семьями воспитанников. Создание детскому саду: А) ребенок адаптировался
открытой системы взаимодействия участников полностью б) ребенок утром не хочет идти в
образовательного процесса в ДОУ. детский сад в) ребенок иногда не хочет
4Мероприятия I этапа проекта идти в детский сад г) ребенок вечером
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ. Общее родительское изъявляет желание еще поиграть в детском
собрание «Условия успешной адаптации»; саду. 43% 5% 30% 22%.
Консультация «Развивающая среда в 10Что, по Вашему мнению, повлияло на
адаптационный период»; Информирование успешную адаптацию: а) хорошая организация
педагогов по организации работы в работы всех сотрудников детского сада в
адаптационный период; Подборка период адаптации б) действия персонала
диагностических материалов для прогноза группы, которую посещает Ваш малыш в)
адаптации; Анкетирование родителей по совместные действия сотрудников и
вопросам адаптации «Ребёнок поступает в родителей г) действия родителей. 28% 7%
детский сад», «Готовность ребенка к 30% 0%. Комфортно ли чувствует себя
посещению ДОУ», «План изучения семьи ребенок в группе? Да нет затрудняюсь
воспитанника», «Ваш малыш»; Экскурсии для ответить. 87% 0% 3%. Дети стали
родителей по детскому саду; Выпуск общительнее, лучше разговаривают,
буклетов, памяток для родителей по пополнился словарный запас, стали
вопросам адаптации; Информирование самостоятельнее, многое хотят делать без
родителей через сайт ДОУ. помощи взрослых, улучшилось поведение,
5Мероприятия II этапа проекта ОСНОВНОЙ. просят родителей больше играть с ними,
6Мероприятия I этапа проекта. РАБОТА С появились новые увлечения, друзья в
РОДИТЕЛЯМИ ГРУППОВЫЕ РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ детском саду. Дети стали общительнее,
«Адаптация детей раннего возраста к лучше разговаривают, пополнился словарный
условиям детского сада» «Возрастные запас, стали самостоятельнее, многое хотят
особенности детей 2-3 лет (3-4 лет)» делать без помощи взрослых, улучшилось
КОНСУЛЬТАЦИИ, БЕСЕДЫ «Кризис 3-х лет» поведение, просят родителей больше играть
«Адаптация к детскому саду: как родители с ними, появились новые увлечения, друзья
могут помочь ребенку?» «Поговорим об в детском саду. Дети стали общительнее,
агрессии» «Ребенок и окружающий мир» лучше разговаривают, пополнился словарный
«Сохраним здоровье будущих мужчин» запас, стали самостоятельнее, многое хотят
Гигиенические требования к одежде ребенка» делать без помощи взрослых, улучшилось
МАТЕРИАЛЫ ИНФОРМАЦИОННОГО СТЕНДА «Как поведение, просят родителей больше играть
подготовить ребенка к детскому саду» «Как с ними, появились новые увлечения, друзья
успешно пройти период адаптации» «Признаки в детском саду.
психоэмоционального напряжения» 111. 7,6. 74%. 2. 13,0. 61%. 6. 8,3.
«Профилактика простудных заболеваний» «Как 74%. 7. 8,9. 68%. № Группы. № Группы.
победить капризы ребенка» «Причины тяжелой Воспитатель. Воспитатель. Кол-во детей.
адаптации к условиям ДОУ» «Инфекционные Кол-во детей. Итоги адаптации. Итоги
заболевания для детей» и др. ПАМЯТКИ, адаптации. Итоги адаптации. Цветкова
ЛИСТОВКИ, БУКЛЕТЫ «Агрессивные дети» Наталья Владимировна. 23. ЛСА 16 дет. ССА
«Показатели адаптации» «Факторы, от 1 реб. ТСА 1 реб. Зырянова Татьяна
которых зависит течение адаптационного Васильевна. 19. ЛСА 15 дет. ССА 4 реб.
периода» «Правила поведения взрослых в Объедкова Татьяна Альбертовна. 21. ЛСА 17
период адаптации» и др. дет. ССА 2 реб. ТСА 2 реб. Мартыненко
7Работа с детьми. Велась по всем Ирина Николаевна. 23. ЛСА 22 реб. ССА 1
образовательным областям: Познавательное реб. Степень. Кол-во дней по прост.
развитие. Речевое развитие. Забол./ 1 реб. Ср. Посещаемость.
Социально-коммуникативное развитие. 12Презентация проекта. фотовыставка «Я и
Художественно-эстетическое развитие. мой детский сад»; совместные с родителями
Физическое развитие. Настольные игры групповые мероприятия «Ай да, малыши –
Дидактические игры Обыгрывание ситуаций. чудо, как хороши!»; видеофильм «Ах, как
Игры на сенсорное развитие хорошо нам в саду живётся!».
Познавательно-исследовательская 13Фотовыставка.
деятельность. Чтение художественной 14Группа № 6.
литературы, произведений устного народного 15Группа № 2.
творчества. Пальчиковые игры Игры-забавы 16Группа № 7.
(см. картотеку) Игры-развлечения. 17Общее родительское собрание об итогах
Встреча-знакомство детей с воспитателями проекта «Росинка ждет тебя, малыш!».
групп раннего и младшего дошкольного 18Публикация отчета по проекту «Росинка
возраста на прогулочной площадке. ждет тебя, малыш!» на сайте ДОУ.
Итоги проекта по адаптации детей к условиям детского сада «Росинка ждет тебя, малыш.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/itogi-proekta-po-adaptatsii-detej-k-uslovijam-detskogo-sada-rosinka-zhdet-tebja-malysh-216955.html
cсылка на страницу

Итоги проекта по адаптации детей к условиям детского сада «Росинка ждет тебя, малыш

другие презентации на тему «Итоги проекта по адаптации детей к условиям детского сада «Росинка ждет тебя, малыш»

«Адаптация к школе» - Педагогические условия: Что такое адаптация? По итогам посещений- обсуждение с педагогом психологических и учебных возможностей и трудностей детей. Психологические условия: Проблемы преемственности. Виды адаптации: Негативная младший подростковый возраст; Позитивная старший подростковый возраст. Фазы развития подросткового возраста.

«Социальная адаптация» - В современной социологии социальной адаптации в большинстве случаев понимается как такой социальный процесс, в котором и адаптант (личность, социальная группа), и социальная среда являются адаптивно-адаптирующими системами, то есть активно взаимодействуют, оказывают активное воздействие друг на друга в процессе социальной адаптации.

«Адаптация 5 класс» - Деятельность классного руководителя в период адаптации учащихся 5-х классов. Ситуационный классный час. Мероприятия по адаптации. Организационный классный час. Интерактивные игры. На классных часах ученики учатся общению, демократии, сотрудничеству и ответственности.

«Адаптация учащихся» - Основные трудности в период адаптации. Повышенную моторность и эмоциональность. Трудности включения в работу- низкая нормативность поведения, неорганизованность. Оказывать педагогическую поддержку детям с целью укрепления положительной мотивации к обучению. Адаптация учащихся 5-х классов. Мониторинг результативности техники чтения.

«Речь малыша» - Говорим по-разному. В какие игры любит играть? Хорошо, если вы сможете подобрать несколько картинок, связанных общим сюжетом. Советы неравнодушным родителям. Что еще можно о нем рассказать? Одним из способов развития связной речи может стать просмотр мультфильмов. Вспомни случай. Если ребенку трудно на первых порах, задайте несколько вопросов.

«Адаптация первоклассников к школе» - Оптимальный адаптационный период составляет один-полтора месяца. Почаще говори: давай дружить, давай играть. Ты – неповторимый для самого себя, родителей, учителей, друзей! 2. Средний уровень адаптации. Не ябедничай и не наговаривай ни на кого. Как сделать так, чтобы глаза младших школьников не потухли?

Детский сад

17 презентаций о детском саде
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Детский сад > Итоги проекта по адаптации детей к условиям детского сада «Росинка ждет тебя, малыш