Физическое развитие детей
<<  Зимние виды спорта Конкурс подвижных игр  >>
Осьминог
Осьминог
Картинки из презентации «Конкурс подвижных игр» к уроку дошкольного образования на тему «Физическое развитие детей»

Автор: Boner. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Конкурс подвижных игр.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 315 КБ.

Конкурс подвижных игр

содержание презентации «Конкурс подвижных игр.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Конкурс подвижных игр. Кулешова Елена 10кругу, каждый ребёнок изображает
Ивановна Инструктор ФК ДОУ № 119. звёздочку, разведя ноги и вытянув руки, и
2Осьминог. Игра. превращаются таким образом в «осьминога» и
3Содержание презентации. Участники игры по указанию инструктора выполняют движения
Место проведения Актуальность Цель Задачи стопами и кистями рук. Другая команда
Игровые атрибуты Подготовка к игре «рыбки» раскладывают мячи между
Проведение игры Правила Варианты игры «щупальцами» (руками) осьминога.
Речевое сопровождение Просмотр игры 11Проведение игры. Дети «рыбки» быстро
(видео). двигаются вокруг «осьминога» и читают своё
4Участники. Логопедическая группа стихотворение, по окончании которого
(старший возраст). переходят на бег. После «рыбок» осьминог
5Место проведения. Спортивный зал начинает читать своё речевое
Группа. сопровождение, в завершении
6Актуальность. Оречевление подвижных которого«рыбки» предпринимают попытки
игр способствует развитию у детей взять мяч. Побеждает та «рыбка», которая
правильного дыхания, звукопроизношения, сможет собрать больше всех мячей и не
координированности темпа движения с речью. будет поймана «осьминогом» и посажена в
7Цель. Интеграция двигательной и «домик» (центр круга).
речевой деятельности детей в процессе 12Правила. Играть честно и дружно Дети
подвижной игры. «рыбки» идут и бегут аккуратно, не задевая
8Задачи. Образовательные: закреплять лежащих детей. «Осьминог» не должен
умение соблюдать заданный темп в ходьбе и вставать с места, держать мяч и хватать
беге; совершенствовать координацию «рыбок» за ноги и руки, достаточно
движения, ловкость, быстроту двигательной дотронуться до них. Если «осьминог»
реакции. Воспитательная: воспитывать такие дотронулся до «рыбки», то она садится в
качества как дисциплинированность, дружба, домик «осьминога» (центр круга).
уважение к сопернику по игре, 13Варианты игры. Мячей может быть больше
целеустремлённость. Оздоровительная: Дети, изображающие осьминога, могут лежать
профилактика нарушения осанки и на животе или на боку.
плоскостопия. Коррекционная: развивать 14Речевое сопровождение. Загадка В
речевое дыхание, общую мелкую глубине морской живёт Чудо – юда многоног,
артикуляционную моторику. Восемь ног у чудо - юда Он зовётся …
9Игровые атрибуты. Мячи(их количество (осьминог). Текст «рыбок» -Осьми – осьми
должно быть равно половине участников –осьминог, Нету рук, но много ног! Имя
игры). Корзина для мячей. хочешь поменять ? Осьмируком будут звать.
10Подготовка к игре. Разучить в группе с - Ну а если спросят вдруг: Что ты делал в
воспитателем (или с логопедом) речевое восемь рук? Текст «осьминога» В море с
сопровождение игры. Подготовить корзину с рыбками играл Мячик рыбкам не давал Если
мячами. Разделить детей на две команды. рыбку я поймаю К себе в домик я сажаю.
Дети одной команды ложатся на ковёр по 15Просмотр игры.
Конкурс подвижных игр.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/konkurs-podvizhnykh-igr-144218.html
cсылка на страницу

Конкурс подвижных игр

другие презентации на тему «Конкурс подвижных игр»

«Подвижные игры» - Подвижные игры. Сплотить детский коллектив. – Самое лучшее лекарство для детей от двигательного «голода» - гиподинамии. Планируемый результат. Умение управлять своими эмоциями. Ресурсы. Умение работать в команде. Цель проекта : Решение проблем: Умение контролировать свои поступки. Задачи: Подготовительный создание учебно – методической, материально технической и учебно – спортивной базы.

«Двигательная активность детей» - Условия обеспечения оздоровительной направленности. Несоревновательные игры. Быстрая ходьба. Лыжные прогулки. Острое респираторное заболевание. Методические пособия. Оздоровительно-развивающие игры для часто болеющих детей. Двигательная активность часто болеющих детей на воздухе. Баскетбол. Массаж стоп - прекрасная оздоровляющая процедура.

«Физическая культура в ДОУ» - Стратегические ориентиры. Взаимодействие родителей и педагогов. Формирование интереса к двигательной деятельности. Наглядная агитация. Формирование навыков безопасного поведения. Незаменимый помощник инструктора. Система комплексных мероприятий. Воспитатель и инструктор по физической культуре. Организация прогулок и походов с детьми.

«Фитбол» - Фитбол-гимнастика. Цветовое влияние. Вибрационное воздействие. Содержание занятия. Игра. Занятия фитбол-гимнастикой. Упражнения. Презентация «Всё о здоровье». Дополнительные пособия. Фитбол.

«Физическое воспитание дошкольников» - Образовательные задачи. Пальчиковая гимнастика. Работа в группах. Игрушка. Задачи физического воспитания. Формы физического воспитания. Прогулка. Спортивные игры. Консультации. Утренняя гимнастика. Воспитательные задачи. Физкульминутки.

«Коммуникативные танцы-игры» - Все больше детей с неадекватной самооценкой. Реализация важнейших дидактических задач. Радостные эмоции. Организация положительной эмоциональной обстановки. Движения и фигуры в танцах. Коммуникативные музыкальные танцы- игры в социально –личностном. Танцы с несложными движениями. Учиться надо весело.

Физическое развитие детей

12 презентаций о физическом развитии детей
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки