<<  Спасибо за внимание Ребята  >>
Особенности конструктивной деятельности

Особенности конструктивной деятельности дошкольников. Под детским конструированием понимается деятельность, в которой дети создают из различных материалов (бумаги, картона, дерева, специальных строительных наборов и конструкторов) разнообразные игровые поделки (игрушки, постройки). Конструирование является довольно сложным видом деятельности для детей. В ней мы находим связь с художественной, конструктивно-технической деятельностью взрослых. А. С. Макаренко подчеркивал, что игры ребенка с игрушками-материалами, из которых он конструирует, «ближе всего стоят к нормальной человеческой деятельности: из материалов человек создает ценности и культуру».

Картинка 1 из презентации «Конструктивная деятельность старших дошкольников»

Размеры: 140 х 100 пикселей, формат: gif. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока дошкольного образования щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Конструктивная деятельность старших дошкольников.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 605 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Творческая деятельность» - Процессуальные черты творческой деятельности. Психологический аспект творчества. План. И.Я. Лернер выделяет следующие процессуальные черты творческой деятельности[2]: Определение творчества на философском уровне. Определение исследовательской деятельности. Требования к структуре: Схема решения творческих заданий.

«Деятельность учителей» - Март 2008 г. Каждый ученик был включен на уроке в творческую работу по составлению рассказа «Мое хобби». Активизация познавательной деятельности по закреплению лексики темы «Хобби» осуществлялась посредством вовлечения учащихся в парные и групповые формы работы. Опорная схема на экране помогла учащимся в составлении диалога в парах на тему «Вы в Лондоне.

«Виды учебной деятельности» - Овладеть средствами и способами воплощения собственных замыслов. овладеть высшими видами игры (игра-драматизация, режиссерская игра, игра по правилам). Трудовая деятельность (самообслуживание, участие в общественно-полезном труде, в социально значимых трудовых акциях). Научиться контролировать и оценивать свою учебную работу и продвижение в разных видах деятельности.

«Деятельность воспитателя» - Воспитатель –. Работоспособность. инициативность. настойчивость в достижении цели. Интерес к внутреннему миру ребёнка. Бескорыстие. Эмпатия (чувствительность к состоянию другого человека, сострадание). Стремление к сотрудничеству. Содействие общему благоприятному психологическому климату в коллективе.

«Деятельность ДОУ» - Маркетинговая микросреда. Составление детального плана действий (календарный план). Выработка маркетинговых стратегий (определение путей достижения поставленных целей). Планирование маркетинга, организация деятельности маркетинговой службы ДОУ и контроль. Определение маркетинговых целей ДОУ (внедрение на рынок новой услуги).

«Профессиональная деятельность школы» - Профориентация. Возможности и способности (Могу). Профконсультации. Элективные курсы. Профессиональное просвещение. Психологические тесты. Схема профориентационной работы МАОУ «СОШ №96». Предложить приемы ориентации по выбранной профессии и учебным заведениям в Пермской области. Качества личности: Информационно-справочная система.

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы