Дошкольное образование
<<  Краткая презентация основной образовательной программы дошкольного образования Краткая презентация образовательной программы дошкольного образования  >>
Краткая презентация образовательной программы дошкольного образования
Краткая презентация образовательной программы дошкольного образования		 Характеристика ДОУ
Характеристика ДОУ
Картинки из презентации «Краткая презентация образовательной программы дошкольного образования» к уроку дошкольного образования на тему «Дошкольное образование»

Автор: Наталья. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Краткая презентация образовательной программы дошкольного образования.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 325 КБ.

Краткая презентация образовательной программы дошкольного образования

содержание презентации «Краткая презентация образовательной программы дошкольного образования.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Краткая презентация образовательной 11предметным и социальным окружением, - М.,
программы дошкольного образования МДОАУ «Мозаика-Синтез», 2012; Вахрушева Л.Н.
«Детский сад общеразвивающего вида с Развитие познавательных интересов у детей
приоритетным осуществлением деятельности 5-7 лет. - М., «Мозаика-Синтез», 2012;
по физическому развитию детей №195» г. Опытно-экспериментальная деятельность в
Оренбурга. ДОУ. Конспекты занятий в разных возрастных
2Характеристика ДОУ. Муниципальное группах/ сост. Н.В. Нищева. – СПб.: ООО
дошкольное образовательной автономное «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2013.
учреждение «Детский сад общеразвивающего Трудовое воспитание в детском саду. Л.В.
вида с приоритетным осуществлением Куцакова. - М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2013.
деятельности по физическому развитию детей 12Используемые программы. Познавательное
№195» г. Оренбург Пр.Гагарина.49 «А», тел: развитие Формирование элементарных
71-03-50, 71-04-21 detskiisad195@mail.ru. математических представлений. Система
3Возрастные категории детей, на которые работы во второй младшей группе детского
ориентирована Программа. В детском саду сада/ авт.-сост. И.А. Помораева, В.А.
функционируют 10 групп, общеразвивающей Позина. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2013.
направленности для детей дошкольного Занятия по формированию элементарных
возраста от 3-х до 7 лет, из них: для математических представлений в средней
детей от 2 до 3 лет – 2 группы; для детей группе детского сада. Планы занятий/ И.А
от 3 до 4 лет – 2 группы; для детей от 4 Помораева, В.А. Позина. - М.:
до 5 лет – 2 группы; для детей от 5 до 6 МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012. Занятия по
лет – 2 группы; для детей от 6 до 7 лет – формированию элементарных математических
1 группа; Число воспитанников – 323 детей. представлений в старшей группе детского
4Образовательная программа дошкольного сада. Планы занятий/ И.А Помораева, В.А.
образования. Цель программы: создание Позина. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012.
благоприятных условий для полноценного Занятия по формированию элементарных
проживания ребенком дошкольного детства, математических представлений в
формирование основ базовой культуры подготовительной группе детского сада.
личности, всестороннее развитие Планы занятий/ И.А Помораева, В.А. Позина.
психических и физических качеств в - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012. Сенсорное
соответствии с возрастными и развитие детей раннего возраста (1-3
индивидуальными особенностями, подготовка года). Методическое пособие для
к жизни в современном обществе, к обучению воспитателей и родителей/ авт.-сост. Е.А.
в школе, обеспечение безопасности Янушко. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2013.
жизнедеятельности дошкольника. Ознакомление с природой. Система работы в
5Задачи. способствовать охране и первой младшей группе детского сада/
укреплению физического и психического авт.-сост. О.А. Соломенникова. – М.:
здоровья детей, в том числе их МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2013. Ознакомление с
эмоционального благополучия; обеспечения природой. Система работы в средней группе
равных возможностей для полноценного детского сада/ авт.-сост. О.А.
развития каждого ребенка в период Соломенникова. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012.
дошкольного детства независимо от места Занятия по ознакомлению с окружающим миром
жительства, пола, нации, языка, во второй младшей группе детского сада.
социального статуса, психофизиологических Конспекты занятий / авт.- сост. О.В.
и других особенностей (в том числе Дыбина. – М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012.
ограниченных возможностей здоровья); Готовимся к школе: День за днем:
обеспечения преемственности целей, задач и Хрестоматия для детей старшего дошкольного
содержания образования, реализуемых в возраста: Методические рекомендации:
рамках образовательных программ различных пособие для педагогов дошкольных
уровней (далее - преемственность основных учреждений и родителей/ О.В. Кубасова. –
образовательных программ дошкольного и Смоленкс: Ассоциация ??? век, 2012.
начального общего образования); создания Сборник дидактических игр по ознакомлению
благоприятных условий развития детей в с окружающим миром: Для работы с детьми
соответствии с их возрастными и 4-7 лет/ Л.Ю. Павлова. -
индивидуальными особенностями и М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2013.
склонностями, развития способностей и Познавательно-исследовательская
творческого потенциала каждого ребенка как деятельность дошкольников. Для работы с
субъекта отношений с самим собой, другими детьми 4-7 лет/Н.Е. Вераксы, О.Р. Галимов.
детьми, взрослыми и миром; объединения - М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012. Развитие
обучения и воспитания в целостный творческого мышления. Работаем по
образовательный процесс на основе сказке/О.А. Шиян. - М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ,
духовно-нравственных и социокультурных 2013. Дыбина О.В. Ознакомление с
ценностей и принятых в обществе правил и предметным и социальным окружением, - М.,
норм поведения в интересах человека, «Мозаика-Синтез», 2012; Вахрушева Л.Н.
семьи, общества; формирования общей Развитие познавательных интересов у детей
культуры личности детей, в том числе 5-7 лет. - М., «Мозаика-Синтез», 2012;
ценностей здорового образа жизни, развития Опытно-экспериментальная деятельность в
их социальных, нравственных, эстетических, ДОУ. Конспекты занятий в разных возрастных
интеллектуальных, физических качеств, группах/ сост. Н.В. Нищева. – СПб.: ООО
инициативности, самостоятельности и «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2013.
ответственности ребенка, формирования Трудовое воспитание в детском саду. Л.В.
предпосылок учебной деятельности; Куцакова. - М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2013.
обеспечения вариативности и разнообразия 13Используемые программы. Речевое
содержания Программ и организационных форм развитие Гербова В.В. Коммуникация.
дошкольного образования, возможности Развитие речи и общения детей. - М.,
формирования Программ различной «Мозаика-Синтез», 2012; Журова Л.Е.
направленности с учетом образовательных подготовка к обучению грамоте детей 4-5
потребностей, способностей и состояния лет: сценарии образовательной
здоровья детей; формирования деятельности)
социокультурной среды, соответствующей Л.Е.Журова.-М.:Вентана-Граф,2013. Журова
возрастным, индивидуальным, Л.Е. подготовка к обучению грамоте детей
психологическим и физиологическим 5-6 лет: сценарии образовательной
особенностям детей; обеспечения деятельности)
психолого-педагогической поддержки семьи и Л.Е.Журова.-М.:Вентана-Граф,2013.
повышения компетентности родителей Ковригина Т.Е., Шеремет Р.Е. Занимательное
(законных представителей) в вопросах обучение чтению. Комплексные занятия,
развития и образования, охраны и игровые задания, разрезная азбука для
укрепления здоровья детей. детей 6-7 лет. – Волгоград: Учитель, 2013.
6Структура образовательной программы Обучение дошкольников грамоте. Пособие для
дошкольного образования. Целевой раздел. педагогов. Для занятий с детьми 3-7
Содержательный раздел. Организационный лет/Н.С. Варенцова. - М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ,
раздел. 2012. Развитие речи в детском саду:
7Содержание программы включает Старшая группа/ В.В. Гербова. -
следующие аспекты. Развивающая М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014. Приобщение детей
предметно-пространственная образовательная к художественной литературе. Программа и
среда. Характер взаимодействия со методические рекомендации/ В.В. Гербова. -
взрослыми. Характер взаимодействия с М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. Развитие речи
другими детьми. Система отношений ребёнка детей 5-7 лет/ Под ред. О.С. Ушакова. –
к миру, другим людям, самому себе. М.:ТЦ Сфера, 2013. Формирование
8Образовательные области, реализуемые в художественно-речевых навыков у детей 5-7
образовательной программе. лет: занятия по былинам, богатырские игры
Социально-коммуникативное развитие. и потешки/авт.-сост. Т.М. Пименова, В.В.
Познавательное развитие. Речевое развитие. Архипова. - Волгоград: Учитель, 2014.
Художественно-эстетическое развитие. Программа развития речи дошкольников/ О.С.
Физическое развитие. Ушакова. – М.: ТЦ Сфера, 2013. Пальчиковые
9Содержание коррекционной работы. Одним игры и упражнения для детей 2-7 лет/сост.
из основных механизмов реализации Т.В. Калинина и др. – Волгоград: Учитель,
коррекционной работы является оптимально 2013.
выстроенное взаимодействие специалистов 14Используемые программы.
образовательного учреждения, Художественно-эстетическое развитие
обеспечивающее системное сопровождение Художественное творчество. Система работы
детей с умеренно ограниченными во второй младшей группе детского
возможностями здоровья специалистами сада/авт.-сост.Т.С. Комарова. –
различного профиля в образовательном М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012. Конструирование
процессе. Квалифицированная коррекция из строительного материала. Система работы
нарушений развития детей в дошкольной в подготовительной группе детского сада/
организации осуществляется Л.В. Куцакова. - М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2009.
учителем-логопедом и педагогом-психологом. Конструирование из строительного
Цель коррекционно-развивающих занятий материала. Система работы в старшей группе
учителя-логопеда: развитие правильной речи детского сада/ Л.В. Куцакова. -
у дошкольников. Основной формой М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2009. Конструирование
организации коррекционно-развивающей из строительного материала. Система работы
работы являются логопедические занятия. в средней группе детского сада/ Л.В.
Цель занятий педагога-психолога– оказание Куцакова. - М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.
своевременной психологической помощи в Занятия по изобразительной деятельности в
процессе психического, старшей группе детского сада. Конспекты
психофизиологического и личностного занятий / Т.С Комарова. –
развития детей на всех возрастных ступенях М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012. Занятия по
дошкольного детства. Педагог-психолог и изобразительной деятельности в средней
учитель-логопед работают с детьми от 2 до группе детского сада. Конспекты занятий /
7 лет, в индивидуальном режиме в свободное Т.С Комарова. – М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012.
от непосредственно образовательной Лепка. Рисование с детьми. Аппликация с
деятельности время и во вторую половину детьми (2-3 г, 3-4г. 4-5 лет). Д.Н.Колдина
дня. Коррекционно-развивающая – 2009. Система музыкально-оздоровительной
непосредственно образовательная работы в детском саду: занятия, игры,
деятельность педагога-психолога и учителя упражнения/ а вт.-сост. О.Н. Арсеневская.
-логопеда осуществляется с малой – Волгоград: Учитель, 2013. Бобкова Т.И.,
коррекционной группой, которая формируется Красносельская В.Б., Прудыус Н.Н.
на основе диагностики, по заявкам Художественное развитие детей 6-7 лет.-
родителей и педагогов групп. М., ТЦ «Сфера», 2014; Программа
10Используемые программы. музыкального образования «Музыкальное
Социально-коммуникативное развитие воспитание в детском саду». М.Б.Зацепина,
Ознакомление дошкольников с правилами Мозаика-Синтез, М.,2006; Музыкальные
дорожного движения: Для работы с детьми занятия: разработки и тематическое
3-7 лет. Т.Ф. Саулина. - М.: планирование. Вторая младшая группа /
МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2013. – 112 с.: цв.вкл. автор-составитель Т.А.Лунева. – Издание
Беседы о правилах пожарной безопасности. 3-е. –Волгоград: Учитель, 2013.
Т.А. Шорыгина. – М.: ТЦ Сфера, 2008. – 64 Музыкальные занятия по программе «От
с. – (Вместе с детьми). Трудовое рождения до школы». Первая младшая группа/
воспитание в детском саду. Программа и авт.-сост. Е.Н. Арсенина. - Волгоград:
методические рекомендации/ Т.С. Комарова, Учитель, 2014. Музыкальные занятия по
Л.В. Куцакова, Л.Ю. Павлова - программе «От рождения до школы», вторая
М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2005. Куцакова Л.В. младшая группа/ авт.-сост. Е.Н. Арсенина.
Творим и мастерим.Ручной труд в детском - Волгоград: Учитель, 2013. Музыкальные
саду и дома,– М., Мозаика-Синтез, Москва, занятия по программе «От рождения до
2008; Социально-нравственное воспитание школы». средняя группа/авт.-с ост. Е.Н.
дошкольников. Методическое пособие/Р.С. Арсенина. - Волгоград: Учитель, 2014.
Буре. - М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012. Музыкальные занятия по программе «От
Формирование основ безопасности у рождения до школы», старшая группа/авт.-с
дошкольников. Пособие для педагогов ост. Е.Н. Арсенина. - Волгоград: Учитель,
дошкольных учреждений и родителей. К.Ю. 2013. Музыкальные занятия по программе «От
Белая. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2013. – 64 с. рождения до школы», подготовительная к
Беседы о правилах поведения: Методическое школе группа/авт.-сост. Е.Н. Арсенина. -
пособие для занятий с детьми / Т.А. Волгоград: Учитель, 2013.
Шорыгина.– М.:ТЦ Сфера, 2009. Комплексное 15Используемые программы. Физическое
руководство сюжетно-ролевыми играми в развитие Физкультурные занятия с детьми
детском саду/ Н.Ф. Комарова. М.: 3-4 лет. Конспекты занятий / авт.-сост.
Издательство «Скрипторий 2003», 2012. Л.И. Пензулаева. – М.: Мозаика-Синтез,
Формирование гендерной идентичности. 2012. Физкультурные занятия с детьми 4-5
Методическое пособие\ Н.А. Виноградова, лет. Конспекты занятий / авт.-сост. Л.И.
Н.В. Микляева. - М.: ТЦ Сфера, 2012. Пензулаева. – М.: Мозаика-Синтез, 2012.
Программа и методические рекомендации « Физкультурные занятия с детьми 5-6 лет.
Игровая деятельность в детском саду». Н.Ф. Конспекты занятий / авт.-сост. Л.И.
Губанова, Мозаика-Синтез, М.2006; Пензулаева. – М.: Мозаика-Синтез, 2012.
Программа и методические рекомендации Физкультурные занятия с детьми 6-7 лет.
«Нравственное воспитание в детском саду». Конспекты занятий / авт.-сост. Л.И.
В.И. Петрова, Т.Д.Стульник, Пензулаева. – М.: Мозаика-Синтез, 2012.
Мозаика-Синтез, М.2006; Малоподвижные игры и игровые упражнения
11Используемые программы. Познавательное для детей 3-7 лет: Сборник игр и
развитие Формирование элементарных упражнений/ авт.-сост. М.М. Борисова. –
математических представлений. Система М.: Мозаика-Синтез, 2012. ПензулаеваЛ.И.
работы во второй младшей группе детского Физкультурные занятия в детском саду.–
сада/ авт.-сост. И.А. Помораева, В.А. М.,Мозаика-Синтез, Москва, 2009; Подвижные
Позина. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2013. игры с бегом для детей 4-7 лет:
Занятия по формированию элементарных Методическое пособие для педагогов ДОУ/
математических представлений в средней Е.А. Сочеванова. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС,
группе детского сада. Планы занятий/ И.А 2012. Физическое воспитание в детском
Помораева, В.А. Позина. - М.: саду. Программа и методические
МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012. Занятия по рекомендации/ Э.Я. Степаненкова. -
формированию элементарных математических М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2009. Прищепа С.С.
представлений в старшей группе детского Физическое развитие и здоровье детей 3-7
сада. Планы занятий/ И.А Помораева, В.А. лет – Творческий центр сфера. Москва
Позина. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012. 2009г. Галанов А.С. Оздоровительные игры
Занятия по формированию элементарных для дошкольников и младших школьников –
математических представлений в Издательство « Речь», Санкт – Петербург
подготовительной группе детского сада. 2007г. СтепаненковаЭ.Я. Сборник подвижных
Планы занятий/ И.А Помораева, В.А. Позина. игр для детей 2-7 лет. – М.,
- М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012. Сенсорное Мозаика-Синтез, Москва, 2012. Новикова
развитие детей раннего возраста (1-3 И.М. Формирование представлений о здоровом
года). Методическое пособие для образе жизни у дошкольников. – М.,
воспитателей и родителей/ авт.-сост. Е.А. Мозаика-Синтез, Москва, 2009. Игры и
Янушко. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2013. занятия на прогулке с детьми 2-4 лет:
Ознакомление с природой. Система работы в Пособие для педагогов дошкольных
первой младшей группе детского сада/ учреждений. – М.: Мозаика-Синтез, 2013.
авт.-сост. О.А. Соломенникова. – М.: Физическая культура в детском саду.
МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2013. Ознакомление с Система работы в средней группе/ Л.И.
природой. Система работы в средней группе Пензулаева. – М.: Мозаика-Синтез, 2012.
детского сада/ авт.-сост. О.А. 16Характеристика взаимодействия
Соломенникова. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012. педагогического коллектива с семьями
Занятия по ознакомлению с окружающим миром детей. 1.Знакомство с семьей:
во второй младшей группе детского сада. встречи-знакомства, анкетирование семей.
Конспекты занятий / авт.- сост. О.В. 2.Информирование родителей о ходе
Дыбина. – М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012. образовательного процесса: индивидуальные
Готовимся к школе: День за днем: и групповые консультации, родительские
Хрестоматия для детей старшего дошкольного собрания, оформление информационных
возраста: Методические рекомендации: стендов, организация выставок детского
пособие для педагогов дошкольных творчества, приглашение родителей на
учреждений и родителей/ О.В. Кубасова. – детские концерты и праздники, создание
Смоленкс: Ассоциация ??? век, 2012. памяток, интернет-журналов, переписка по
Сборник дидактических игр по ознакомлению электронной почте. 3.Образование
с окружающим миром: Для работы с детьми родителей: проведение родительских
4-7 лет/ Л.Ю. Павлова. - собраний, всеобучей, проведение
М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2013. мастер-классов, тренингов. 4. Совместная
Познавательно-исследовательская деятельность: привлечение родителей к
деятельность дошкольников. Для работы с участию в конкурсах, выставках, к
детьми 4-7 лет/Н.Е. Вераксы, О.Р. Галимов. организации семейных праздников, семейного
- М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012. Развитие театра, к участию в детской
творческого мышления. Работаем по исследовательской и проектной
сказке/О.А. Шиян. - М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, деятельности.
2013. Дыбина О.В. Ознакомление с 17Спасибо за внимание!
Краткая презентация образовательной программы дошкольного образования.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/kratkaja-prezentatsija-obrazovatelnoj-programmy-doshkolnogo-obrazovanija-135425.html
cсылка на страницу

Краткая презентация образовательной программы дошкольного образования

другие презентации на тему «Краткая презентация образовательной программы дошкольного образования»

«Развитие системы образования» - Система экспериментальных и опорных педагогических площадок. Инновационное развитие системы образования – основа повышения эффективности образования личности. Наша новая школа. Комплексный проект модернизации образования. Учащихся, совершивших преступления. Совет руо. Итоговая аттестация 9 класс русский язык.

«Основная программа дошкольного образования» - Овладевший необходимыми умениями и навыками. На основе федеральных требований разрабатываются: примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования; примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования для детей с ОВЗ. Раздел программы «Содержание коррекционной работы» разрабатывается при воспитании в образовательном учреждении детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья.

«Образование в школе» - Ребёнок в школе. История школьного обучения. Картинки «ребёнок в школе». С развитием образования связывается будущее любой страны. Все проблемы рассматривались и решались в атмосфере ожесточенных дискуссий. КПСС в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК. Историография проблемы. Новый концептуальный подход к Л проблемам народного образования был определен В.И. Лениным .

«Дети дошкольного возраста» - В нем выделяются произвольные действия - наблюдение, рассматривание, поиск. В игре ребенок научается пользоваться многими инструментами и предметами домашнего обихода. Воображение дошкольников. Важное место в художественно-творческой деятельности дошкольников занимает музыка. Мышление в первой половине дошкольного возраста включено в достижение практических целей.

«Образование новой школы» - 2.В направлении поддержки талантливых детей: 5.В направлении обеспечения здоровья школьников: 1.Общее образование для всех и каждого. 1.В направлении обновления образовательных стандартов: 4. В направлении развития школьной инфраструктуры: В ходе реализации Федеральной целевой программы развития образования предстоит разработать и внедрить:

«Конкурсы в образовании» - 48 регионов России. Лучшее освещение темы развития образования. Победитель: Валерия Власенкова, цикл сюжетов в программе «С добрым утром, смоляне!», «Радио России «Смоленск» (г. Смоленск, Смоленская область). Финалисты: Журнал «Альфея» (г. Москва); Журнал «ВГУЭС – территория новых возможностей» (г. Владивосток); Журнал «Самарские судьбы» (г. Самара).

Дошкольное образование

15 презентаций о дошкольном образовании
Урок

Дошкольное образование

34 темы

Похожие
презентации

Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Дошкольное образование > Краткая презентация образовательной программы дошкольного образования