Здоровье в детском саду
<<  Отчет о летней оздоровительной работе Оздоровительная ходьба  >>
Планирование деятельности лагеря
Планирование деятельности лагеря
Основное содержание программы
Основное содержание программы
Все дни имеют свои названия, мероприятия связаны одной темой
Все дни имеют свои названия, мероприятия связаны одной темой
Все дни имеют свои названия, мероприятия связаны одной темой
Все дни имеют свои названия, мероприятия связаны одной темой
Требования при составлении плана
Требования при составлении плана
Требования при составлении плана
Требования при составлении плана
Требования при составлении плана
Требования при составлении плана
Сбои плана
Сбои плана
Летний оздоровительный лагерь
Летний оздоровительный лагерь
Летний оздоровительный лагерь
Летний оздоровительный лагерь
Летний оздоровительный лагерь
Летний оздоровительный лагерь
Летний оздоровительный лагерь
Летний оздоровительный лагерь
Открытие лагерной смены Открытие лагерной смены с торжественной
Открытие лагерной смены Открытие лагерной смены с торжественной
Открытие лагерной смены Открытие лагерной смены с торжественной
Открытие лагерной смены Открытие лагерной смены с торжественной
Картинки из презентации «Летний оздоровительный лагерь» к уроку дошкольного образования на тему «Здоровье в детском саду»

Автор: Кочергина Г.Д.. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Летний оздоровительный лагерь.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 789 КБ.

Летний оздоровительный лагерь

содержание презентации «Летний оздоровительный лагерь.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Летний оздоровительный лагерь. Цели. 12деятельности органов самоуправления
Ценности. Содержание деятельности. Организация разнообразной творческой
Планируемые результаты. деятельности Показ детских достижений,
2«Под сменой лагеря с дневным знаний, умений Корректировка межличностных
пребыванием понимается форма и групповых отношений Анализ
оздоровительной и образовательной индивидуальных и групповых действий. Ваши
деятельности в период каникул». Отдых предложения.
Оздоровление Образование. Развитие 13Заключительный период смены – время
ребенка. Ведущие направления. подведения итогов и самоанализа. Что
Санитарно-эпидемиологические правила и должно произойти? Групповой анализ и
нормативы «Гигиенические требования к демонстрация групповых и индивидуальных
устройству, содержанию и организации достижений Оценка и самооценка
режима в оздоровительных учреждениях с личностно-значимых результатов Создание
дневным пребыванием детей в период эмоциональной атмосферы успешного
каникул» (СанПин2.4.4.2599-10). завершения смены Стимулирование
3Титульный лист. Титульный лист. положительных личностных изменений
Наименование учредителя Наименование Диагностика и разработка программ
образовательного учреждения Наименование саморазвития. Как это сделать? Ваши
формы оздоровления Название программы предложения.
Сроки реализации, возраст детей, Ф.И.О. 14Все дни имеют свои названия,
автора программы и должность город дата. мероприятия связаны одной темой. Формы
Отметка об утверждении программы, досуговой деятельности разнообразны, и
заверенная печатью учреждения, сменяют друга-друга таким образом, чтобы
4Планирование деятельности лагеря. дети не переутомлялись одним видом
Программа? План? Что? Зачем? Как? деятельности. Нагрузка на отряды в дни
5Основное содержание программы. Система подготовки мероприятий распределяется так,
оценки качества реализации программы. чтобы они успевали отдохнуть, и
Механизмы реализации программы (условия: подготовится к другим мероприятиям. За
материально-технические, кадровые, один день реально провести 4-6
педагогические, методические). мероприятий, не особо напрягая детей,
6Пояснительная записка. оставив им минимум свободного времени.
7По содержанию образовательной 15Требования при составлении плана.
деятельности. Классификация программ. Четко обозначенная цель должна быть
Научно- технические. Спортивно- подкреплена действиями, направленными на
технические. Физкультурно- спортивные. ее достижение. Мероприятия необходимо
Естественно- научные. Туристско- выстроить в определенной логической
краеведческие. Эколого- биологические. последовательности и согласовать между
Художественные. Военно- патриотические. собой по времени проведения и содержанию.
Культурологические. Социально- Не переписывайте план из одного источника.
экономические. Социально- педагогические. Обозначайте для себя привлекаемые ресурсы
8Комплексные. Интегрированные. (методические, творческие,
Модульные. Сквозные. Классификация материально-технические, кадровые).
программ. По объему и форме организации Планируйте ряд дублирующих мероприятий на
образовательной деятельности. случай сбоя основных с учетом запасного
9Виды внеурочной деятельности. Игровая времени на принятие оперативных решений
деятельность. Познавательная деятельность. при сбое. Мероприятия не противоречат
Проблемно- ценностное общение. Трудовая целям и задачам смены, а также
деятельность. Досугово- развлекательная соответствуют теме сезона. Нет идущих
деятельность. Социальное творчество. подряд похожих мероприятий В середине
Туристско- краеведческая деятельность. сезона должно быть центральное
Спортивно- оздоровительная деятельность. мероприятие, связанное с темой сезона. Не
Художественное творчество. 9. копируйте мероприятия из смену в смену, из
10Логика развития лагерной смены. 17-18 года в год. Мониторинг вот ваш помощник –
дни. 11-16 дни. -10-30 дней. при дальнейшем планировании. Спортивные
Заключительный период. Основной период. дни и дни с малой динамикой обязательно
Организационный период. Подготовительный чередуются.
период. 16Сбои плана!!! Меняем местами, дни,
11Организационный период- время мероприятия, или заменяем их совсем, рядом
адаптации, знакомства, проектов, ожиданий. других, дублирующих мероприятий. Т.е. при
Что должно произойти? Как это сделать? планировании смены, необходимо продумывать
Знакомство друг с другом Знакомство с мероприятия, которыми можно будет
окружающими людьми и с самим лагерем оперативно заменить то, что стоит у нас в
Принятие общих норм и требований плане. Но новые мероприятия, не должны
совместной деятельности Формирование быть хуже чем те, которые мы заменяем.
представлений о перспективах деятельности. Эмоциональный настрой детей не должен
Оргсбор, «кругосветка», огонек знакомств, пойти, на спад.
час легенд Письмо-наказ участников 17Анкета Довольны ли Вы организацией
предыдущей смены Пресс-центр лагеря. лагерной смены? (Да, нет) Оцените по
Выпуск газеты «Это мы» Конкурс «визиток», 10-бальной системе следующие моменты
конкурс идей Операция «Уют» Разведка работы лагеря: а) зарядка; б) линейка; в)
интересных дел Открытие игротеки мероприятия лагеря; г) питание; д)
(спортивной площадки). стимулирование, поощрение работников. 3.
12Основной период смены – время Какие мероприятия Вам показались наиболее
личностной самореализации. Что должно интересными? 4. Что бы Вы предложили
произойти? Как это сделать? Развертывание изменить в работе лагеря в будущем?
деятельности клубных объединений, кружков, 18
секций Активное включение детей в 19Открытие лагерной смены Открытие
деятельность по интересам Овладение лагерной смены с торжественной линейки и
знаниями и умениями в соответствии с поднятия флага. . .
профилем программы Создание условий для
Летний оздоровительный лагерь.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/letnij-ozdorovitelnyj-lager-171636.html
cсылка на страницу

Летний оздоровительный лагерь

другие презентации на тему «Летний оздоровительный лагерь»

«Оздоровительная работа в ДОУ» - Физкультурно – оздоровительные мероприятия. Контроль за физическим развитием детей. Физкультурно-оздоровительная работа в доу. Кадровое обеспечение. Сезонная профилактика ОРЗ. Сравнительный анализ заболеваемости воспитанников доу. Учёт индивидуальных особенностей детей. Городская спартакиада «здоровье».

«Физкультурно-оздоровительная работа» - Здоровый ребенок. особенности физкультурно - оздоровительной работы в ДОУ. Зимушка.....зима. Здоровый ребенок - успешный ребенок. Физкульльтурно – оздоровительные работы проводимые в ДОУ зимой. Чистый воздух.

«Здоровьесберегающие технологии» - Целебная сила и негативное влияние цвета. Арт-терапия. Игротерапия. Музыкотерапия. Куклотерапия. План проведения. Технологии обеспечения социально-психологического благополучия ребенка. Игровая терапия. Сказотерапия. Анималотерапия. Использование здоровьесберегающих технологий. Виды здоровьесберегающих технологий и их классификация по важности.

«Укрепление здоровья в детском саду» - Тематические прогулки. За здоровьем в детский сад. Упражнения для профилактики. Заключительный этап. Если хочешь быть здоров. Игровая терапия. Творческая мастерская. Традиционные методы закаливания во второй младшей группе. Планирование НОД. Консультация для родителей. Нетрадиционные средства оздоровления.

«Оздоровительная работа в ДОУ» - Встречная эстафета (20х200м). Ионотерапия. Проведение закаливающих мероприятий. Физкультурно-оздоровительная работа в доу. Контроль за физическим развитием детей. Фито, аромотерапия. С – витаминизация пищи. Санитарно – гигиенические требования. Образовательные программы в доу. Введении третьего часа физической культуры за счет регионального компонента.

«Здоровьесбережение в ДОУ» - Компоненты деятельности по созданию здоровьесберегающего пространства. Физическое здоровье. Управление деятельностью ДОУ. Психическое здоровье. УМК по формированию культуры здоровья. Об образовании. Естественное состояние организма. Заболевания опорно-двигательной системы. Здоровье. Обеспечение прав детей на охрану здоровья.

Здоровье в детском саду

12 презентаций о здоровье в детском саду
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки