Готовность к школе
<<  Мониторинг готовности к обучению в школе Социально-личностная готовность ребенка к школьному обучению  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Личностная готовность к школе» к уроку дошкольного образования на тему «Готовность к школе»

Автор: оля. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Личностная готовность к школе.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 80 КБ.

Личностная готовность к школе

содержание презентации «Личностная готовность к школе.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Скоро в школу. 7фигуры, предметы, буквы, цифры; Различают
2«Природа создала своё самое и воспроизводят несложные ритмические
замечательное чудесное изобретение – рисунки, выполняют ритмические движения;
человеческий мозг таким образом, что в 8Могут заниматься однотипной
течение первых шести лет жизни он деятельностью не более 10 – 12 минут; Не
поглощает информацию с поразительной способны быстро и часто переключать
быстротой. В этом возрасте ребёнок внимание с одного объекта на другой ( за
фактически является накопителем урок ребёнок может переключаться на разные
информации, которая пригодится ему в виды деятельности не более трёх раз) Не
течение всей жизни, а размеры этого могут одновременно воспринимать более двух
«накопления» мы себе едва представляем. » объектов; Отличаются высокой
Гленн Доман Американский врач и психолог. функциональной истощаемостью нервных
3Личностная готовность ребёнка к школе клеток коры головного мозга, следствием
Судят по поведению на групповых занятиях. чего является малая устойчивость внимания.
Доминирует познавательный интерес Развита Это проявляется в двигательном
произвольность (проявляется при выполнении беспокойстве и отвлечении детей во время
требований, конкретных правил, задаваемых деятельности, требующей сосредоточенности;
воспитателем или учителем, при работе по Некоторое время могут сосредоточиться на
образцу). одном предмете, одном задании (зачатки
4Личностная неготовность детей к школе. произвольного внимания); Преобладание
Пробелы в знаниях Низкая продуктивность непроизвольного запоминания. Объём памяти
учебной деятельности. Детская возрастает при активной, эмоциональной
непосредственность; На уроке отвечают подаче информации; Эмоционально реагируют
одновременно, не поднимая руки и перебивая на неуспехи и неудачи в своей
друг друга; Включаются в работу только при деятельности; Эмоционально, иногда
непосредственном обращении к ним учителя; неадекватно реагируют на замечания
Отвлекаются, нарушают дисциплину; взрослых; Очень чувствительны к стилю
Завышенная самооценка (обида на отношения взрослых к себе.
замечания). 9Недостаточный уровень развития речи;
5Интеллектуальная готовность к Выраженные дефекты звукопроизношения;
школьному обучению Связана с развитием Недостаточный уровень развития моторики;
мыслительных процессов. Способность Несформированность основных психических
обобщать, сравнивать объекты, процессов; Отклонения в состоянии
классифицировать их, выделять существенные здоровья; Часто и длительно болеющие ( в
признаки, определять причинно-следственные течение последнего года перед школой 4 и
зависимости, делать выводы. более раз или неоднократно более 10 дней)
6Интеллектуальная неготовность к С хроническими заболеваниями. Неготовыми к
школьному обучению. Неуспешность учебных систематическому обучению оказываются дети
действий Невозможность понять и выполнить со следующими особенностями:
все требования учителя. 10Для успешного обучения, воспитания
7Психологические и психофизиологические ребёнка и сохранения его здоровья
особенности детей, готовых к обучению в необходимо придерживаться следующих
школе. Осознают своё положение в обществе принципов: Положительная установка на
ровесников, умеют общаться; Умеют детей. Проявлять эмоциональную
управлять своим поведением, знают границы отзывчивость. Стимулировать развитие
дозволенного, выполняют требования самостоятельности и активности у детей.
взрослых; Осведомлены о предметах Адекватно оценивать возможности детей, их
окружающего мира, проявляют интерес к успехи и неудачи. Инструкции давать чётко
новым знаниям; Демонстрируют и кратко. В воспитательных целях
наглядно-образное и действенно-образное использовать иронию, шутку, приветливую
мышление; Умеют правильно произносить все тёплую интонацию. Ситуативно возможно
звуки; Различают геометрические фигуры, высказывание своего отношения в жёстком и
классифицируют по форме, цвету, размеру, требовательном тоне. Авансировать детям
выделяют их в предметах окружающего мира; своё хорошее настроение и доверие. Давать
Могут срисовывать простые геометрические почувствовать ситуацию успеха.
Личностная готовность к школе.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/lichnostnaja-gotovnost-k-shkole-59372.html
cсылка на страницу

Личностная готовность к школе

другие презентации на тему «Личностная готовность к школе»

«Психологическая готовность к школе» - Психологическая готовность к школе возникает у детей не сама по себе, а образуется постепенно: Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Не может включиться в общий режим работы класса. Чувствует ли разницу в общении с детьми, учителями и другими взрослыми, родителями.

«Формирование личностных компетенций» - Общая культура. Предметная компетентность. Характеристика различных точек зрения на проблему. Предполагает поведенческие умения в конкретных ситуациях. А-41.(2010 г.) «Инфляция: взгляд с разных сторон» (группа ПНК-21 2010 г). Креативность. Учебно-познавательная. Развивать качества личности, определяющие потенциал к профессиональному росту.

«Готовность к школе» - Родительское собрание. Математика… Общая осведомлённость… Обучение грамоте… Психологическая готовность к школе. Готовность к школе. Физическая; Интеллектуальная; Психологическая; Письмо… Проблемы, связанные с неготовностью ребёнка к школе. Выражать свои чувства, уметь радоваться. Как помочь ребёнку подготовиться к обучению в школе?..

«Личностно-ориентированное обучение» - Личностно-ориентированное обучение. Личностно-ориентированное образование. Педагогические технологии на основе личностно-ориентированного подхода. Личностно-ориентированное образование включает следующие подходы: Целью российского образования в настоящее время. Разноуровневый Дифференцированный Индивидуальный Субъктивно-личностный.

«Готовность к обучению» - Показатели интеллектуальной готовности к систематическому обучению: Основные показатели социальной готовности к систематическому обучению: Последствия физической неготовности к систематическому обучению. Основные показатели волевой готовности к систематическому обучению: Показатели готовности ребенка к систематическому обучению:

«Личностно-ориентированный подход» - Организационно-деятельностный компонент. Классный час в системе личностно-ориентированного воспитания? Педагогические задачи классного часа. Сущность личностно-ориентированного подхода в воспитании. Принципы: самоактуализации индивидуальности субъектности выбора творчества и успеха доверия и поддержки.

Готовность к школе

11 презентаций о готовности к школе
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки