Детский сад
<<  Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 15 «Золотой ключик» Основная образовательная программа  >>
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ
Девиз
Девиз
Коррекционные задачи: развитие лексико-грамматических средств речи в
Коррекционные задачи: развитие лексико-грамматических средств речи в
Конструирование в детском саду
Конструирование в детском саду
ЛЕГО – конструктор , самый известный конструктор в мире
ЛЕГО – конструктор , самый известный конструктор в мире
«Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев
«Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев
Практика показывает, что наборы ЛЕГО имеют ряд определенных
Практика показывает, что наборы ЛЕГО имеют ряд определенных
ЛЕГО – уголки в группах
ЛЕГО – уголки в группах
ЛЕГО – уголки в группах
ЛЕГО – уголки в группах
ЛЕГО – уголки в группах
ЛЕГО – уголки в группах
Манипулируя с элементами ЛЕГО-ребенок учиться творчеству, созиданию,
Манипулируя с элементами ЛЕГО-ребенок учиться творчеству, созиданию,
Манипулируя с элементами ЛЕГО-ребенок учиться творчеству, созиданию,
Манипулируя с элементами ЛЕГО-ребенок учиться творчеству, созиданию,
Манипулируя с элементами ЛЕГО-ребенок учиться творчеству, созиданию,
Манипулируя с элементами ЛЕГО-ребенок учиться творчеству, созиданию,
Самостоятельное конструирование по чертежу
Самостоятельное конструирование по чертежу
Самостоятельное конструирование по чертежу
Самостоятельное конструирование по чертежу
дидактическая игра "Собери модель по памяти"
дидактическая игра "Собери модель по памяти"
дидактическая игра "Собери модель по памяти"
дидактическая игра "Собери модель по памяти"
занятие-досуг "Волшебные кирпичики"
занятие-досуг "Волшебные кирпичики"
занятие-досуг "Волшебные кирпичики"
занятие-досуг "Волшебные кирпичики"
Использование ЛЕГО-технологий в логопедическом процессе даёт
Использование ЛЕГО-технологий в логопедическом процессе даёт
Использование ЛЕГО-технологий в логопедическом процессе даёт
Использование ЛЕГО-технологий в логопедическом процессе даёт
ЛЕГО руки развивает И мечтать нам не мешает
ЛЕГО руки развивает И мечтать нам не мешает
ЛЕГО руки развивает И мечтать нам не мешает
ЛЕГО руки развивает И мечтать нам не мешает
ЛЕГО руки развивает И мечтать нам не мешает
ЛЕГО руки развивает И мечтать нам не мешает
Игротека по ЛЕГО- конструированию в подготовительной группе №1,№2
Игротека по ЛЕГО- конструированию в подготовительной группе №1,№2
Игротека по ЛЕГО- конструированию в подготовительной группе №1,№2
Игротека по ЛЕГО- конструированию в подготовительной группе №1,№2
Игротека по ЛЕГО- конструированию в подготовительной группе №1,№2
Игротека по ЛЕГО- конструированию в подготовительной группе №1,№2
Что можно построить из конструктора ЛЕГО
Что можно построить из конструктора ЛЕГО
Что можно построить из конструктора ЛЕГО
Что можно построить из конструктора ЛЕГО
Что можно построить из конструктора ЛЕГО
Что можно построить из конструктора ЛЕГО
Что можно построить из конструктора ЛЕГО
Что можно построить из конструктора ЛЕГО
Что можно построить из конструктора ЛЕГО
Что можно построить из конструктора ЛЕГО
Что можно построить из конструктора ЛЕГО
Что можно построить из конструктора ЛЕГО
Конкурс на лучшую ЛЕГО-модель
Конкурс на лучшую ЛЕГО-модель
ЛЕГО постройки
ЛЕГО постройки
ЛЕГО постройки
ЛЕГО постройки
Твои любимые герои – На суше, в воздухе, на море
Твои любимые герои – На суше, в воздухе, на море
Картинки из презентации «МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №12 «ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК»» к уроку дошкольного образования на тему «Детский сад»

Автор: user. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №12 «ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 4416 КБ.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №12 «ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК»

содержание презентации «МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №12 «ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК».ppt»
Сл Текст Сл Текст
1МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ 12следовательно, и на развитие речи. Поэтому
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №12 применение ЛЕГО-технологий,
«ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК» учитель-логопед Яхина ориентированных на развитие мелкой
Виктория Равильевна. моторики, являются незаменимыми в
2Использование ЛЕГО – конструирования с логопедической работе. Использование
детьми дошкольного возраста с нарушениями ЛЕГО-технологий имеет преимущества перед
звукопроизношения. Презентация другими, инновационными
педагогического опыта. конструктивно-игровыми приёмами,
3Девиз. «ЛЕГО – нужная игра, тренировка используемыми для развития речи: С
для ума» «Чтобы четко говорить – надо с поделками из конструктора ЛЕГО ребенок
пальцами дружить». может играть, не рискуя испортить. При
4Коррекционные задачи: развитие использовании конструктора ЛЕГО у
лексико-грамматических средств речи в дошкольника получаются красочные и
рамках определенных лексических тем; привлекательные конструкции вне
развитие сенсорных представлений; зависимости от имеющихся у него навыков,
овладению звуко-буквенным анализом слов; благодаря этому воспитанники испытывают
формирование пространственной ориентации; психическое состояние успеха. В работе с
развитие и совершенствованию высших конструктором ЛЕГО у ребенка возникает
психических функций; тренировка тонких чувство безопасности, так как
дифференцированных движений пальцев и конструирование – это мир под его
кистей рук; контролем. Конструктор ЛЕГО не вызывает у
5Конструирование в детском саду. Термин дошкольников негативного отношения и
«конструирование» (от латинского слова) поэтому вся логопедическая работа с
означает приведение в определенное применением конструктора воспринимается им
взаимоположение различных предметов, как игра. Поскольку конструктор можно
частей, элементов; это построение моделей, расположить не только на столе, но и на
сборка и приведение в порядок, в единое полу, на ковре, воспитанникам во время
целое разнообразных деталей. занятия нет необходимости сохранять
Конструирование – это практическая статичную сидячую позу, что особенно важно
деятельность направленная на получение для соматически ослабленных детей. Работа
определенного, заранее задуманного с ЛЕГО позволяет раскрыть индивидуальность
реального продукта соответствующего его каждого дошкольника, посещающего
функциональному назначению Под детским логопедический пункт, разрешить его
конструированием принято понимать психологические затруднения, развить
разнообразные постройки из строительного способность осознавать свои желания и
материала, изготовление поделок и игрушек возможность их реализации. .
из бумаги, картона, дерева и др. 13Основой коррекционной работы с
материала. применением ЛЕГО-технологий является
6ЛЕГО – конструктор , самый известный воспроизведение действий персонажей с
конструктор в мире. ЛЕГО – тип детского озвучиванием, конструирование моделей с
конструктора, игровой феномен, самый последующим их описанием, , сопровождающей
популярный бренд в мире конструкторов. и завершающей речи, а также использование
LEGO – это серия развивающих разнообразных сконструированных моделей для развития
предметов. Основой набора является лексико-грамматической составляющей речи.
кирпичик ЛЕГО – деталь, представляющая Работа по лексическим темам с помощью
собой полный пластмассовый блок, ЛЕГО-конструктора, имеющего широкий выбор
соединяющийся с другим таким же кирпичиком наборов, даёт возможность детям с
на шипах. В наборы входит множество других нарушениями в речи запоминать новые слова,
деталей: фигурки людей и животных, колеса используя тактильный и зрительный
и т.д.Из любого набора ЛЕГО можно создать анализаторы. Лучше всего у таких детей
множество вариантов построек, придумать накопление словаря происходит через
множество сюжетов для игр. увиденное и осознанное. Например, работа с
7Интересные факты из истории детьми по теме «Наш город» удивила своей
ЛЕГО-конструктора. В 1932 году датчанин Ол результативностью. Дети создавали
Кирк Кристиансен –бригадир плотников и конструкции, как на фантастические темы,
столяров, открыл собственное производство так и реальные сюжеты. Эмоциональная
разнообразных изделий из дерева: лестниц, составляющая игры способствовала
гладильных досок, деревянных игрушек. - активизации диалогов в процессе работы.
Название ЛЕГО придумано самим Кирком Составление рассказов по построенным
Кристиансеном в 1934 году от фразы, декорациям, последующее объединение их в
которая в переводе с датского означает общее большое повествование, помогло детям
«играй с удовольствием или увлекательная проследить пространственно-временные
игра», а с латинского «я изучаю, я отношения, необходимые для связности
складываю вместе». - Продавались данные высказывания. Такая же работа проводилась
игрушки только в Дании, и только в 1954 и по теме «Виды транспорта», «Домашние
году первая партия ЛЕГО конструкторов животные», «Дикие животные», дети делают
отправилась за границу в Швейцарию. - В постройки для лошади и жеребенка, козы и
настоящее время конструкторы продаются в козленка. Создание объёмной постройки,
более 130 стран мира. Ежегодно способствовало лучшему запоминанию образа.
производство кирпичиков превышает 2 Работа у детей проходила с большой
миллиарда в год, а это значит, что каждую мотивацией.
секунду производится около 600 кирпичиков 14Самостоятельное конструирование по
ЛЕГО. Сегодня компания насчитывает более чертежу. спонтанные коллективные
9000 сотрудников по всему миру. - С 1968 ЛЕГО-игры.
года начинает работать ЛЕГО парк, 15дидактическая игра "Собери модель
занимающий площадь в 60 гектаров. Семейные по памяти" Самостоятельное
парки, «ЛЕГО-ЛЕНДЫ» построены в Дании, конструирование по схемам.
Англии, США и Германии. Комплекс Замка – 16занятие-досуг "Волшебные
самая крупная установка парка. 1 130 000 кирпичики" Самостоятельное
кирпичиков ЛЕГО использовано для создания конструирование по замыслу.
фигур, заполняющих замок. За последние 50 17Использование ЛЕГО-технологий в
лет компании дважды присуждалось звание логопедическом процессе даёт возможность
«Игрушка века». осуществлять коррекцию с наибольшим
8«Истоки способностей и дарования детей психологическим комфортом. Работа над
– на кончиках их пальцев. От пальцев пересказом, рассказом, диалогом становится
образно говоря, идут тончайшие более эффективной. Пересказ рассказа не по
нити-ручейки, которые питают источник сюжетной картинке, а по объёмному образу
творческой мысли. Другими словами, чем декораций из конструктора, помогает
больше мастерства в детской руке, тем ребёнку лучше осознать сюжет, что делает
умнее ребенок» В.А.Сухомлинский. пересказ более развёрнутым и логичным. При
9Практика показывает, что наборы ЛЕГО этом, работа над связной речью ведётся в
имеют ряд определенных преимуществ перед порядке возрастающей сложности, с
другими средствами обучения, развития и постепенным убыванием наглядности.
коррекции. Они многофункциональны и Поскольку коррекционная работа не только
предполагают большой диапазон построек и над «внешним», речевым, дефектом ребенка,
игровых ситуаций. можно отметить следующие но и над его коммуникативными навыками, а
этапы: знакомство детей с конструктором на также над изменением личностных
основе экспериментально-ориентировочной особенностей, одним из самых эффективных
деятельности; непосредственное обучение методов восстановления коммуникации в
игре и только после этого дальнейшее ее процессе диалога является
использование в коррекционно-обучающих лого-психо-коррекционная ЛЕГО-игра.
целях. — быстро устанавливается контакт 18Конструирование фигур животных
между ребенком и логопедом; — у ребенка помогает детям научиться выделять части
формируется чувство уверенности в своих целого и правильно употреблять падежные
возможностях, так как он видит наглядный окончания (Котёнок без чего? Чей хвост?
результат своего труда; — улучшается Чья лапа?). Составление частей разных
физическое состояние ребенка (развивается животных помогает развивать понимание
мелкая моторика рук, скоординированность образование сложных слов (Игра «Волшебный
движений тела, рук, пальцев); — зоопарк», где соединяется голова крокодила
формируются и корригируются психические и туловище тигра и получается крокотигр).
процессы (мышление, память, восприятие, Хорошие результаты даёт проведение игры
внимание, воображение), развивается «Запомни и повтори», направленной на
эмоционально-волевая сфера ребенка; — коррекцию речи, памяти, мышления. Логопед
развивается функция речи (происходит выполняет ЛЕГО-постройку, подробно
коррекция звукопроизношения и формирование разбирает с детьми, из каких деталей она
связной речи, улучшаются коммуникативные состоит, а дети по памяти её
способности); — у ребенка заметно воспроизводят. В конце игры проводится
повышаются способности к концентрации анализ результатов. По аналогии можно
внимания, появляется целеустремленность разработать массу интересных игр и
доведения задуманного до конца, умение упражнений, в которых будут использоваться
работать в коллективе; — улучшается яркие и красивые детали ЛЕГО. Применение
восприятие цвета, формы, пропорций, дидактических упражнений с использованием
развиваются творческие способности, ЛЕГО-элементов достаточно эффективно при
ассоциативное и абстрактное мышление. проведении занятий по подготовке к
Педагогическая практика показывает, что обучению грамоте, коррекции
использование различных игр, кукол и звукопроизношения. Работа по развитию речи
игрушек всегда считалось прекрасным с применением ЛЕГО-технологий сделала
средством воспитания, обучения и коррекционный логопедический процесс более
коррекции. Современное результативным. Дети воспринимают занятия
конструктивно-игровое средство Лего как игру, она не вызывает у них
позволяет построить учебный процесс на негативизма, приучает к внимательности,
новом уровне, при котором трудные задачи усидчивости, точному выполнению
решаются с помощью веселой игры, что инструкций. Это помогает лучшему усвоению
устраняет негативизм ребенка к трудностям коррекционного материала. Чем
обучения и способствует развитию разнообразнее будут приёмы логопедического
познавательного интереса. Лего — это воздействия на детей с речевой патологией,
прекрасное тестирующее средство, которое тем более успешным будет формирование
позволяет полнее раскрыть личностные речи.
особенности ребенка. Оно помогает 19ЛЕГО руки развивает И мечтать нам не
объективно выявить и скорригировать мешает. И скажу про ЛЕГО я Это лучшая
имеющиеся у него отклонения, причины игра! Я люблю конструктор “Лего”, Потому
которых достаточно часто кроются во что из него Могу построить что угодно, О
внутрисемейных отношениях. Работу с чем мечтал уже давно: Волшебный лунный
конструктором и, в частности, игры можно вездеходик И разноцветный самолет, Которым
использовать с различными целями: • гордо управляет Отважный маленький пилот.
Развитие речи в рамках определенных тем. • 20Игротека по ЛЕГО- конструированию в
Постановка и отработка звуков в ходе игры. подготовительной группе №1,№2.
• Развитие представлений о цвете, форме, 21Что можно построить из конструктора
пространстве. • Развитие количественных ЛЕГО.
представлений. • Развитие мелкой моторики 22Что можно построить из конструктора
рук. • Диагностика, как педагогическая, ЛЕГО.
так и психологическая. • Создание условий 23Конкурс на лучшую ЛЕГО-модель.
естественного полноценного общения детей в 24ЛЕГО постройки.
ходе совместной работы. • Сплочение 25Твои любимые герои – На суше, в
коллектива детей, формирование чувства воздухе, на море. Ты с ними целый мир
эмпатии друг к другу. • Обучение полезным откроешь – Поедешь, полетишь, построишь… И
навыкам поведения и приобретение в этот мир – веселый, яркий, Где есть
положительного опыта общения. волшебные подарки Ты окунись, как в море с
10ЛЕГО – уголки в группах. брега: Добро пожаловать в мир «LEGO»! Раз,
Подготовительная группа №1. два, три — сложи детали, Чтоб они машиной
11ЛЕГО – уголки в группах. стали. Собери гараж. Потом Не забудь
Подготовительная группа №2. построить дом. Можно к самому порогу
12Манипулируя с элементами ЛЕГО-ребенок Проложить еще дорогу, Выбрать место для
учиться творчеству, созиданию, причем моста — То-то будет красота! Из
вместе со взрослыми. Тренируя пальцы, мы конструктора такого Что ни сделай — все
оказываем мощное воздействие на толково!
работоспособность коры головного мозга, а, 26Спасибо за внимание.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №12 «ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК».ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/munitsipalnoe-bjudzhetnoe-doshkolnoe-obrazovatelnoe-uchrezhdenie-detskij-sad-12-zolotoj-kljuchik-164384.html
cсылка на страницу

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №12 «ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК»

другие презентации на тему «МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №12 «ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК»»

«ИКТ в работе логопеда» - Выделение цветом. С использованием компьютерных программ. Телевизоры с DVD приставками. С использованием интерактивной доски. Работа по самообразованию. Использование ИКТ в работе с родителями. Прожектор. Индивидуальные консультации. Использование интерактивной доски. Компьютеры. Использование ИКТ в работе с детьми.

«Учитель логопед» - Учитель–логопед для учащихся 1 классов. Реализуя задачи ФГОС: как дополнительная для логопеда возможность включения. Роль социально значимого окружения в школьной жизни ребенка: ВЗАИМО-действие и ВЗАИМО-связь. Жизнь 1 класса без участия учителя-логопеда. Логопедическая работа: направления и содержание.

«Факультет дошкольной педагогики и психологии» - На факультете осуществляется подготовка учителей английского языка. На факультете ведется подготовка по специальности: Психологические чтения КВН по педагогике Заседания клуба друзей Англии. В качестве воспитателей, методистов, заведующих в дошкольных образовательных учреждениях. Метод учебного проектирования.

«Дошкольные образовательные учреждения» - Охват детей старшего дошкольного возраста (от 5 до 7 лет) дошкольным образованием, %. Показатели, отражающие качество образовательной услуги для детей дошкольного возраста. Объем субсидий на финансовое обеспечение выполнения муниципального задания. Муниципальный заказ (задание)?. Приоритетные направления модернизации региональной системы дошкольного образования.

«Услуги дошкольное образование» - Уточнена классификация частных организаций на рынке дошкольных услуг. ИПБОЮЛ такого доступа не имеют. Предмет – проблемы развития частных форм дошкольного обеспечения. 2. Правовое регулирование деятельности частных дошкольных организаций. Выводы. Результаты получены на основе анализа : Данный вид деятельности относится к бытовым услугам.

«Дошкольное образование» - Повышение профессиональной компетентности педагогических кадров. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ КАРТА муниципального образования Белогорский район. Обеспечение преемственности дошкольного и общего среднего образования. Выстраивание системы дошкольного образования – необходимость, обусловленная общественным запросом.

Детский сад

17 презентаций о детском саде
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Детский сад > МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №12 «ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК»