Детский сад
<<  Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 46 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 4»  >>
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «детский
Паспорт реализуемого проекта
Паспорт реализуемого проекта
Материально – техническое и методическое обеспечение проекта
Материально – техническое и методическое обеспечение проекта
Материально – техническое и методическое обеспечение проекта
Материально – техническое и методическое обеспечение проекта
I Этап: Подготовительный
I Этап: Подготовительный
Проблематизация и введение детей в игровую ситуацию
Проблематизация и введение детей в игровую ситуацию
Проблематизация и введение детей в игровую ситуацию
Проблематизация и введение детей в игровую ситуацию
Проблематизация и введение детей в игровую ситуацию
Проблематизация и введение детей в игровую ситуацию
Проблематизация и введение детей в игровую ситуацию
Проблематизация и введение детей в игровую ситуацию
Проблематизация и введение детей в игровую ситуацию
Проблематизация и введение детей в игровую ситуацию
Проблематизация и введение детей в игровую ситуацию
Проблематизация и введение детей в игровую ситуацию
Ольга Петровна спросила нас: Какая вода
Ольга Петровна спросила нас: Какая вода
Мы поэкспериментировали с водой
Мы поэкспериментировали с водой
Мы поэкспериментировали с водой
Мы поэкспериментировали с водой
Мы поэкспериментировали с водой
Мы поэкспериментировали с водой
Мы побывали с экскурсиями на водоёмах нашей окрестности
Мы побывали с экскурсиями на водоёмах нашей окрестности
Мы побывали с экскурсиями на водоёмах нашей окрестности
Мы побывали с экскурсиями на водоёмах нашей окрестности
Мы побывали с экскурсиями на водоёмах нашей окрестности
Мы побывали с экскурсиями на водоёмах нашей окрестности
Мы побывали с экскурсиями на водоёмах нашей окрестности
Мы побывали с экскурсиями на водоёмах нашей окрестности
Мы побывали с экскурсиями на водоёмах нашей окрестности
Мы побывали с экскурсиями на водоёмах нашей окрестности
Мы читали экологические сказки
Мы читали экологические сказки
Мы читали экологические сказки
Мы читали экологические сказки
Мы читали экологические сказки
Мы читали экологические сказки
Мы читали экологические сказки
Мы читали экологические сказки
Мы читали экологические сказки
Мы читали экологические сказки
Наши игры с водой
Наши игры с водой
Наши игры с водой
Наши игры с водой
Наши игры с водой
Наши игры с водой
Наши игры с водой
Наши игры с водой
Вика после беседы с папой, который работает на Водоканале, рассказала
Вика после беседы с папой, который работает на Водоканале, рассказала
Вика после беседы с папой, который работает на Водоканале, рассказала
Вика после беседы с папой, который работает на Водоканале, рассказала
В завершении работы ребята вместе со своими родителями сочинили
В завершении работы ребята вместе со своими родителями сочинили
В завершении работы ребята вместе со своими родителями сочинили
В завершении работы ребята вместе со своими родителями сочинили
В завершении работы ребята вместе со своими родителями сочинили
В завершении работы ребята вместе со своими родителями сочинили
В завершении работы ребята вместе со своими родителями сочинили
В завершении работы ребята вместе со своими родителями сочинили
Мы организовали выставку детских работ на тему: «Берегите воду
Мы организовали выставку детских работ на тему: «Берегите воду
Мы организовали выставку детских работ на тему: «Берегите воду
Мы организовали выставку детских работ на тему: «Берегите воду
Мы организовали выставку детских работ на тему: «Берегите воду
Мы организовали выставку детских работ на тему: «Берегите воду
Мы организовали выставку детских работ на тему: «Берегите воду
Мы организовали выставку детских работ на тему: «Берегите воду
Мы организовали выставку детских работ на тему: «Берегите воду
Мы организовали выставку детских работ на тему: «Берегите воду
Не остались в стороне и родители
Не остались в стороне и родители
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «детский
Картинки из презентации «Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «детский сад № 45»» к уроку дошкольного образования на тему «Детский сад»

Автор: Швецовы. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «детский сад № 45».pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 4675 КБ.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «детский сад № 45»

содержание презентации «Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «детский сад № 45».pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Муниципальное бюджетное дошкольное 8будет, если не станет воды? В каком
образовательное учреждение «детский сад № состоянии водоёмы нашего родного посёлка?
45». ВОДА – ЭТО ТО, ЧТО ВСЕМ ЖИЗНЬ НАМ - Вся ли вода одинаково полезна и пригодна
ДАЁТ, ЧТО СИЛЫ И БОДРОСТИ НАМ ПРИДАЁТ! для использования? Артём сказал, что вода
Автор: воспитатель старшей группы Швецова прозрачная. Юля сказала, что вода нужна
Ольга Петровна 2015 год. рыбам. Антон отметил, что у нас в посёлке
2Паспорт реализуемого проекта. Цель есть озеро. Настя Б. ответила, что нельзя
проекта: формирование у детей старшего пить воду из речки. Ваня рассказал, как он
дошкольного возраста бережного отношения к отдыхал на море. Но многие вопросы
воде. Задачи: Формирование элементарных остались без ответов…
экологических представлений у детей 9II Этап: Основной. Задачи: Расширить
дошкольного возраста о запасах пресной знания о физических свойствах воды.
воды на Земле. Формирование первоначальных Закрепить знания о значении воды в нашей
умений и навыков экологически грамотного жизни. Дать представления о состоянии
обращения с водой. Найти источники потери водоёмов родного посёлка. Развивать
воды. Найти пути решения проблемы потери любознательность, познавательную
воды. Вид проекта: исследовательско – активность, интерес к экспериментированию.
творческий. Время реализации проекта: Воспитывать осознанно – правильное
средней продолжительности (3 месяца) отношение к водным ресурсам.
Участники проекта: воспитатели МБДОУ «Д/С 10Игры с водой. Формы организации
№ 45», воспитанники 6-летнего возраста, работы. Выставки. Продуктивная
родители воспитанников. Предполагаемый деятельность. Наблюдение. Дидактические
результат: знание детей физических свойств игры. Чтение экологических сказок.
воды; о запасах пресной воды на Земле; Самостоятельная деятельность детей.
наличие у детей активной экологической Экспериментальная деятельность.
позиции о необходимости беречь воду; 11Что нам делать? Настя К. Надо почитать
повысится воспитательная компетентность книгу. Арутюн Можно сходить на речку. Вика
родителей в экологическом образовании Я спрошу у папы. Он работает на
дошкольников. Продукт проектной Водоканале. Юля Е. Можно посмотреть в
деятельности: рисунки детей, экологические интернете. Артём Надо экономить воду. Юля
сказки детей о воде. Презентация проекта: К. Можно сходить в библиотеку.
итоговое мероприятие - выставка детских 12Мы поэкспериментировали с водой.
работ. Узнали, что вода прозрачная, текучая, не
3Этапы проекта. Подготовительный этап. имеет вкуса и запаха, принимает форму
Основной этап. Завершающий этап. 2 недели сосуда.
(01.06.2015 – 14.06.2015). 2 месяца 13Мы побывали с экскурсиями на водоёмах
(15.06.2015 – 15.08.2015). 2 недели нашей окрестности. Оказалось, что наши
(16.08.2015 – 31.08.2015). водоёмы в плачевном состоянии. Очень много
4Материально – техническое и мусора, а озеро и река зарастают травой и
методическое обеспечение проекта. Материал тиной. Нам стало грустно. На нашем
для опытов с водой. Разработка маршрутов живописном озере. Покормили уток на пруду.
экскурсий на водоёмы. Подборка Почитали на речке сказку о ней. Посетили
экологических сказок. Иллюстративный болото.
материал на выбранную тему. Разработка 14Мы читали экологические сказки.
конспекта занятия. Рассматривали картинки и иллюстраци.
5Фрагмент перспективно – календарного 15Наши игры с водой.
планирования на тему «Вода». 16Вика после беседы с папой, который
Образовательная область. Непосредственно – работает на Водоканале, рассказала нам,
образовательная деятельность. Совместная что вода в наши краны попадает не сразу.
деятельность взрослого и ребёнка Из скважины или реки по трубам она течёт в
Проведение опытов с водой. Цель: дать специальный центр очистки, откуда по
детям представление о физических свойствах водопроводу уже попадает в наши квартиры.
воды. Разговоры с детьми на тему «Что Поэтому, если воду не беречь и не
будет, если…», «Правила поведения вблизи экономить, запасы реки быстро иссякнут,
водоёмов». Дидактические игры: «Где живёт нам нечем будет мыться, не из чего
вода?» Цель: знакомство со свойствами готовить пищу и нечего пить! Мы решили
воды, дать представления о узнать, как дела с экономией воды
распространённости воды на Земле. Ситуации происходят в нашем детском саду. Мы
к организации самостоятельной деятельности отправились с проверкой по детскому саду.
детей: «Почему так произошло?» (фото с Оказалось, что в нашем садике в некоторых
засоренными водоёмами) «Мой выбор» группах из кранов капает вода. Мы
(сравнение чистых и грязных водоёмов). попросили воспитателей и ребят пристальней
Домашние задания: придумывание наблюдать за водой, а неполадки устранить.
экологической сказки, рисование на 17К нашей работе мы подключили
выбранную тему. Социально – родителей. Они помогли нам провести опрос
коммуникативное развитие. Чтение о том, понимают ли люди необходимость
экологических сказок. Цель: усвоение норм бережного отношения к водным ресурсам
и ценностей бережного отношения к воде. нашей планеты и как экономят воду. Люди,
Познавательное развитие. Экскурсия бережно относящиеся к воде, плотно
«Водоёмы родного посёлка». Цель: закрывают кран, понапрасну не льют воду.
формирование представлений о малой родине, Люди не экономят воду. Люди экономят воду.
о её водных ресурсах. Речевое развитие. 18III Этап: Заключительный. Задачи:
Сочинение рассказа «Почему речка Выявить знания детей о воде как источнике
грустная?» Цель: формировать умение всего живого. Отражать знания в сказках
составлять рассказа по схеме. собственного сочинения. Воспитание
Художественно – эстетическое развитие. экологической культуры у детей и взрослых.
Рисование на тему «Берегите воду». Цель: 19Результаты: У детей сформировались
развивать умение рисовать сюжетную первоначальные представления о воде как
картинку. Физическое развитие. источнике жизни живых организмов. Дети
Закаливание. Цель: становление ценностей приобрели экологически ценный опыт
здорового образа жизни, формирование поведения и деятельности в природе. У
полезных привычек. детей появились исследовательские умения,
6I Этап: Подготовительный. Задачи: соответствующие возрасту. Повысилась
Выявить у детей имеющиеся знания о воде, воспитательная компетентность родителей в
степень заинтересованности детей данной экологическом образовании дошкольников.
темой. Вовлечь родителей в проектную 20В завершении работы ребята вместе со
деятельность. своими родителями сочинили собственные
7Проблематизация и введение детей в экологические сказки.
игровую ситуацию. Однажды мы с ребятами 21Мы организовали выставку детских работ
превратились в юных волшебников и на тему: «Берегите воду!».
поэкспериментировали с жидкостью, в том 22Не остались в стороне и родители. Они
числе и с водой. Мы решили выяснить, что создали стенгазету в нашу группу.
такое вода и зачем она нам нужна. 23
8Ольга Петровна спросила нас: Какая 24Спасибо за внимание!
вода? Где мы можем встретить воду? Что
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «детский сад № 45».pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/munitsipalnoe-bjudzhetnoe-doshkolnoe-obrazovatelnoe-uchrezhdenie-detskij-sad-45-163199.html
cсылка на страницу

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «детский сад № 45»

другие презентации на тему «Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «детский сад № 45»»

«Услуги дошкольное образование» - 1. Частные формы дошкольного обеспечения : Основные характеристики цсдв: Формы поддержки частных организаций некоммерческим партнерством «цсдв». ИПБОЮЛ такого доступа не имеют. Данный вид деятельности относится к бытовым услугам. 2. Правовое регулирование деятельности частных дошкольных организаций.

«Дошкольные образовательные учреждения» - Степень социализации (поведение, коммуникативность)?. Состояние здоровья и физического развития. Наблюдательный совет АУ. Муниципальный заказ (задание)?. План формирования муниципального задания, определяющий: Охват детей от 3 до 7 лет дошкольным образованием, %. Разработка проектов нормативно-правовых актов в сфере закона об автономном учреждении.

«Факультет дошкольной педагогики и психологии» - В качестве воспитателей, методистов, заведующих в дошкольных образовательных учреждениях. Нетрадиционные Формы: Музыкальные центры. Декан факультета к.п.н., доцент Морозова Галина Константиновна. Кадровый состав: Метод учебного проектирования. Компьютерный класс. Мультимедийные установки. Средства обучения:

«Дошкольный возраст» - Симптомы: 1. негативизм 2.упрямство 3.строптивость 4. своеволие 5. протест-бунт 6. обесценивание 7. деспотизм/ревность. Взрослый – партнер, носитель культурных норм; Сверстник недостаточно актуален, находится в позиции «рядом». Кризис 3-х лет. Социально-психологический портрет ребенка дошкольного возраста.

«Основная программа дошкольного образования» - «Социализация» : развитие игровой деятельности детей; приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным); формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, нравственной основы патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу.

«Дошкольное образование» - Запрос родителей белогорского района на формы дошкольного образования. Укрепление материально-технической базы дошкольных образовательных учреждений. Разработка единой модели выпускника ДОУ. ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ БЕЛОГОРСКОГО РАЙОНА: проблемы, задачи и пути развития. Повышение профессиональной компетентности кадров.

Детский сад

17 презентаций о детском саде
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Детский сад > Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «детский сад № 45»