Детский сад
<<  Развитие творческой активности детей дошкольного возраста в условиях ДОУ Аллергоазбука от «А до Я»  >>
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр
Возрастные группы
Возрастные группы
Возрастные группы
Возрастные группы
Возрастные группы
Возрастные группы
Возрастные группы
Возрастные группы
Возрастные группы
Возрастные группы
Возрастные группы
Возрастные группы
Возрастные группы
Возрастные группы
Возрастные группы
Возрастные группы
Цели программы реализуются в процессе разнообразных видов детской
Цели программы реализуются в процессе разнообразных видов детской
Цели программы реализуются в процессе разнообразных видов детской
Цели программы реализуются в процессе разнообразных видов детской
Цели программы реализуются в процессе разнообразных видов детской
Цели программы реализуются в процессе разнообразных видов детской
Цели программы реализуются в процессе разнообразных видов детской
Цели программы реализуются в процессе разнообразных видов детской
Цели программы реализуются в процессе разнообразных видов детской
Цели программы реализуются в процессе разнообразных видов детской
1.Физкультурно-оздоровительное Педагоги детского сада формируют у
1.Физкультурно-оздоровительное Педагоги детского сада формируют у
Система воспитательно-образовательной работы с детьми
Система воспитательно-образовательной работы с детьми
Система воспитательно-образовательной работы с детьми
Система воспитательно-образовательной работы с детьми
Система воспитательно-образовательной работы с детьми
Система воспитательно-образовательной работы с детьми
Система воспитательно-образовательной работы с детьми
Система воспитательно-образовательной работы с детьми
Система воспитательно-образовательной работы с детьми
Система воспитательно-образовательной работы с детьми
Система воспитательно-образовательной работы с детьми
Система воспитательно-образовательной работы с детьми
Являясь общеобразовательным учреждением, детский сад ориентируется на
Являясь общеобразовательным учреждением, детский сад ориентируется на
Являясь общеобразовательным учреждением, детский сад ориентируется на
Являясь общеобразовательным учреждением, детский сад ориентируется на
Являясь общеобразовательным учреждением, детский сад ориентируется на
Являясь общеобразовательным учреждением, детский сад ориентируется на
Являясь общеобразовательным учреждением, детский сад ориентируется на
Являясь общеобразовательным учреждением, детский сад ориентируется на
Участок детского сада
Участок детского сада
Участок детского сада
Участок детского сада
Участок детского сада
Участок детского сада
Участок детского сада
Участок детского сада
Участок детского сада
Участок детского сада
Участок детского сада
Участок детского сада
Предметная среда и дизайн детского сада обеспечивают экологическую
Предметная среда и дизайн детского сада обеспечивают экологическую
Предметная среда и дизайн детского сада обеспечивают экологическую
Предметная среда и дизайн детского сада обеспечивают экологическую
Предметная среда и дизайн детского сада обеспечивают экологическую
Предметная среда и дизайн детского сада обеспечивают экологическую
Предметная среда и дизайн детского сада обеспечивают экологическую
Предметная среда и дизайн детского сада обеспечивают экологическую
Предметная среда и дизайн детского сада обеспечивают экологическую
Предметная среда и дизайн детского сада обеспечивают экологическую
Предметная среда и дизайн детского сада обеспечивают экологическую
Предметная среда и дизайн детского сада обеспечивают экологическую
Решение поставленных задач успешно осуществляется при активном
Решение поставленных задач успешно осуществляется при активном
Решение поставленных задач успешно осуществляется при активном
Решение поставленных задач успешно осуществляется при активном
Решение поставленных задач успешно осуществляется при активном
Решение поставленных задач успешно осуществляется при активном
Решение поставленных задач успешно осуществляется при активном
Решение поставленных задач успешно осуществляется при активном
На территории созданы экологические уголки
На территории созданы экологические уголки
На территории созданы экологические уголки
На территории созданы экологические уголки
На территории созданы экологические уголки
На территории созданы экологические уголки
На территории созданы экологические уголки
На территории созданы экологические уголки
Большое внимание уделяется созданию экологической зоны на территории
Большое внимание уделяется созданию экологической зоны на территории
Большое внимание уделяется созданию экологической зоны на территории
Большое внимание уделяется созданию экологической зоны на территории
Большое внимание уделяется созданию экологической зоны на территории
Большое внимание уделяется созданию экологической зоны на территории
Большое внимание уделяется созданию экологической зоны на территории
Большое внимание уделяется созданию экологической зоны на территории
Большое внимание уделяется созданию экологической зоны на территории
Большое внимание уделяется созданию экологической зоны на территории
Игра – основной вид деятельности
Игра – основной вид деятельности
Игра – основной вид деятельности
Игра – основной вид деятельности
Игра – основной вид деятельности
Игра – основной вид деятельности
Детский сад благодарит Вас за сотрудничество в создании единого
Детский сад благодарит Вас за сотрудничество в создании единого
Детский сад благодарит Вас за сотрудничество в создании единого
Детский сад благодарит Вас за сотрудничество в создании единого
Детский сад благодарит Вас за сотрудничество в создании единого
Детский сад благодарит Вас за сотрудничество в создании единого
Детский сад благодарит Вас за сотрудничество в создании единого
Детский сад благодарит Вас за сотрудничество в создании единого
Детский сад благодарит Вас за сотрудничество в создании единого
Детский сад благодарит Вас за сотрудничество в создании единого
Картинки из презентации «Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка – детский сад № 104»» к уроку дошкольного образования на тему «Детский сад»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка – детский сад № 104».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 9887 КБ.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка – детский сад № 104»

содержание презентации «Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка – детский сад № 104».ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Муниципальное бюджетное дошкольное 8процессепроцессе.
образовательное учреждение «Центр развития 9Система воспитательно-образовательной
ребёнка – детский сад № 104»/ МБДОУ «ЦРР – работы с детьми. Психологическое
детский сад № 104» г. Воронеж, Ленинский сопровождение развития ребенка;
пр-кт, 191 тел.223-62-40 e-mail: Организованная образовательная
detskiysad104@rambler. ru сайт http:// деятельность в рамках образовательной
детскийсад104.рф. Заведующая Стукалова программы, построенная на принципе
Людмила Викторовна. интеграции; Ранняя коррекция нарушений
2Режим работы: 12 часов Количество речевого развития детей. Предшкольная
воспитанников : 235 Количество групп: 8. подготовка детей старшего возраста.
Возраст детей: от 2 до 7 Направленность 10ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
групп - общеразвивающая. Кадровые условия: ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Основные направления
16 - воспитателей 1- учитель-логопед 1 - образовательной деятельности дошкольного
педагог-психолог 2- мзыкальных учреждения изложены в годовом плане,
руководителя инструктор по физкультуре. который соответствует закону Российской
Педагоги доп.образования (ритмика, Федерации «Об образовании», типовому
английский, изо)? Образовательный уровень: положению о ДОУ. Цели и задачи воспитания
Высшее образование – 87% Среднее определены результатами анализа
специальное – 13%. предшествующей педагогической
3Возрастные группы. Группа № 2 средняя. деятельности, потребностями родителей,
Группа № 1 Вторая младшая. Группа № 3 социума.
Вторая младшая. Группа № 4 средняя. Группа 11Являясь общеобразовательным
№ 6 подготовительная. Группа № 7 старшая. учреждением, детский сад ориентируется на
Группа № 8 подготовительная. Группа № 5 воспитание и развитие всех воспитанников и
старшая. каждого в отдельности с учетом возрастных,
4ЦЕЛИ ДОУ: создание благоприятных интеллектуальных и личностных
условий для полноценного проживания особенностей, создавая адаптативную,
ребёнком дошкольного детства формирование воспитательную систему и максимально
основ базовой культуры личности благоприятные условия для умственного и
всестороннее развитие психических и физического развития каждого ребенка. 0.
физических качеств в соответствии с 12Участок детского сада. Оснащение
возрастными и индивидуальными групп. Условия осуществления
особенностями подготовка к жизни в образовательного процесса. Спортивная
современном обществе, к обучению в школе площадка Игровые площадки с верандами
обеспечение безопасности жизнедеятельности Игровые и спортивные комплексы Цветники ,
дошкольника. огороды Экологические уголки.
5ЗАДАЧИ: охрана жизни, укрепление Предметно-развивающее пространство в
физического и психического здоровья соответствии с возрастными особенностями
воспитанников обеспечение детей.
познавательно-речевого, 13ИТОГИ РАБОТЫ за 2013 -2014 учебный
социально-личностного, год. Основная общеобразовательная
художественно-эстетического и физического программа дошкольного образования в 2013 –
развития детей воспитание с учётом 2014 учебном году реализована на 100 %.
возрастных категорий гражданственности, Согласно данным мониторинга отмечаются
уважение к правам и свободам человека стабильные результаты образовательной
взаимодействие с семьями детей с целью деятельности. В работе с детьми
обеспечения полноценного развития использовались разнообразные формы
дошкольников Оказание консультативной и проведения занятий с учетом раздела
методической помощи родителям (законным программ, имеющихся специалистов,
представителям) по вопросам воспитания, индивидуальных особенностей детей,
обучения и развития детей. приоритетных направлений: интегрированные,
6Цели программы реализуются в процессе поисково-экспериментальные,
разнообразных видов детской деятельности: мультимедийные, экскурсии, КВН,
игровой, трудовой, путешествия и другие.
познавательно-исследовательской, 14Предметная среда и дизайн детского
продуктивной, чтения. , сада обеспечивают экологическую
71.Физкультурно-оздоровительное безопасность, эмоциональное благополучие и
Педагоги детского сада формируют у здоровье ребёнка. Все элементы среды
дошкольников сознательную установку на связаны между собой по содержанию,
здоровый образ жизни, учат жить в гармонии художественному решению.
с собой и окружающим миром. 15Решение поставленных задач успешно
2.Познавательно-речевое Направлено на осуществляется при активном содействии
достижение целей развития у детей родительской общественности,
познавательных интересов, администрации, коллектива ДОУ. У.
интеллектуального развития. 16На территории созданы экологические
3.Художественно-эстетическое Направлено на уголки.
достижение целей формирования интереса к 17Большое внимание уделяется созданию
эстетической стороне окружающей экологической зоны на территории детского
действительности, удовлетворение сада, что позволяет сформировать у
потребности детей в самовыражении. воспитанников определенные умения и навыки
Приоритетные направления в работе доу. взаимодействия с окружающим миром, служит
8Принципы работы. Уважение и принятие фактором обогащения интеллектуального,
каждого воспитанника детского сада как эстетического, нравственного и физического
личность. Реализация индивидуальных развития детей.
особенностей, интересов, запросов ребенка 18Игра – основной вид деятельности.
и его семьи. Профессионализм, инициатива, 19Детский сад благодарит Вас за
творчество педагогов, работа в команде – сотрудничество в создании единого
основа достижения поставленной цели и образовательного пространства , а так же
успеха. Привлечение родителей, как за понимание, поддержку и активное участие
союзников педагогов, к активному участию в в развитии учреждения.
воспитательно-образовательном
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка – детский сад № 104».ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/munitsipalnoe-bjudzhetnoe-doshkolnoe-obrazovatelnoe-uchrezhdenie-tsentr-razvitija-rebjonka-detskij-sad-104-231595.html
cсылка на страницу

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка – детский сад № 104»

другие презентации на тему «Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка – детский сад № 104»»

«Организм ребёнка» - Скорость потребления кислорода организмом значительна. Возможности детского организма не беспредельны, а длительное напряжение может привести к утомлению и нарушению здоровья. Объем памяти значительно увеличивается, но лучше воспроизводится запоминаемый материал не сразу, а через некоторое время (отсроченное воспроизведение).

«Процесс развития ребёнка» - Девиз: Физическая культура. Образовательные задачи решаются в процессе: Ребенок входит в мир социальных отношений, познает себя и других. предполагать построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми. Познание. Труд. Здоровье. Кругозор. Познавательно-речевое развитие.

«Права ребёнка» - В чём главное отличие человека от животного? Качества помогают людям в общении, а какие мешают. Каждый из нас обязан распространять документы, устанавливающие права ребенка в обществе. Анкетирование. Как помочь детям узнать о своих правах. Не знают прав. Изучение международных документов по правам детей.

«Освобождение Воронежа» - Площадь Никитина. Магазин «Утюжок». Проспект Революции. Встреча победителей. Возвращение домой. Чижовка. Берлин взят. Воронеж освобожден. 1945. Корпус СХИ после освобождения Воронежа. 1941. Песчаный Лог. Бои идут. Хлеб привезли. Письмо с фронта. Бой у трамвайной линии. Салют победы. Ни шагу назад. Парад победы.

«Ребёнок-первоклассник» - Любите своего ребёнка любым: неудачливым, неталантливым, взрослым. Листья – общее психическое развитие и саморегуляция. Какими дети рождаются. Корень – дошкольная зрелость. Социально – психологическая адаптация: Кризис 7 лет Социальный статус. Физиологическая адаптация: Физиологическая буря Неустойчивое приспособление Относительно устойчивое приспособление.

«Иммунитет ребёнка» - Работа с родителями. Лечебно-профилактическая работа. Хождение по солевой дорожке. Приобретение специфических средств защиты. Повышение иммунитета, защита иммунитета. Прием витаминов, сиропов. Погружение в воду под обруч. Пребывание детей в зимнем саду насыщает их кислородом. Физкультура (двигательные упражнения на улице).

Детский сад

17 презентаций о детском саде
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Детский сад > Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка – детский сад № 104»