Детский сад
<<  Реализация ФГОС дошкольного образования в МДОУ детский сад № 16 « Елочка» Шаблоны режим дня занятия для детского сада  >>
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр развития
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр развития
Научите меня говорить правильно
Научите меня говорить правильно
Причины нарушения речи у ребенка
Причины нарушения речи у ребенка
Участниками коррекционно-образовательного процесса на логопункте
Участниками коррекционно-образовательного процесса на логопункте
Подгруппповые занятия логопеда
Подгруппповые занятия логопеда
Подгруппповые занятия логопеда
Подгруппповые занятия логопеда
Индивидуальные занятия логопеда
Индивидуальные занятия логопеда
Индивидуальные занятия логопеда
Индивидуальные занятия логопеда
Развитие мелкой моторики
Развитие мелкой моторики
Развитие мелкой моторики
Развитие мелкой моторики
Развитие мелкой моторики
Развитие мелкой моторики
Музыкально-физкультурные занятия
Музыкально-физкультурные занятия
Музыкально-физкультурные занятия
Музыкально-физкультурные занятия
Музыкально-физкультурные занятия
Музыкально-физкультурные занятия
Взаимосвязь нарушения речи дошкольников и дисграфии младших школьников
Взаимосвязь нарушения речи дошкольников и дисграфии младших школьников
Взаимосвязь нарушения речи дошкольников и дисграфии младших школьников
Взаимосвязь нарушения речи дошкольников и дисграфии младших школьников
Главная роль в развитии познавательных способностей и речи детей
Главная роль в развитии познавательных способностей и речи детей
Главная роль в развитии познавательных способностей и речи детей
Главная роль в развитии познавательных способностей и речи детей
Дайте детству состояться
Дайте детству состояться
Картинки из презентации «Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка детский сад № 53 «Елочка»» к уроку дошкольного образования на тему «Детский сад»

Автор: Nikita. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка детский сад № 53 «Елочка».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3086 КБ.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка детский сад № 53 «Елочка»

содержание презентации «Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка детский сад № 53 «Елочка».ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Муниципальное дошкольное 11например, «П» - ворота, перекладина, «Г» -
образовательное учреждение Центр развития вешалка, «Ч» - стул. Дермалексия -
ребенка детский сад № 53 «Елочка». узнавание буквы, «написанной» на спине, на
Организация коррекционной работы в ладони, в воздухе, на столе. Обведение
условиях логопункта дошкольного букв по трафарету. Придумывание слов,
образовательного учреждения. содержащих заданную букву в определенной
2Научите меня говорить правильно! позиции. 11.
3Почему у ребенка возникло нарушение 12Работа со слогами Придумывание слов,
речи? Основные параметры, дающие содержащих заданный слог в определенной
представление о развитии речи ребенка в позиции (начало, середина, конец слова).
целом? Как строится работа логопеда на Составление слоговых схем. Составление
логопункте? Какова роль родителей и слога по картинкам (например, при
педагогов в коррекционной работе с детьми? изображении мака и одуванчика слог
3. образуется из первых звуков этих слов
4Причины нарушения речи у ребенка. 4. «мо»). Составление слогов из букв
5Параметры развития речи ребенка. разрезной азбуки. Изменение порядка звуков
Понимание речи Особенности звуковой в слоге (назвать получившийся слог). Выбор
стороны речи (звукопроизношение) из слогового ряда только тех слогов,
Фонематический слух, ритм Связная речь которые начинаются на гласный звук. Выбор
Словарь, грамматический строй речи из предложенного ряда только слогов,
Состояние голоса, темп речи. 5. заканчивающих гласным звуком. 12.
6Что такое логопункт? Логопедический 13Работа со словами Отгадывание ребусов.
пункт в ДОУ организуется для оказания Подбор слов в смысловой ряд (назвать
коррекционной помощи детям в возрасте от 4 признак предмета, обобщающее слово).
лет 6 месяцев (на начало учебного года) до Деление слов на слоги с выделением
7 лет с фонетическим, ударного слога. Подбор слов к
фонетико-фонематическим недоразвитием речи звукослоговым схемам. Подбор родственных
и неосложнённой формой общего недоразвития слов к заданному слову. Составление слова
речи третьего уровня. 6. по начальным звукам других слов («мука,
7Участниками яблоко, чашка» - «мяч»); по последним
коррекционно-образовательного процесса на звукам («рыба, сон, азбука, каштан,
логопункте являются ребенок, родители капуста, нос» - «ананас»). Составление
(законные представители), учитель-логопед, цепочки слов, отличающихся одним звуком
педагог-психолог. Родители. Ребенок. («зайка - майка - чайка - гайка - сайка -
Развивающие игры Музыкально-ритмические лайка - шайка»). Чтение слов в обратном
занятия ИЗО. Воспитатель. Физо лфк. Пмпк. порядке («сон - нос»). Составление из двух
Медицинские работники. Учитель-логопед слов одного («пар и воз - паровоз»).
Педагог-психолог. 7. Подбор синонимов и антонимов к заданному
8Основными задачами учителя – логопеда слову. «Чехарда» (чтение слов сложной
на логопункте являются: Осуществление слоговой структуры наоборот). 13.
необходимой коррекции нарушений 14Работа со словосочетаниями Подбор
звукопроизношения у детей дошкольного прилагательных (признаков предмета) к
возраста; формирование и развитие заданному слову. Подбор существительных к
фонематического слуха у детей с прилагательным. Работа с прилагательными,
нарушениями речи; своевременное у которых пропущены окончания. Сочетания
предупреждение и преодоление трудностей существительных с глаголами: подбор
речевого развития; воспитание стремления глаголов к заданному существительному
детей к преодолению недостатков речи, («Что можно сделать с морковью?»- «Съесть,
сохранению эмоционального благополучия в посадить, выкопать, порезать, потереть,
своей адаптивной среде; реализация сварить, вымыть» и т.д.); подбор
возможности интегрировать воспитание и существительного к заданному глаголу с
обучение в обычной группе с получением предлогом («прийти к …», «уйти от …»);
специализированной помощи в развитии речи; подбор нужного глагола в зависимости от
взаимодействие с педагогами рода и числа существительного («Женя
образовательного учреждения и родителями нарисовал», «Женя нарисовала»). Сочетание
по формированию речевого развития детей. существительного с числительным. 14.
8. 15Работа с предложением Составление
9В зависимости от выбранной стратегии предложений по схемам. Выделение границ
коррекционного процесса он может идти по предложений в тексте. Соединение
следующим направлениям: Формирование разорванных частей предложений «Падает
правильного звукопроизношения; развитие липкий. Снег громко лает. Шарик». -
фонематического слуха, анализа и синтеза «Падает липкий снег. Громко лает Шарик»).?
слов, фонематических представлений; Составление предложений с заданным
активизация и обогащение словарного количеством слов. 15.
запаса; развитие слухового и зрительного 16Работа с текстом Составление двух
внимания, памяти, мышления, текстов из набора предложений. Составление
межанализаторных связей; формирование рассказа по сюжетной картинке, по серии
связной речи (подробный, выборочный и рисунков, по началу или концу текста, по
краткий пересказ), составление рассказа по опорным словам. Работа с деформированным
серии картинок, по предложенному плану, по текстом, в котором нарушена
началу или концу текста; совершенствование последовательность изложения. Сочинение
пространственно-временных ориентировок (на сказок, рассказов. 16.
своем теле, в трех- и двухмерном 17Подгруппповые занятия логопеда. 17.
пространстве, дермалексия, моделирование 18Индивидуальные занятия логопеда. 18.
букв из палочек, из элементов букв, 19Развитие мелкой моторики. 19.
реконструкция букв, развитие мнемонических 20Музыкально-физкультурные занятия. 20.
способностей и др.); Развитие движений 21Взаимосвязь нарушения речи
пальцев и кистей рук (массаж и самомассаж дошкольников и дисграфии младших
пальцев, игры с пальчиками, обводка школьников. 21.
контуров, штриховка, работа с ножницами, 22Работа с родителями. 22. Оформление
пластилином, мозаикой). 9. родительских уголков. Индивидуальное
10Формы коррекционной работы с детьми. консультирование. Работа по заданию
Групповые лаборатории речевого развития. логопеда. Логопед. День открытых дверей.
Подгрупповые занятия логопеда. Занятия Логопедический массаж. Школа для
психолога. Развитие мелкой моторики. Блоки родителей. Артикуляционная гимнастика.
речевых игр. Индивидуальные занятия Психолог. Анкетирование. Пальчиковая
логопеда. Музыкально-спортивные занятия. гимнастика. Педагог. Тематические
Медицинский блок. 10. консультации. Релаксация. Дыхательные
11В логопедическую коррекцию включаются упражнения.
задания разных уровней. Работа с буквами 23Главная роль в развитии познавательных
Называние букв, написанных на карточках способностей и речи детей принадлежит
правильно и зеркально. Выкладывание букв родителям. Только от вашей
из палочек с фиксацией внимания на том, наблюдательности, чуткости, умения вовремя
как расположены их элементы. Ощупывание заметить какие-либо проблемы, от желания
букв из картона или наждачной бумаги с развивать и совершенствовать навыки
закрытыми глазами, их узнавание, зависит, будут ли у вашего малыша
правильное расположение на столе, трудности с речью. 23.
придумывание с ними слов. «На что похожа 24Дайте детству состояться! 24.
буква?» Рисование букв по ассоциации,
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка детский сад № 53 «Елочка».ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/munitsipalnoe-doshkolnoe-obrazovatelnoe-uchrezhdenie-tsentr-razvitija-rebenka-detskij-sad-53-elochka-141017.html
cсылка на страницу

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка детский сад № 53 «Елочка»

другие презентации на тему «Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка детский сад № 53 «Елочка»»

«Факультет дошкольной педагогики и психологии» - Кадровый состав: Практика: Работников управления образования. Средства обучения: На факультете ведется большая воспитательная работа: Вычислительная техника. На факультете ведется подготовка по специальности: Психологические чтения КВН по педагогике Заседания клуба друзей Англии. Научные кружки. 4 специализированные аудитории.

«Дошкольные образовательные учреждения» - Охват детей от 1 года до 7 лет дошкольным образованием, %. Выделение расходов. Состояние здоровья и физического развития. Вопросы, рассматриваемые Наблюдательным советом АУ. Предоставление дополнительных образовательных услуг в дошкольных учреждениях Тюменской области. Сравнительная характеристика бюджетных и автономных учреждений.

«Дети дошкольного возраста» - Цели проекта. В нем выделяются произвольные действия - наблюдение, рассматривание, поиск. Внимание дошкольников. В дошкольном детстве в основном завершается долгой и сложный процесс овладения речью. Куда уходит детство? Восприятие в дошкольном возрасте становиться более совершенным, осмысленным, целенаправленным, анализирующим.

«Основная программа дошкольного образования» - Промежуточные результаты освоения Программы раскрывают динамику формирования интегративных качеств воспитанников в каждый возрастной период освоения Программы по всем направлениям развития детей. «Познание» развитие сенсорной культуры; развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности; формирование элементарных математических представлений; формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.

«Услуги дошкольное образование» - Проект фз «об образовании в рф». С одной стороны, государство гарантирует гражданам общедоступность и бесплатность дошкольного образования (ст. 5). 2. Правовое регулирование деятельности частных дошкольных организаций. Результаты получены на основе анализа : Ситуация в области дошкольного обеспечения:

«Дошкольное образование» - Оценка результатов внедрения в практику модели системы муниципального дошкольного образования. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ КАРТА муниципального образования Белогорский район. Социально-педагогический паспорт детей от 0 до 7 лет Белогорского района. Обеспечение преемственности дошкольного и общего среднего образования.

Детский сад

17 презентаций о детском саде
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Детский сад > Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка детский сад № 53 «Елочка»