Детский сад
<<  Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад» №381 г. Новосибирск, Дзержинский район Доу что мы сделали за год фотографиями стихами  >>
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА		 Этапы реализации проекта Составить перспективный план работы с детьми
Этапы реализации проекта Составить перспективный план работы с детьми		 Участники проекта Дети и родители группы № 9 «Сказка» - 24 (чел
Участники проекта Дети и родители группы № 9 «Сказка» - 24 (чел		 Цель и задачи проекта Цель: Формирование навыков безопасного поведения
Цель и задачи проекта Цель: Формирование навыков безопасного поведения		 Формы работы по теме проекта Индивидуальные консультации
Формы работы по теме проекта Индивидуальные консультации
Предметно-развивающая среда Оснастить развивающую среду в группе,
Предметно-развивающая среда Оснастить развивающую среду в группе,		 Приложение
Приложение
ФОТОКОЛЛАЖ «Безопасность по ПДД»
ФОТОКОЛЛАЖ «Безопасность по ПДД»		 ФОТОКОЛЛАЖ «Безопасность по ПДД»
ФОТОКОЛЛАЖ «Безопасность по ПДД»		 ФОТОКОЛЛАЖ «Безопасность по ПДД»
ФОТОКОЛЛАЖ «Безопасность по ПДД»		 31
31		 31
31
31
31		 32
32		 32
32		 32
32
Картинки из презентации «Навыки безопасного поведения дошкольников на дороге» к уроку дошкольного образования на тему «Детский сад»

Автор: Nika. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Навыки безопасного поведения дошкольников на дороге.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1783 КБ.

Навыки безопасного поведения дошкольников на дороге

содержание презентации «Навыки безопасного поведения дошкольников на дороге.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ 15что заставит их серьёзно задуматься о
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА проблеме детского дорожно-транспортного
НОВОСИБИРСКА «ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА – травматизма и поможет повысить степень их
ДЕТСКИЙ САД № 55 «ИСКОРКА» Адрес: 630046 ответственности за своих детей.
ул. Первомайская 188а. Тел: 338-35-64; Воспитатели получат необходимый
338-44-77; 337-20-55 (факс). Проект практический материал для использования в
«Образцовые пешеходы» Автор проекта: педагогической практике. 2. Произойдет
Понькина Людмила Александровна Новосибирск оснащение предметно - развивающей среды
- 2013. новыми необходимыми пособиями и
2Краткая аннотация проекта Проект материалами, пополнение
«Образцовые пешеходы» необходим учебно-методической базы по данной
воспитателям ДОУ с целью использования проблеме, обновится игровая площадка
наиболее эффективных методов и приемов в «Перекрёсток». 3. Через проведения
работе по безопасному поведению на дороге; открытых мероприятий: семинар,
родителям для повышения уровня компетенции мастер-класс, занятий по вопросам
по вопросам приобщения детей к навыкам воспитания детей средствами ПДД, я смогу
безопасного поведения на дорогах, детям показать педагогам ДОУ и района свои
развить творческие способности и умения в практической деятельности и
формированию у них осознанного поведения повысить свой уровень компетентности по
на дороге. Цель: Формирование навыков данной теме. 15.
безопасного поведения на дороге. Задачи: 16Оценка качества реализации проекта
1. Расширить у дошкольников первоначальные Оценка эффективности данного проекта будет
знания о правилах безопасного поведения на осуществляться по следующим направлениям:
улицах; 2. Формировать у детей родители, дети, воспитатели ДОУ,
сознательное отношение к соблюдению правил специалисты. Оценка качества практической
дорожного движения; 3. Учить применять деятельности будет оцениваться
правила в различных жизненных ситуациях; администрацией ДОУ при непосредственном
4. Воспитывать в детях грамотных наблюдении за реализацией проекта в
пешеходов; 2. группе. Оценка активности, включенности
3Описание учреждения Муниципальное родителей в данный проект будет
казенное образовательное учреждение Центр оцениваться после анкетирования при
развития ребенка – детский сад № 55 непосредственных беседах с родителями,
«Искорка», в дальнейшем именуемое посещения родителями собрания, участия
Учреждение, создано на основании совместных мероприятиях. Оценка качества
постановления Мэра от 13.10.98. № 994 «О овладения умениями и навыками детей будет
создании муниципальных дошкольных оцениваться по результатам обследования на
образовательных учреждений», конец учебного года и участия детей в
зарегистрировано Новосибирской Городской различных мероприятиях детского сада,
регистрационной палатой 27.05.99, района и города. Расширение связей с
регистрационный номер № 21162 как социальными партнерами. По итогам
Муниципальное дошкольное образовательное реализации проекта предполагается
учреждение – детский сад № 55 обобщение материалов в виде презентаций
общеразвивающего вида «Искорка». Год фото, видео материалов, анализа анкет и
основания учреждения – 1970 год. отзывов. 16.
Местонахождения учреждения: 630046, город 17Ресурсы (бюджет проекта). Ресурсы.
Новосибирск, улица Первомайская 188 а, Имеющиеся ресурсы. Необходимые ресурсы.
телефоны: 338-35-64; 338-44-77. 27 марта Технические средства обучения (магнитофон,
2012 года дошкольному учреждению выдана фотоаппарат, ноутбук, фотопринтер).
лицензия Департамента образования 20.000. 8.000. Канцелярия. 3.000. 6.000.
Новосибирской области на право Проведение праздников, развлечений
осуществления образовательной деятельности (оформление, сюрпризные моменты). -.
по образовательным программам, серия А № 3.000. Методические пособия. 2.000. 5.000.
0002357, регистрационный № 7050. Оформление выставок, стендов в ДОУ. -.
Дошкольному учреждению выдано 8.000. Экскурсионный автобус. -. 8.000.
свидетельство 27 ноября 2009 года о Краска. 1.000. 10.000. Всего основных
государственной аккредитации серия 54 АБ № расходов. 26.000. 40.000. 17.
000030, регистрационный номер № 4511 18Приложение. 18.
Управлением образования Новосибирской 19Приложение №1. 19.
области. В ДОУ реализуется примерная 20АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «Изучение
программа «Детство» под редакцией отношения родителей к необходимости
Т.И.Бабаевой. В детском саду созданы обучения детей правилам дорожного
благоприятные условия для пребывания и движения». Приложение № 2. Обучаете ли Вы
развития детей дошкольного возраста. своего ребенка правилам дорожного движения
Предметно-развивающая среда создана с и культуре поведения в транспорте: Да,
учетом возрастных особенностей, интересов регулярно Редко, когда возникает в этом
детей, имеет характер открытой, необходимость Нет, с возрастом поймет все
незамкнутой системы, способной к сам. Как Ваш ребенок ведет себя в
изменениям, корректировке, развитию и городском транспорте? Мой ребенок спокойно
проектируется в соответствии с стоит на остановке, садится вместе с
программными требованиями. Свободная взрослым в переднюю или среднюю дверь, не
деятельность детей в центрах помогает им шумит, если есть возможность – садится на
самостоятельно осуществлять поиск, свободное сиденье, не высовывается из
включаться в процесс исследования. 3. окна, не сорит в салоне. Мой ребенок
4В детском саду проводится работа по бегает и прыгает на остановке, садится в
развитию музыкально-ритмических любую дверь, не ориентируется на
способностей, навыков изобразительной взрослого, пробирается побыстрее к
деятельности. Большое внимание уделяется свободному месту, расталкивая других
укреплению здоровья детей, безопасности. пассажиров, громко разговаривает в салоне
Специалисты ДОУ (медицинские работники, транспорта. Считаете ли Вы необходимым
инструктор по физкультуре, музыкальные обучать ребенка ПДД? Да Со временем он все
руководители, психолог) систематически поймет сам Нет, не считаю. Кто должен
наблюдают за развитием детей, отмечают взять на себя ответственность по обучению
успехи и достижения, трудности, дают ребенка ПДД? Только родители Педагоги
рекомендации родителям. Весомый вклад в детского сада Это совместная деятельность
работу вносят родители. Вместе с ними педагогов и родителей. Хотелось бы Вам
проводятся дни открытых дверей, получить квалифицированную консультацию по
музыкальные гостиные, праздники и воспитанию культуры поведения ребенка в
развлечения, организуются творческие общественных местах и на улице? Да Нет в
выставки, экскурсии, проводятся постановки этом никакой необходимости. Спасибо! 20.
сказок. Современные условия заставляют 21Вопросник для проверки знаний детей по
постоянно совершенствоваться, искать новые теме «Дорожная азбука». Приложение № 3.
формы работы с детьми, родителями и Вопросы 1. Что такое улица ? 2. Как
педагогами. Творческая группа педагогов регулируется движение на улице? 4. Какие
разработала «Образовательную программу светофоры стоят на улицах города? 3. Какие
ДОУ», в которую включена образовательная сигналы светофора ты знаешь? Что они
область «Безопасность» и продолжает ее обозначают? 5. Чем отличаются транспортный
совершенствовать через взаимодействие с и пешеходный светофоры? 6. Как называется
НИПКиПРО. В группе «Сказка» для человек, который регулирует движение на
воспитанников создан уголок безопасности дороге? 7. Что помогает регулировщику
«Наш друг светофор», в котором есть весь управлять движением? 8. Для чего нужны
необходимый материал для расширенного дорожные знаки? 9. Какие дорожные знаки ты
изучения детьми правил дорожного движения, знаешь? 10. Где должны ходить пешеходы ?
методические пособия, картотека 11. Что такое перекресток ? 12. Где и как
дидактических игр, специальные машины, нужно переходить дорогу? 13. Как
дорожные знаки, альбомы, разные макеты обозначается пешеходный переход? 14. Какие
светофоров. Создана мини - библиотека с пешеходные переходы ты знаешь? 15. Где на
детскими книгами о правилах дорожного проезжей части можно переждать поток машин
движения. Совместно с родителями ? 18. Какие виды пассажирского транспорта
проводятся выставки детских работ: «Наша ты знаешь? 16. Где должны ездить
улица», «На дороге», «Дорожные знаки»; автомобили? 17. Чем отличается грузовой
экскурсии в «Автогородок», к светофору, на транспорт от пассажирского? 19. Для чего
перекрёсток. Совместно с инспектором ГИБДД нужен пассажирский транспорт? Где его
(родитель – сотрудник дорожной полиции) ожидают люди? 20. Какие ты знаешь правила
проводятся практические занятия с детьми, поведения в транспорте? 21. Чего нельзя
теоретические занятия с педагогами и делать на дороге ? 21.
родителями. 4. 22Приложение № 4. Перспективный план
5Этапы реализации проекта Составить занятий с детьми по ПДД. Дата. Тема.
перспективный план работы с детьми Задачи. Методические рекомендации.
(Приложение№4). Создать материальную базу Сентябрь. Занятие «Улица». Давать
для проведения образовательной представление о назначении улицы.
деятельности. Организовать работу с Продолжать работу по укреплению и охране
родителями через проведение родительских здоровья детей. Познакомить с понятиями
собраний, открытых занятий, бесед, «пешеходный переход», «перекресток».
выставок детских работ, экскурсий. Закрепить понятия «улица», «дорога»,
Взаимодействие со специалистами ДОУ и «транспорт». Дидактическая игра «Что такое
сотрудником ГИБДД: спортивные занятия, улица?». Расширять знания об улице.
практические занятия, развлечения, Воспитывать культуру поведения на улице.
экскурсии. 5. Рассказать, на какие части делится улица,
6В результате реализации проекта: *Дети объяснить, где и как можно переходить
освоят навыки безопасного поведения на дорогу. Октябрь. Беседа «Дорога до
дороге. *Взаимодействие специалистов будет детского сада». Развивать умения
способствовать знакомству детей с ориентироваться в окружающем пространстве
окружающим миром и развивать навыки (на улице). Задавать детям вопросы о том,
безопасного поведения на дороге. *Проект как они добираются до детского сада.
позволит укрепить взаимодействие между Целевая прогулка «Наша улица». Продолжать
специалистами, даст возможность поделиться знакомить детей с Правилами дорожного
опытом, знаниями, активизировать движения. Развивать наблюдательность,
творческое общение педагогов. *Родители любознательность. Закрепить понятия
повысят уровень знаний посредством «дорога», «тротуар», «проезжая часть»,
партнёрских взаимоотношений (взрослые «транспорт». Дидактическая игра «Какие
должны знать ПДД и воспитывать детей как бывают машины?». Знакомить детей с разными
дисциплинированных пешеходов). *Данный видами транспорта, с профессией водителя.
проект необходим, так как часто причиной Воспитывать культуру поведения в
дорожно- транспортных происшествий транспорте. Расширить знания об
являются не только дети, а зачастую и их общественном транспорте. Дать понятия
родители. *Проект позволит выработать у «автобус», «трамвай», «троллейбус» и
детей умение ориентироваться в различной «маршрутное такси». 22.
обстановке. 6. 23Перспективный план занятий с детьми по
7Участники проекта Дети и родители ПДД. Ноябрь. Ролевая игра «Автобус».
группы № 9 «Сказка» - 24 (чел.) Автор Ролевая игра «Автобус». Знакомить с
проекта (воспитатель). Старший элементарными правилами поведения
воспитатель. Специалисты ДОУ, инспектор пассажиров. Воспитывать навыки совместной
ГИБДД. Длительность проекта - 1год игры. Знакомить с элементарными правилами
(2011-2012 уч.г.). Стоимость проекта - поведения пассажиров. Воспитывать навыки
40.000. 7. совместной игры. Закрепить знания о работе
8Актуальность Профилактика детского водителя. Научить распределять роли в
дорожно-транспортного травматизма - игре. Дидактическая игра «Кто такой
проблема всего общества. Вопросы пассажир?». Дидактическая игра «Кто такой
безопасности на дорогах остаются пассажир?». Закреплять правила поведения
актуальными. Ежегодные результаты пассажиров. Активизировать словарную
статистики, согласно которым в нашем работу у детей. Закреплять правила
районе совершаются ДТП с участием детей и поведения пассажиров. Активизировать
подростков, заставляют реагировать словарную работу у детей. Развить речь у
соответствующим образом. Именно поэтому детей посредством вопросов о том, как надо
приоритетной задачей педагогического себя вести в автобусе (трамвае). Декабрь.
коллектива и моей в частности, является Декабрь. Дидактическая игра «Светофор».
предупреждение детского Закреплять представления детей о
дорожно-транспортного травматизма. Её назначении светофора. Закрепить правила
решение требует совместного участия перехода через дорогу, знания о сигналах
педагогов, воспитанников и их родителей. светофора. Закрепить правила перехода
Подобная деятельность организуется в через дорогу, знания о сигналах светофора.
соответствии с нормативными документами, в Загадки (о светофоре, о транспорте). Через
частности федеральными государственными загадки развивать у детей мышление,
требованиями к структуре основной смекалку. Научить видеть в загадках
общеобразовательной программы дошкольного признаки различных транспортных средств,
образования. ФГТ предусматривают такую светофора. Научить видеть в загадках
образовательную область, как признаки различных транспортных средств,
«Безопасность», одной из задач которой светофора. Аппликация «Светофор». Учить
является «Передача детям знаний о правилах работать ножницами, соблюдать правила
безопасности дорожного движения в качестве технической безопасности. Научить вырезать
пешехода и пассажира транспортных круги, передавать строение светофора.
средств». Обучение детей правилам Научить вырезать круги, передавать
безопасного поведения на дорогах в период строение светофора. Целевая прогулка
нахождения ребенка в детском саду, может «Светофор». Дополнять представления детей
уменьшить тяжелые последствия и об улице новыми сведениями. Закреплять
возможность попадания его в ДТП. знания о светофоре. Закрепить знания о
Единственное, что может спасти ребенка на правилах перехода улиц. Закрепить знания о
дороге, - это вера в запретительные правилах перехода улиц. 23.
свойства красного цвета. Единственный, кто 24Перспективный план занятий с детьми по
может его в этом убедить - взрослый ПДД. Январь. Дидактическая игра «Пешеход».
человек. И единственным способом - своим Знакомить детей с понятием «пешеход».
примером. Проведя анкетирование родителей Закреплять умения ориентироваться на
, и детей я получила следующие результаты: улице. Объяснить, что для пешеходов
Дети не умеют в должной степени управлять существуют свои правила. Использовать в
своим поведением. Родители уделяют мало речи слова: «слева», «справа», «между»,
внимания своему поведению и поведению «около», «рядом». Аппликация «Поезд».
детей на проезжей части. У детей не Учить вырезать знакомые предметы из
выработана способность предвидеть бумаги. Закреплять умения правильно
опасность, в быстро меняющейся дорожной держать ножницы. Закрепить навык вырезания
обстановке. Поэтому мною разработан проект кругов (колес) из квадратов, срезая
«Образцовые пешеходы», в основе которого уголочки, научить соблюдать
лежит модель взаимодействия специалистов последовательность в работе. Февраль.
ДОУ и семьи (Приложение№1). 8. Составление рассказа о дорожной ситуации
9Цель и задачи проекта Цель: по сюжетной картинке. Учить составлять
Формирование навыков безопасного поведения небольшой рассказ по картинке. Научить
на дорогах. Задачи: Расширить у понимать соотношение между предметами,
дошкольников первоначальные знания о определять движения от себя, знать правую
правилах безопасного поведения на улицах; и левую руку. Рисование «Дети вышли
Формировать у детей сознательное отношение гулять». Развивать у детей воображение,
к соблюдению правил дорожного движения; умения воплощать замысел, изображать
Учить применять правила в различных фигурки человека. Научить располагать
жизненных ситуациях; Воспитывать в детях изображение равномерно на всем листе
грамотных пешеходов. 9. бумаги, использовать ранее полученные
10Формы работы по теме проекта навыки. Конструирование «Дорога». Учить
Индивидуальные консультации. Беседы. строить самостоятельно, анализируя образец
Выпуск папок-раскладок по правилам педагога. Научить детей преобразовывать
дорожного движения. Буклетов «Образцовые постройку, дополняя новыми деталями. 24.
пешеходы» (о соблюдении правил дорожного 25Перспективный план занятий с детьми по
движения по дороге в детский сад), ПДД. Март. Целевая прогулка на ближайший
фотоальбомов «Мои мама и папа за рулём», перекресток. Учить детей устанавливать
«Вместе с сыном вместе с дочкой». простейшие связи во взаимоотношениях
Разработки перспективного плана занятий пешеходов и водителей. Развивать
для детей , плана работы с родителями , наблюдательность и любознательность.
дидактических игр, бесед о правилах Закрепить правило: переходить улицу можно
безопасности на дорогах, рекомендаций только в специальных местах и только на
(Приложение№6), «Правил дорожного движения зеленый сигнал светофора. Беседа с
для пешеходов» (Приложение№7). Оформление милиционером-регулировщиком. Знакомить с
стенда «Внимание - мы ваши дети». Выставка внешним видом милиционера, с его работой.
творческих работ детей. Родительские Научить понимать жесты — сигналы
собрания. Экскурсии. Совместные игры и милиционера-регулировщика. Апрель.
развлечения. 10. Конструирование «Выставка машин».
11Предметно-развивающая среда Оснастить Развивать интерес к самостоятельному
развивающую среду в группе, необходимым конструированию. Научить строить «гараж» в
оборудованием. Приобрести методическую соответствии с размерами игрушечных
литературу по данной теме. Пополнить машинок. Сюжетно-ролевая игра «Машины и
картотеку дидактических игр о ПДД. пешеходы». Уточнять знания детей о
Оформить площадку «Перекрёсток», Правилах дорожного движения, обогащать
«Пешеходный переход» на улице. игровые образы. Закрепить правила
Изготовление пособий для игр по изучению безопасности пешеходов, воспитывать умение
ПДД. 11. распределять роли, давать индивидуальные
12Методы реализации проекта 1этап - задания. Экскурсия к автостоянке.
подготовительный Информирование о проекте Знакомить с понятием «автостоянка».
родителей и педагогический коллектив. Объяснить, что машины оставляют в
Составить смету расходов по приобретению определенном месте (на автостоянке), там
необходимого оборудования и методической есть пропускной пункт; у каждой машины
литературы. Провести родительское собрание свое место. 25.
по обсуждению темы. Составить план по 26Перспективный план занятий с детьми по
взаимодействию специалистов ДОУ ПДД. Май. Настольно-печатные игры.
(Приложение№1). Приобретение материалов, Знакомить с правилами настольных игр.
предметов, альбомов по ПДД методической Закрепить полученные знания о ПДД
литературы и т.д. Подготовить анкеты для посредством игр. Изготовление атрибутов к
родителей(Приложение№2) и вопросник для сюжетно-ролевым играм. Воспитывать интерес
детей (Приложение№3). Создание условий в к созидательному процессу, способствовать
группе и на улице по теме проекта. развитию содержательности игр. Научить
Провести анкетирование детей и родителей. самостоятельно изготавливать атрибуты для
Пополнение мини библиотечки группы игр, развивать творчество. Сюжетно-ролевая
литературой по теме. Пополнить картотеку игра «Умный светофор». Использовать в игре
дидактических игр по ПДД. Разработать полученные навыки. Закреплять правила
перспективный план ( Приложение№4). дорожной безопасности. Научить
Разработать презентации для детей: «Я – ориентироваться в сигналах светофора,
пешеход», «Уроки светофора». (Приложение № играть дружно, выполнять поручения.
8). Разработать рекомендации для родителей Сентябрь-май. Чтение художественных
и воспитателей ДОУ. (Приложение № 9). произведений: Я.Пишумов «Маши­ны», В.
2этап – основной Провести диагностику Берестов «Это еду я бегом», М.
детей по книге «Мониторинг в детском саду» Пляц-ковский «Стоп, машина!», С. Михалков
(образовательная область «Если свет зажегся красный», С.Яковлев
«Безопасность»)(Приложение№5) Экскурсия «Нужно слушаться без спора», С. Маршак
совместно детей и родителей к светофору. «Мяч», С. Михалков «Дядя Степа —
Оформление папки-раздвижки для родителей милиционер», Б. Житков «Что я видел»,
на тему «Ребёнок имеет право на жизнь». «Светофор», «Какое такси» и др. Через
Составление альбома «Мои мама и папа за художественные произведения уточнять
рулём». Провести мастер-класс для представления детей о работе милиционера,
родителей и воспитателей на тему: «Игры по о жизни улицы, заучивание стихов о ПДД.
ознакомлению детей с ПДД». 12. Побеседовать о правилах дорожной
13Оформление стенда «Внимание! Мы ваши безопасности, вызвать эмоциональный
дети». Комплексное занятие с инспектором отклик, выучить некоторые стихи — правила,
ГИБДД. Развлечение по ПДД на тему: инсценировать некоторые отрывки. 26.
«Дорожные приключения Бабы яги». 27Диагностическое обследование детей по
Оформление фотоальбома совместно с образовательной области «Безопасность»
родителями «Вместе с сыном, вместе с 2011-2012 уч.г. Приложение №5. 27.
дочкой», «Мама и папа за рулём». 28Рекомендации родителям младших
Разработка и вручение детьми родителям дошкольников. Приложение №6. Ваш ребёнок
листовки «Образцовые должен играть только во дворе под вашим
пешеходы»,рекомендаций (Приложение№6) и наблюдением и знать: НА ДОРОГУ ВЫХОДИТЬ
«Правил для пешеходов»(Приложение№7). НЕЛЬЗЯ! Не запугивайте ребёнка, а
Взаимопосещение педагогами «Тренинговые наблюдайте вместе с ним и, используя
игры в Автогородке». Оформление мини ситуации на дороге, улице, во дворе,
проекта «Маленькие друзья светофорика». объясняйте, что происходит с транспортом,
Организация выставки «Городской пешеходами. Развивайте у ребёнка
транспорт», «Мы - образцовые пешеходы». зрительную память, внимание. Для этого
Обновить на территории ДОУ игровую создавайте игровые ситуации дома.
площадку «Перекрёсток». 3 этап- Закрепляйте в рисунках впечатления от
заключительный Провести анализ о увиденного. В этом возрасте ваш малыш
проделанной работе. Оформление должен знать: * на дорогу выходить нельзя;
документации. Информирование о результатах * дорогу переходить можно только со
проекта коллектив ДОУ и родителей. взрослыми, держась за руку. Вырываться
Проведение мастер-класса «Дорожная нельзя; * переходить дорогу надо по
азбука». Презентация мини проекта переходу спокойным шагом; * пешеходы –
«Маленькие друзья Светофорика». Обобщение люди, которые идут по улице; * когда мы
и распространение творческого опыта: едем в автобусе, троллейбусе, трамвае, нас
участие в районных, городских конкурсах, называют пассажирами; *машины бывают
выставках. 13. разные – это транспорт. Машинами управляют
14План работы с родителями 1. шоферы (водители). Для машин (транспорта)
Анкетирование родителей «Обучаем детей предназначено шоссе (дорога, мостовая);
Правилам дорожного движения». Цель: *когда мы едем в транспорте, нельзя
выявление заинтересованности родителей в высовываться из окна, надо держаться за
вопросах обучения дошкольников правилам руку мамы, папы, поручень; * чтобы был
безопасного поведения на улице, выявление порядок на дороге, чтобы не было аварий,
знаний родителей о собственном ребёнке: чтобы пешеход не попал под машину, надо
его возрастных и психофизиологических подчиняться сигналу светофора: Красный
особенностей, -выявление знаний самих свет – движенья нет. А зелёный говорит: «
родителей о правилах дорожного движения Проходите, путь открыт!». 28.
-выявление информированности родителей об 29Правила дорожного движения для
опыте своего ребёнка в осознании пешеходов. Приложение №7. Участники
источников опасности на дороге в условиях дорожного движения должны знать некоторые
проживания их семьи. 2. Родительские дорожные знаки. Участники движения обязаны
собрания, беседы с решением проблемных быть внимательны к окружающей обстановке и
обучающих ситуаций по правилам дорожного ее изменениям, взаимно предупредительны,
движения. - организация родителей для не создавать помех движению. Пешеходам
приобретения материалов по реализации разрешается ходить только по правой
проекта, изготовление пособий для игр по стороне тротуара, а там где нет тротуара –
изучению ПДД. 3. Совместные развлечения, по краю проезжей части, на загородных
праздники, проекты под девизом «Улицы дорогах – по левому краю (левой обочине).
города –территория безопасности для Переходить улицу (дорогу) пешеходы должны
детей»,сюжетно-ролевые игры в Автогородке шагом в тех местах, где имеются линии или
«Водители и пешеходы». 4.Организация указатели переходов, а где их нет – на
экскурсии к светофору, оформление перекрёстках улиц по линии тротуара. При
папки-раздвижки на тему «Ребёнок имеет наличии пешеходных тоннелей или мостиков
право на жизнь». 5. Проведение пешеходы должны пользоваться только ими.
мастер-класса на тему: «Игры по Автомобильную дорогу населённого пункта
ознакомлению детей с ПДД» 6. Проведение следует переходить только на участках, где
развлечения по ПДД. 7. Оформление она хорошо просматривается. Прежде чем
совместно с родителями стенда в группе переходить улицу (дорогу), пешеходы должны
«Внимание - мы ваши дети». 8. Оформление убедиться в полной безопасности.
альбома с фотографиями « Мои мама и папа Запрещается пересекать путь
за рулём». 9. Разработка листовки приближающемуся транспорту. Особую
«Образцовые пешеходы». В течение всего осторожность следует соблюдать при обходе
проекта: - индивидуальные консультации для транспортных средств и других препятствий,
педагогов и родителей, - возможность ограничивающих обзор проезжей части.
посещения занятий; организация выставок; - Трамвай надо всегда обходить спереди.
организация экскурсий; тренингов, обмен Ожидать автобус, троллейбус, трамвай,
опытом работы. 14. такси разрешается на посадочных площадках,
15Ожидаемые результаты 1. В результате а там, где их нет, - на тротуаре (на
проведения проекта: Дети научатся обочине дороги). Там, где движение
различать цвета светофора и назначение регулируется, выходить на проезжую часть
дорожных знаков. У детей появится интерес для перехода улицы (дороги) можно только
к изучению правил дорожного движения. Дети при зелёном сигнале светофора, светового
получат представления о работе сотрудника указателя или при разрешающем жесте
ГИБДД. У детей войдёт в привычку быть инспектора ДПС ГИБДД, стоящего к пешеходам
внимательными на дороге. В результате боком. 29.
проведения совместных мероприятий, 30ФОТОКОЛЛАЖ «Безопасность по ПДД». 30.
экскурсий, занятий, папок-передвижек, 3131.
информационных стендов, родители повысят 3232.
свой уровень знания по данной проблеме,
Навыки безопасного поведения дошкольников на дороге.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/navyki-bezopasnogo-povedenija-doshkolnikov-na-doroge-219746.html
cсылка на страницу

Навыки безопасного поведения дошкольников на дороге

другие презентации на тему «Навыки безопасного поведения дошкольников на дороге»

«Новосибирск» - Строительство здания началось в 1931. Презентация «История театра «Глобус»». Железнодорожный вокзал «Новосибирск-Главный», один из самых крупных в стране. Эмблемой Новосибирского зоопарка стал снежные барс, уникальное по красоте и грации животное, сохранившееся в Сибири только на Алтае. Сегодня, кроме Транссиба, в Новосибирске сходятся железные дороги алтайского (турксиб, движение открыто в 1913 году) и кузбасского (построена в 1930-х, включает в себя второй «КИМовский» железнодорожный мост через Обь и крупнейшую сортировочную станцию Инская) направлений.

«Достопримечательности Новосибирска» - Железнодорожный вокзал. Театр Оперы и Балета. Имеет разнообразный разножанровый репертуар, постановки различных режиссёрских школ. Аграрный Университет. Флаг и герб города. Театр Глобус. Стадион Спартак. «Спартак» — многоцелевой стадион — одно из старейших сооружений Новосибирска. Имеет статус Федерального государственного учреждения культуры.

«Дошкольный возраст» - - Возраст - Развитие - Социальная ситуация развития - Ведущая деятельность - Центральное психическое новообразование. Основные понятия: Симптомы: 1. негативизм 2.упрямство 3.строптивость 4. своеволие 5. протест-бунт 6. обесценивание 7. деспотизм/ревность. Концептуальные основания для характеристики возраста.

«Основная программа дошкольного образования» - «Художественное творчество» развитие продуктивной деятельности детей (рисование, лепка, аппликация, художественный труд); развитие детского творчества; приобщение к изобразительному искусству. В процессе мониторинга исследуются физические, интеллектуальные и личностные качества ребенка путем наблюдений за ребенком, бесед, экспертных оценок, критериально-ориентированных методик нетестового типа, критериально-ориентированного тестирования, скрининг-тестов и др.

«Факультет дошкольной педагогики и психологии» - В качестве воспитателей, методистов, заведующих в дошкольных образовательных учреждениях. Научные кружки. Состав кафедры педагогики и методики дошкольного образования. Музыкальные центры. На факультете ведется большая воспитательная работа: На факультете осуществляется подготовка учителей английского языка.

«Дошкольные образовательные учреждения» - Преимущества перехода в АУ. Муниципальный заказ (задание)?. Предложения по изменению федерального законодательства. Сеть образовательных учреждений Тюменской области, предоставляющих услуги дошкольного образования. Организации и учреждения независимо от организационно-правовых форм и форм собственности.

Детский сад

17 презентаций о детском саде
Урок

Дошкольное образование

34 темы

Похожие
презентации

Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Детский сад > Навыки безопасного поведения дошкольников на дороге