Дошкольное воспитание
<<  Художественно-эстетическое воспитание детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с хохломской росписью Трудовое воспитание в доу детей среднего возраста  >>
Подготовила Воспитатель структурного подразделения №3 (144) ГБОУ СОШ
Подготовила Воспитатель структурного подразделения №3 (144) ГБОУ СОШ
В истории дошкольной педагогики проблема творчества всегда была одной
В истории дошкольной педагогики проблема творчества всегда была одной
Нетрадиционные техники рисования:
Нетрадиционные техники рисования:
Нетрадиционные техники рисования:
Нетрадиционные техники рисования:
Технология рисования: посредине листа ребенок рисует ребром ладошки,
Технология рисования: посредине листа ребенок рисует ребром ладошки,
Технология рисования: посредине листа ребенок рисует ребром ладошки,
Технология рисования: посредине листа ребенок рисует ребром ладошки,
Технология рисования: посредине листа ребенок рисует ребром ладошки,
Технология рисования: посредине листа ребенок рисует ребром ладошки,
Кляксография
Кляксография
Кляксография
Кляксография
Кляксография с трубочкой
Кляксография с трубочкой
Рисование мятой бумагой или полиэтиленовым кульком
Рисование мятой бумагой или полиэтиленовым кульком
Рисование мятой бумагой или полиэтиленовым кульком
Рисование мятой бумагой или полиэтиленовым кульком
Ниткография
Ниткография
Ниткография
Ниткография
Зеркальное отображение
Зеркальное отображение
Невидимка
Невидимка
По мокрому
По мокрому
Пальцевая живопись
Пальцевая живопись
Зеркальная копия
Зеркальная копия
Картинки из презентации «Нетрадиционные методы рисования, как средство эстетического воспитания в дошкольном возрасте» к уроку дошкольного образования на тему «Дошкольное воспитание»

Автор: Детский Сад №144. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Нетрадиционные методы рисования, как средство эстетического воспитания в дошкольном возрасте.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 3677 КБ.

Нетрадиционные методы рисования, как средство эстетического воспитания в дошкольном возрасте

содержание презентации «Нетрадиционные методы рисования, как средство эстетического воспитания в дошкольном возрасте.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Нетрадиционные методы рисования, как 17на 8 Марта). Доступно детям со 2-й младшей
средство эстетического воспитания в группы.
дошкольном возрасте. 18Невидимка. Рисование свечой. Материал:
2Подготовила Воспитатель структурного бумага, свечи восковые, парафиновые,
подразделения №3 (144) ГБОУ СОШ №1078 акварель или краски. Гуашь для этого
Попутникова Наталья Васильевна. способа рисования не подходит, т.к. не
3В истории дошкольной педагогики обладает блеском. Можно использовать тушь.
проблема творчества всегда была одной из Сначала дети рисуют свечой все, что желают
актуальных. Во все времена нужны были изобразить на листе'(или согласно теме) На
творческие личности, так как они листе получается волшебный рисунок, он
определяют прогресс человечества. В есть, и его нет. Затем на лист наносится
процессе творчества ребёнок развивается акварель способом размыва. В зависимости
интеллектуально и эмоционально, определяет от того, что вы рисуете, акварель может
своё отношение к жизни и своё место в ней, сочетаться с тушью. .
приобретает опыт коллективного 19Вмазывание. Рисование пластилином —
взаимодействия, совершенствует навыки вырабатывает усидчивость, аккуратность,
работы с различными инструментами и сосредоточен-ность, развивает мелкую
материалами, своё умение владеть телом, моторику рук. Материал: пластилин, картон,
голосом, речью и т.д. Поэтому творчество, наброски контурных рисунков, шаблоны.
развитие творчества - одна из главных Детям предлагаются листы картона с готовым
задач воспитания. Одним из способов контурным рисунком или же картон с
решения этой задачи является использование шаблоном. Пластилин размягчают в руках,
нетрадиционной техники на занятиях по затем начинают вмазывать от контура к
рисованию с детьми дошкольного возраста. середине кругообразными движениями. Такие
4Опыт показывает, что одно из наиболее работы — это подарок другу ко дню
важных условий успешного развития детского рождения, маме на 8 Марта и т.д.
художественного творчества - разнообразие Занимаются им дети со средней группы,
и вариативность работы с детьми на начиная рисовать овощи, фрукты.
занятиях. Новизна обстановки, необычное 20Коллаж. Развивает мелкую моторику
начало работы, красивые и разнообразные пальцев. Коллаж — сочетание аппликации,
материалы, интересные для детей переходящей в конструирование. Материал:
неповторяющиеся задания, возможность клей ПВА, акварельные краски, шаблоны или
выбора и еще многие другие факторы - вот готовые контурные рисунки. Крупа (соль,
что помогает не допустить в детскую песок, пластикат в гранулах), бумага,
изобразительную деятельность однообразие и ткань, различный бросовый материал, яичная
скуку, обеспечивает живость и скорлупа. Дети обводят по контуру
непосредственность детского восприятия и трафаретный рисунок, затем заполняют его
деятельности. Большую опасность для клеем, засыпают крупой или другим
развития детского рисования представляет материалом в зависимости от задуманного.
закрепление графических образов, После высыхания лишнюю крпу обтряхивают и
превращение их в шаблоны. Если не следить раскрашивают, если в этом есть
за этим процессом, ребенок может так и не необходимость, красками. Коллаж можно
научиться рисовать ничего, кроме выполните бумагой разных цветов. Можно
нескольких усвоенных им схем определенных сделать изображение плоским. Для этого
предметов. Поэтому в задачи обучения нужно заботиться только о линиях и цвете
должно входить развитие графических (общем цветовом сочетании). Для объемного
образов, разрушение застывших шаблонов. же необходима небольшая подготовительная
Для стимулирования собственного творчества работа. Для этого нужно отложить все
детей, мы применяем нетрадиционное оттенки используемой бумаги, разложив их
рисование. по цвету. (Этот вид рисования доступен
5Нетрадиционные техники рисования: старшим детям).
Рисования ладошкой, ребром, пальчиками 21По мокрому. Для выполнения работы,
Рисование мятой бумагой или полиэтиленовым таким образом, необходимо смочить лист
кульком Рисование ножницами Монотипия чистой водой, а потом кистью или каплями
Процарапывание Набрызгивание По сырому нанести изображение. Оно получается как бы
Ниткография Кляксография Графическая размытое под дождем или тумане. Этим
аналогия Зеркальное отображение способом могут пользоваться дети как
Отпечатывание Невидимка Вмазывание Коллаж старшей, так и младшей групп.
По мокрому Пиктография Пальцевая живопись 22Пальцевая живопись. Пальцевая живопись
По опорам Ниткою Психорисование Тиснение Вариант №1 Материал: розетки с гуашью и
Монотопия Поролоном Яичная мозаика Соленые вложенным в них порошком, бумага, мокрая
рисунки и зубная краска Зеркальная копия ветошь. Ребенок обмакивает палец в краску
Волшебная палочка По сырой бумаге Печать и отпечатывает его на бумаге, так как
от руки По мятой бумаге Цветные ниточки. необходимо для того рисунка, который он
6Технология рисования: посредине листа изображает. Затем краска вытирается
ребенок рисует ребром ладошки, или ветошью (в этом случае не нужно слишком
ладошкой, пальчиками. Макает в краску и часто мыть руки). А рисовать пальцами
отпечатывается на бумаге так, как можно все — животных, растения, цветы,
необходимо для того рисунка, какой он ягоды и т.д. Рисовать пальчиками дети
изображает. Потом краска вытирается могут со второй младшей группы. Вариант №2
тряпкой. Материал: лист альбомной бумаги, Рисуем пальцем или ладошкой. Обмакиваем
розетки с гуашевой краской, кисти, мокрая палец в краску и оставляем отпечаток на
тряпка. бумаге. Для каждого цвета краски
7Кляксография. Материал: бумага, тушь используется разный палец. Таким методом
или грязная вода. На лист бумаги наносят рисования можно воспользоваться при
кляксы, поверх накладывается чистый лист расписывании дымковских игрушек, посуды,
бумаги. Кляксы переходят с одного листа на одежды, диковинных птиц, снега и т. д.
другой. Дети рассматривают полученные 23Ниткою. Материал: бумага, ворсистая
кляксы, дорисовывают детали или просто нитка, краски, тушь. Лист бумаги
называют то, что они увидели. . складывается вдвое и разворачивается, на
8Кляксография с трубочкой. Материалы: одну из сторон произвольно укладывается
бумага, тушь, либо жидко разведенная гуашь нитка, наполовину смоченная в туши или
в мисочке, пластиковая ложечка, трубочка чернилах. Чистый ее конец выводится за
(соломинка для напитков). Способ получения пределы листа. Смоченная часть нитки
изображения: ребенок зачерпывает придавливается другой частью листа, и в
пластиковой ложечкой краску, выливает ее таком положении нитка потихоньку
на лист, делая небольшое пятно (капельку). вытаскивается. Открыть лист — обнаруживаем
Затем дует на пятно дует из трубочки так, изображение, оставленной ниткой. Рисовать
чтобы ее конец не касался пятна, ни ниткой могут как старшие, так и младшие
бумаги. При необходимости процедура дети. .
повторяется. Недостающие детали 24Психорисование. Развивает у детей
дорисовываются. фантазию и воображение, эмоциональный
9Рисование мятой бумагой или отклик на музыку, передачу настроения в
полиэтиленовым кульком. Технология цвете. Под звучащую музыку дети по сигналу
рисования: развести акварельную краску в воспитателя начинают рисовать простым
блюдце. Помять бумагу или полиэтиленовый карандашом с закрытыми глазами. Передают
кулек, окунуть в краску и сделать те впечатления, которые навевает на них
отпечаток на бумаге. Потом кисточкой будем музыка. Кончилась музыка, дети
дорисовывать детали рисунка. Материал: остановились, открыли глаза. Взяли цветной
мятая бумага или полиэтиленовый кулек, карандаш, внимательно всматриваются в
акварельные краски, кисти, блюдце, рисунок, находят в переплетении линий
салфетки, лист бумаги. какой-нибудь сюжет, обводят его цветным
10Монотипия. Материал: целлофан или карандашом. Дорисовывают недостающие на их
стекло (размером с лист бумаги), краски взгляд детали.
любые, чистая вода, бумага. Краска пятнами 25Тиснение. Развивает усидчивость,
набрызгивается на стекло водой и мелкую моторику рук, творчество Материал:
кисточкой, разбрызгивается по стеклу. фольга, палочка пластмассовая (можно
Затем прикладывается лист чистой бумаги и использовать бутербродную или стержень от
прижимается пальцами. В зависимости от ручки, которые не пишет). Ребенок на
пятен, от направления растирания - фольге рисует сюжет или просто один – два
получаются различные изображения. Нельзя предмета. Получается чеканка. Можно
два раза - получить одно и то же разнообразить работу. Поверх фольги
изображение. Этот способ можно накладывается копирка и рисунок. Ребенок
использовать при тонировании бумаги для его обводит по контуру палочкой. На фольге
рисования лугов, пейзажей, фон можно в точности отпечатывается то, что было на
получить одноцветный и разноцветный. верхнем листе.
11Процарапывание. Графическая работа на 26Поролоном. Обмакиваем кусочек,
мыльной подкладке. Работа, выполненная поролона в краску и рисуем методом
таким образом, напоминает гравюру, так как примакивания. Очень хорошо рисовать таким
создается линией разного направления способом пушистых зверей, снег, снеговика,
длиной, плавностью и получается а можно очень легко закрасить фон. .
бархатистой за счет углубления 27Яичная мозаика. После того как на
процарапывания поверхности. Материал: лист Вашем кухонном столе останется яичная
бумаги, заранее приготовленный (лист скорлупа, не выбрасывайте ее. Отделите от
бумаги сначала намыливают, затем покрывают пленочек, вымойте, высушите и истолките. В
гуашью, тушью или краской), ручка с пером нескольких стаканчиках разведите краску и
звездочкой. Графическая работа на восковой положите туда измельченную скорлупу. Через
подкладке. Для выполнения этой работы 15 минут скорлупа выдавливается вилкой и
необходимы кусочек стеариновой свечи, раскладывается для просушки. Вот и готов
акварельные краски, тушь. Красками делают материал для мозаики. Рисунок обозначьте
рисунок или закрашивают лист сочетаниями карандашным контуром и предварительно
различных тонов, в зависимости оттого, что смазав клеем поверхность, засыпьте ее,
вы задумали. Затем тщательно протирают определенным цветом скорлупы.
кусочком свечи так, чтобы стеарином была 28Соленые рисунки и зубная краска. А что
покрыта вся плоскость листа. После чего если порисовать клеем, а сверху на эти
тушью покрывают всю работу (весь лист). участки посыпать солью? Тогда получатся
Иногда два раза. Процарапывают после удивительные снежные картины. Они будут
высыхания. выглядеть более эффектно, если их
12Набрызгивание. Материал: расческа выполнять на голубой, синей, розовой
обыкновенная, кисточка или зубная щетка, цветной бумаге. Можно создавать зимние
краски. Используя в работе этот способ пейзажи, еще одним способом, рисуя зубной
рисования, можно передать направление пастой. Наметьте карандашом легкие контуры
ветра — для этого необходимо стараться, деревьев, домов, сугробов. Медленно
чтобы брызги ложились в одном направлении выдавливая зубную пасту, пройдитесь ею по
на всем рисунке. Ярко выразить сезонные всем намеченным контурам. Такую работу
изменения. Так, например, листья на осте надо обязательно высушить и лучше не
желтеют, краснеют раньше, чем на березе складывать в папку вместе с другими
или других лиственных деревьях. Они на ней рисунками. .
желтые и зеленые и оранжевые. А поможет 29Зеркальная копия. Этот способ основан
передать все это разноцветие способ на том, что силуэт, нарисованный красками,
набрызгивания. может легко отпечататься при накладывании
13По сырому. Рисунок тогда, получается, на него листа бумаги. Лист сгибается
по сырому, когда в еще не засохший фон пополам, разворачивается, поверхность
вкрапывается краска и разляпывается слегка, омачивается водой. На одной
тампоном или широкой кистью. Такой способ половине листа рисуется красками силуэт
рисования помогает получить великолепные какого-либо предмета или часть
рассветы и закаты. Рисование жи­вотного, симметричного изображения, например,
вернее его окраска, помогает достичь половина елочки, половина цветка,
схожести с натурой. Объект получается как поло­вина домика. Лист складывается и
бы пушистый. Этот способ рисования очень сильно прижимается рукой. Развернув его,
часто применял в своих работах вы увидите целое изображение или два
художник-иллюстратор Чарушин. Этот способ предмета (если вы рисовали целый предмет).
рисования доступен детям 6 лет. 30Печать от руки. Обмакнем всю ладонь
14Ниткография. Развивает внимание, или ее часть в краску и оставим на бумаге
глазомер, зрительную память, терпеливость, отпечаток. А можно раскрасить ладонь в
аккуратность, фантазию, образное мышление. разные цвета. Что получится? Краску не
Материал: ворсистая нитка (ирис), лист только видим, но и чувствуем! К отпечатку
бархатной бумаги (контрастный по цвету). ладони можно добавить отпечатки одного или
Дети выкладывают на листе бархатной бумаги двух пальцев в ранних комбинациях. Сначала
рисунок по памяти. Ворсистая нитка хорошо робко, потом все смелей и смелей...
ложится. Но при необходимости так же легко Предложите детям представить:
поправляется. Такой способ рисования хорош "Потеряли котятки по дороге
тем, что если ребёнок захочет передать перчатки... Приложим руку к листу бумаги -
характер своего героя, ему не нужно одна перчатка нашлась! А теперь раскрасим
выкладывать новый, стоит только изменить правую, руку (учимся рисовать левой) и
некоторые детали и вот — грустный приложим ее рядом с отпечатком правой. Вот
Чебурашка или Петрушка улыбается. Такой и обе перчатки обнаружились. А отпечаток
способ рисования можно использовать в от одной ладони (без пальцев) похож на
математике. Выкладывание цифр, различных чье-то лицо. Может быть, к нам в гости
геометрических фигур, чётных и нечётных пришел домовенок Кузька? Или гном?
чисел. Осталось взять кисточку и добавить
15Графическая аналогия. Так же, как и в необходимые детали. И еще. Отпечаток руки
математике, вначале детям предлагают может превратиться в утку (четыре пальца и
геометрические формы и предлагают выложить ладонь - туловище; отставленный в сторону
какую-нибудь игрушку. После того как дети большой палец — шея) важного индюка,
научатся очень быстро выкладывать задиристого петуха, гадкого утенка на
различных животных, им предлагают, обводя глазах превращающегося в прекрасного
геометрические формы рисовать животных. В лебедя... Фантазируй, твори! Угадай, что
этом очень помогает такие игры, как бы это могло быть: кактус в цветочном
"Что спрятала фигура?", "На горшке? Злой волк? Индеец с раскрашенным
что похоже?" Что может получиться из лицом? Правда, интересно?
одного большого круга, двух маленьких, 31По мятой бумаге. Технология рисования:
большого треугольника и одного овала. Этот эта техника интересна, тем, что в местах
вид рисования доступен детям 3-4 лет. изгибов бумаги краска при закрашивании
16Зеркальное отображение. Материал: делается более интенсивной, темной - это
гуашь всех цветов, кисточки, бумага. называется эффек-том мозаики. Рисовать по
Сначала сворачивают лист бумаги пополам. мятой бумаге очень просто. Перед
Затем разворачивают. Наносят различного рисованием аккуратно мнем бумагу, потом
размера гуашевые пятна (произвольно). аккуратно разглаживаем и начинаем
Затем опять сворачивают, проводят рукой, рисовать. Материал: мятая бумага, гуашевые
дают краске смешаться — разворачивают и краски, кисти, салфетки.
получают все что угодно, от мотыльков до 32Цветные ниточки. Возьмите нитки длиной
елочек от щенков до разбойников. Этот вид 25-30 см, окрасьте их в разные цвета,
рисования очень нравится детям всех выложите — как захочется — на одной
возрастов. стороне сложенного пополам листа. Концы
17Отпечатывание. Материал: краска ниток выведите наружу. Сложите половинки
(гуашь), в блюдцах с вложенным поролоном листа, прижмите их друг к другу,
(поролон не позволяет краске разгладьте. Затем, не снимая ладони с
разбрызгиваться), бумага (можно бумаги, правой рукой осторожно
использовать обои). Нарисовать можно выдергивайте одну нитку за другой.
различных птиц (летящих, сидящих), деревья Разверните лист... А нитки-то волшебные!..
(фантастические), солнце (нарисовать .
можно, отпечатав ладошки детей всей группы 33Желаем творческих успехов! Спасибо за
и подарить такое улыбающееся солнце мамам внимание!
Нетрадиционные методы рисования, как средство эстетического воспитания в дошкольном возрасте.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/netraditsionnye-metody-risovanija-kak-sredstvo-esteticheskogo-vospitanija-v-doshkolnom-vozraste-236719.html
cсылка на страницу

Нетрадиционные методы рисования, как средство эстетического воспитания в дошкольном возрасте

другие презентации на тему «Нетрадиционные методы рисования, как средство эстетического воспитания в дошкольном возрасте»

«Шаблоны для рисования» - Лягушка. Значит, на втором листе бумаги у нас должен появиться весёлый зайчик. Птицы. Заяц. КТО КАК ДВИГАЕТСЯ? Беседа «Зимние забавы». Лиса. Мягонькие лапки, На лапках – царапки, На печке лежит, “Мяу” говорит. А с боков прикрепляют два круглых комка поменьше – руки. Подведение итогов. Медведь. Коллективное обсуждение детских работ.

«Рисование слона» - Поэтапное рисование. Мы нарисовали слона! Возьмите в руки карандаш. Теперь можно обвести слона поярче и даже красиво разукрасить. Не отчаивайтесь! Этап 2: Далее мы рисуем хобот и ноги слона. Как нарисовать слона? Евсино» Искитимский район Новосибирская область. Этап 5: Стираем все вспомогательные и уже не нужные нам линии.

«Курсы рисования» - Отражения солнца. Холодное утро. 25 часов 10 занятий 2.5 часа – 1 занятие. Мое настоящее: провожу тренинг: «Эффективные методы достижения цели. Результаты мне понравились. Рисунок после прохождения курса. Реальность в которой мы живем. Раскрытие творческих способностей в процессе обучения рисованию по правополушарной методике за 25 часов!

«Возраст женщины» - Шаг навстречу. Возраст новой красивой любви. 50 лет Актуализируются очень давние конфликты. Возраст любви, любой роман очень серьезен. 65 лет Год уверенности и сил. Ибо, если ты не играешь, то играют тебя. Возрастает необходимость отдохнуть. Человека начинают избегать. Обрушиваются обвинения. Осознание себя и своего влияния на других людей.

«Рисование человека» - Подвижные части тела. Рисование с натуры. В технике «Гризайль» можно нарисовать: Портрет. А.Иванов «Явление Христа народу». Рисование фигуры человека в движении в технике «Гризайль». Какой способ рисования фигуры человека мы изучили на прошлом уроке? Винная гризайль. Что берется за модуль? Работа с цветом.

«Дети дошкольного возраста» - Становление мышления зависит от развитости у ребенка воображения. К 7 годам язык для ребенка становится действительно родным. Развивается звуковая сторона речи. Куда уходит ДЕТСТВО? Младшие дошкольники играют, как правило, в одиночку. Дошкольный возраст — этап психического развития от 3 до 7 лет. Детьми усваиваются закономерности морфологического порядка и синтаксического.

Дошкольное воспитание

23 презентации о дошкольном воспитании
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Дошкольное воспитание > Нетрадиционные методы рисования, как средство эстетического воспитания в дошкольном возрасте