Программы в ДОУ
<<  Проектирование и реализация индивидуальных образовательных программ воспитанников ДОУ Программа «Истоки» и «Воспитание на социокультурном опыте» как основа деятельности музея ДОУ в духовно-нравственном развитии дошкольников  >>
Подготовила: Аршавская Ирина Леонидовна, старший воспитатель первой
Подготовила: Аршавская Ирина Леонидовна, старший воспитатель первой
Детство – каждодневное открытие мира, поэтому надо сделать так, чтобы
Детство – каждодневное открытие мира, поэтому надо сделать так, чтобы
Природа Сибири
Природа Сибири
Природа Сибири
Природа Сибири
Природа Сибири
Природа Сибири
Смотры - конкурсы
Смотры - конкурсы
Смотры - конкурсы
Смотры - конкурсы
Смотры - конкурсы
Смотры - конкурсы
Смотры - конкурсы
Смотры - конкурсы
Лучшее оформление участка
Лучшее оформление участка
Лучшее оформление участка
Лучшее оформление участка
Лучшее оформление участка
Лучшее оформление участка
Лучшее оформление участка
Лучшее оформление участка
Лучшее оформление участка
Лучшее оформление участка
Лучшее оформление участка
Лучшее оформление участка
Лучшее оформление участка
Лучшее оформление участка
Совместный праздник «Масленица»
Совместный праздник «Масленица»
Совместный праздник «Масленица»
Совместный праздник «Масленица»
Совместный праздник «Масленица»
Совместный праздник «Масленица»
Совместный праздник «Масленица»
Совместный праздник «Масленица»
Творческий конкурс «Мои истоки
Творческий конкурс «Мои истоки
Творческий конкурс «Мои истоки
Творческий конкурс «Мои истоки
Творческий конкурс «Мои истоки
Творческий конкурс «Мои истоки
Творческий конкурс «Мои истоки
Творческий конкурс «Мои истоки
Конкурс рисунков и поделок «Мой город- Новосибирск»
Конкурс рисунков и поделок «Мой город- Новосибирск»
Конкурс рисунков и поделок «Мой город- Новосибирск»
Конкурс рисунков и поделок «Мой город- Новосибирск»
Конкурс рисунков и поделок «Мой город- Новосибирск»
Конкурс рисунков и поделок «Мой город- Новосибирск»
Конкурс рисунков и поделок «Мой город- Новосибирск»
Конкурс рисунков и поделок «Мой город- Новосибирск»
Мини-музей «Наш город – Новосибирск»
Мини-музей «Наш город – Новосибирск»
Мини-музей «Наш город – Новосибирск»
Мини-музей «Наш город – Новосибирск»
Мини-музей «Наш город – Новосибирск»
Мини-музей «Наш город – Новосибирск»
Мини-музей «Наш город – Новосибирск»
Мини-музей «Наш город – Новосибирск»
Фото -галерея
Фото -галерея
Фото -галерея
Фото -галерея
Фото -галерея
Фото -галерея
Фото -галерея
Фото -галерея
Зелёный уголок
Зелёный уголок
Зелёный уголок
Зелёный уголок
Зелёный уголок
Зелёный уголок
Зелёный уголок
Зелёный уголок
Экспериментальные лаборатории
Экспериментальные лаборатории
Экспериментальные лаборатории
Экспериментальные лаборатории
Экспериментальные лаборатории
Экспериментальные лаборатории
Экспериментальные лаборатории
Экспериментальные лаборатории
Договор о сотрудничестве с музеем Октябрьского района
Договор о сотрудничестве с музеем Октябрьского района
Договор о сотрудничестве с музеем Октябрьского района
Договор о сотрудничестве с музеем Октябрьского района
Нравственно–патриотическое воспитание детей дошкольного возраста через
Нравственно–патриотическое воспитание детей дошкольного возраста через
Нравственно–патриотическое воспитание детей дошкольного возраста через
Нравственно–патриотическое воспитание детей дошкольного возраста через
Нравственно–патриотическое воспитание детей дошкольного возраста через
Нравственно–патриотическое воспитание детей дошкольного возраста через
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Нравственно–патриотическое воспитание детей дошкольного возраста через внедрение регионального компонента в Образовательную программу ДОУ» к уроку дошкольного образования на тему «Программы в ДОУ»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Нравственно–патриотическое воспитание детей дошкольного возраста через внедрение регионального компонента в Образовательную программу ДОУ.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 9974 КБ.

Нравственно–патриотическое воспитание детей дошкольного возраста через внедрение регионального компонента в Образовательную программу ДОУ

содержание презентации «Нравственно–патриотическое воспитание детей дошкольного возраста через внедрение регионального компонента в Образовательную программу ДОУ.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Подготовила: Аршавская Ирина 9образовательных сайтов в помощь
Леонидовна, старший воспитатель первой воспитателю) «История театра» – мини-
квалификационной категории МКДОУ д/с № 150 презентации воспитателей. Месяц.
г. Новосибирска. «Нравственно Мероприятия. Сентябрь. Октябрь. Ноябрь.
–патриотическое воспитание детей Декабрь.
дошкольного возраста через внедрение 10Интеграция краеведческого содержания с
регионального компонента в Образовательную образовательными областями в
программу ДОУ». организованной образовательной
2Нормативная база: - Закон РФ от деятельности. На примере примерной ООПДО
10.07.1992 N 3266-1 (ред. от 12.11.2012) программы «От рождения до школы»» семинар
"Об образовании» Государственная – практикум для всех педагогов. Проведение
программа «Патриотическое воспитание экскурсии педагогов ДОУ в краеведческий
граждан Российской Федерации на 2011 - музей «Современные формы работы с детьми
2015 годы» от 5 октября 2010 г. № 795. по нравственно-патриотическому воспитанию
Приказ Министерства образования и науки в ДОУ» семинар для педагогов ДОУ Смотр
Российской Федерации за № 655 от 23 ноября –конкурс краеведческих уголков. Варианты
2009 года "Об утверждении и введении перспективного планирования по краеведению
в действие федеральных государственных Открытые занятия во всех садовских группах
требований к структуре основной по нравственно-патриотическому воспитанию
общеобразовательной программы дошкольного дошкольников» «Мой любимый город!» -
образования». педагогический совет в форме КВН.
3Система и последовательность работы по «Педагогическая гостиная» Обмен и
воспитанию у детей патриотических чувств. накопление опыта, создание рекомендаций
4Детство – каждодневное открытие мира, для воспитателей, родителей по
поэтому надо сделать так, чтобы оно стало ознакомлению дошкольников по краеведению.
прежде всего, познанием человека и Сбор и распространение материалов
Отечества, их красоты и величия. В. А. (проектов, конспектов занятий, сценариев
Сухомлинский. развлечений, развивающей среды - центров
5Построение образовательного процесса по краеведению). Создание электронной базы
на краеведческом материале позволяет данных по направлению «Краеведение».
решать следующие задачи Февраль. Март. Апрель. Май.
нравственно-патриотического воспитания 11Методы повышения познавательной
дошкольников: Формировать любовь к родному активности (С.А. Козлова) (элементарный и
городу и интерес к его прошлому и казуальный анализ (причинные связи);
настоящему. Развивать сравнение; метод моделирования и
эмоционально-ценностное отношение к семье, конструирования; метод вопросов; метод
дому, улице, районе, городу, крае, стране. повторения; решение логических задач;
3. Воспитывать чувства гордости за своих экспериментирование и опыты). Проектный
земляков, ответственности за всё, что метод (постановка вопросов,
происходит в городе, сопричастности к прогнозирование результатов,
этому. 4.Развивать бережное отношение к самостоятельное продуктивное творчество,
городу, природе. 5.Формировать умение синтезирование приобретённых знаний)
ориентироваться в ближайшем природном и Методы повышения эмоциональной активности
культурном окружении и отражать это в (С.А. Козлова) (игровые воображаемые
своей деятельности. ситуации, придумывание сказок, игры -
6Принципы построения педпроцесса. драматизации; сюрпризные моменты; юмор и
Принцип системности Принцип шутка, праздники, развлечения). Методы и
природосообразности Принцип историзма приёмы используемые для ознакомления
Принцип гуманизации Принцип синтеза дошкольников с родным краем.
интеллекта, эмоций и действия Принцип 12Методы обучения и развития творчества
дифференциации Принцип постепенного (Н.Н. Поддьяков) (Эмоциональная
перехода (от более близкого ребёнку, насыщенность окружения; мотивирование
личностно-значимого, к менее близкому – детской деятельности; исследование
культурно-историческим фактам) Принцип предметов и явлений живой и неживой
субъектности Принцип интегративности природы (обследование); прогнозирование
Принцип преемственности. (умение рассматривать предметы и явления в
7Пути решения поставленных задач: движении - прошлое, настоящее, будущее);
Освоение и введение новых форм работы с игровые приёмы; детское
детьми. Взаимодействие с родителями. экспериментирование). Методы ТРИЗ (метод
Подготовка педагогического коллектива. проб и ошибок, метод противоречий; метод
Взаимодействие с социумом. Создание микро- мозгового штурма; метод контрольных
и макро- развивающей среды. вопросов; моделирование). Музейная
8План работы творческой группы педагогика (коллекционирование,
воспитателей МКДОУ д/с № 150 на 2011-12 виртуальные экскурсии, экскурсии,
учебный год Тема: «Ознакомление детей индивидуальная работа в мини-музеях).
дошкольного возраста с родным краем как 13. Тематическая карта по ознакомлению с
дополнительная часть образовательной родным городом.
программы в ДОУ» Цель деятельности 14Формы сотрудничества с семьями
творческой группы: Создание обстановки воспитанников. Анкетирование Родительские
творческого поиска у педагогов наиболее собрания Консультации Оформление стендовой
эффективных форм и методов в работе с информации Буклеты Совместные праздники
детьми по ознакомлению с родным краем в Выставки народно-прикладного творчества
период перехода к ФГТ -дополнительная Совместные акции Реализация совместных
часть образовательной программы проектов «День семьи».
ДОУ(региональный компонент). Задачи: 15Природа Сибири. Выставка поделок из
1.Реализация и развитие творческой природного материала.
инициативы педагогов ДОУ по краеведению. 16Смотры - конкурсы. «Лучшая клумба».
2. Изучение и внедрение в образовательный 17«Лучшее оформление участка».
процесс ДОУ современных методов и 18Совместный праздник «Масленица».
технологий работы с детьми 3. Повышение 19Творческий конкурс «Мои истоки.
педагогической грамотности педагогов ДОУ История моей семьи».
по данному направлению. 4.Разработка 20Конкурс рисунков и поделок «Мой город-
содержания вариативной части Новосибирск».
Образовательной программы ДОУ по 21Мини-музей «Наш город – Новосибирск».
направлению «Краеведение» и внедрение её в 22Фото -галерея. Космическая комната.
воспитательно-образовательный процесс. 23Зелёный уголок. Уголки безопасности в
9Выявление уровня знаний педагогов и группах.
степень их заинтересованности в разработке 24Экспериментальные лаборатории.
и внедрению в образовательный процесс 25Договор о сотрудничестве с музеем
направления «Краеведение» (анкетирование) Октябрьского района.
блиц-опрос «История города Новосибирска» 26
Создание творческой группы по данному 27План мероприятий на 2013 год:
направлению. Определение проблемы, Доработать мониторинг по данному
программно-методического обеспечения по направлению Обогатить методическую базу
краеведению. Основные направления в работе конспектами, дидактическими играми, аудио
по ознакомлению детей с малой Родиной. и видео материалом, методической
Средства и формы организованной литературой Приобрести необходимую
образовательной деятельности, видеотехнику Создать в ДОУ комнату
образовательных ситуаций по краеведению. русского быта Активизировать работу на
Определение объема знаний по возрастным экологической тропе ДОУ, через создание
группам. Консультации для педагогов ДОУ: метеорологической площадки, альпийской
«Краеведение в ДОУ» Игра «Улицы города» – горки, облагородить уже имеющиеся объекты
расширить знания педагогов о названиях (огород, лекарственную грядку) Продолжать
улиц района и города. Выставка работу по расширению связей с социумом.
методической литературы по данному 28Спасибо за внимание!
направлению, электронная база (перечень
Нравственно–патриотическое воспитание детей дошкольного возраста через внедрение регионального компонента в Образовательную программу ДОУ.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/nravstvennopatrioticheskoe-vospitanie-detej-doshkolnogo-vozrasta-cherez-vnedrenie-regionalnogo-komponenta-v-obrazovatelnuju-programmu-dou-141020.html
cсылка на страницу

Нравственно–патриотическое воспитание детей дошкольного возраста через внедрение регионального компонента в Образовательную программу ДОУ

другие презентации на тему «Нравственно–патриотическое воспитание детей дошкольного возраста через внедрение регионального компонента в Образовательную программу ДОУ»

«Патриотическое воспитание школьников» - Задачи. Государство заинтересовано, в первую очередь, в таком непростом деле как работа с молодежью. Методы. Принципы. Высказывание премьер-министра. Ожидаемый результат. Цель военно-патриотического воспитания. Формы работы. Высказывание президента. Направления деятельности. В.В. Путин.

«Гражданско-патриотическое воспитание» - Теоретические основы гражданского воспитания. Ставропольский государственный университет. Роль учителя в организации гражданско-патриотического воспитания учащихся. Цели гражданско-патриотического воспитания. Гражданское воспитание: понятие и содержание. Нормативные документы, информационно-методические материалы Министерства образования РФ, Государственные стандарты РФ об образовании.

«Патриотическое воспитание на уроках истории» - Я – гражданин России. Страницы истории родного поселка, города дают немало примеров преданности и любви к своему Отечеству жизни во благо Родины. Патриотическое воспитание осуществляется путем показа героической борьбы, подвигов, талантов российских граждан – примером для подражания. Наступает время, когда быть гражданином России становится престижным.

«Нравственное воспитание» - Статья 28. Основные характеристики – смирение и любовь. Нормативно-правовая база. Вопросы для обсуждения. Конституция России Статья 14. 1.Российская Федерация - светское государство. Принцип светскости государства и образования. Культурологический подход. Нравственные качества личности» г. Волжск, март 2011.

«Патриотическое воспитание» - Разработчики: 4. Гражданско-патриотическое воспитание. Сроки реализации Программы: В семье единой". Ресурсное обеспечение программы: Всероссийская перепись населения 2010 года. Интеллектуальное шоу "Эрудит". Фестиваль "Моя семья". Направления работы школы по патриотическому воспитанию школьников.

«Духовно-нравственное воспитание» - Страницу за страницей Всю жизнь свою переписать! Проведён семинар: « Первые итоги аппробации курса ОРКСЭ». Особую остроту в начале 21 века приобрела тема миграции. Какие задачи предстоит решать школам? Примерные разделы программы духовно-нравственного развития и воспитания школьников. Введение в учебный план экспериментального курса ОРКСЭ.

Программы в ДОУ

14 презентаций о программах в ДОУ
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Программы в ДОУ > Нравственно–патриотическое воспитание детей дошкольного возраста через внедрение регионального компонента в Образовательную программу ДОУ