<<  Неблагоприятные факторы процесса полоролевой социализации феминизация Принципы гендерного подхода системы физического воспитания в ДОУ ( В  >>
Неблагоприятные факторы процесса полоролевой социализации феминизация

Неблагоприятные факторы процесса полоролевой социализации феминизация воспитательного процесса – воспитательный процесс преимущественно осуществляется женщинами, причем часто дополняется феминизацией воспитания в семье, поскольку из года в год растет количество неполных семей, в которых детей воспитывают одни матери. . размывание границ мужественности и женственности в традиционном их понимании. Если в дошкольные годы не развить предпосылки женственности и мужественности, то это может привести к тому, что став взрослыми мужчинами и женщинами, они будут плохо справляться со своими семейными, общественными и социальными ролями. ( Ученые И.С. Кон, И.К. Кузнецова, Д.Н. Исаев, В.Е. Каган, Т.А. Репина).

Картинка 11 из презентации «Обеспечение гендерного подхода в физическом воспитании дошкольников»

Размеры: 600 х 450 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока дошкольного образования щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Обеспечение гендерного подхода в физическом воспитании дошкольников.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 1916 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Социализация и воспитание» - Продолженная социализация. Бытовые правила. Зрелость. Воспитание. Жизнь. Социализация и воспитание. Рождение. Социализация- освоение человеком социальных ролей, усвоение социальных норм. Юность. Ценности и идеалы. Начальная социализация. Обществознание. 8 класс. Воспитание – целенаправленный процесс формирования определенных культурных черт человека.

«Социализация личности» - Проблемы. ? Возникает следующий вопрос: Создание каждому ребенку,подростку ситуации успешности. Нередко феномен выученной беспомощности мы наблюдаем и в наши дни. А.В.Мудрик. Использован материал из следующих источников: Первая функция - компенсация недостатков первичной социализации. Организации воспитательной деятельности, выдвижения актуальных и перспективных задач развития личности,

«Патриотическое воспитание дошкольников» - Подвижная игра. Конкурс знатоков города «Я живу на земле Алексеевской». Образовательная область «социализация». С чего начинается Родина. Образовательная область «познание». Сюжетно-ролевая игра «Улицы нашего города». Мой любимый город. Подвижная игра «Кто быстрее соберёт подсолнушек». Образовательная область «коммуникация».

«Гендерное воспитание» - Ожидаемый результат. Создание полоразвивающей предметной среды. Выявить основные критерии оценки результативности предлагаемой системы. Изучить и обобщить психологическую и педагогическую литературу по проблеме гендерного воспитания. Задачи: Воспитатели. Содержательно описать систему работы по педагогическому содействию полоролевой социализации детей.

«Стили семейного воспитания» - Основные типы семейных взаимоотношений. Родительские отношения с ребенком и контроль за поведением. Защита, безопасность. Педагогическая поддержка проблемным семьям. Конфликты в семье. Педагогические стили в семьях, не справляющихся с воспитанием детей. Стили семейного воспитания. Типы и стили семейного воспитания.

«Воспитание в семье» - Семья. Воспитанию в семье отводится главная роль. Оспитание. Воспитание в семье. Знаковое обозначение стилей: Стили семейного воспитания: Азвитие. - Школа. - Семья и школа. Модель ребёнка в будущем: Общение. Работа. Анализ анкет (класс): Семья – закрытый государственный институт. Стили воспитания. Способность быть счастливым!

Дошкольное воспитание

23 презентации о дошкольном воспитании
Урок

Дошкольное образование

34 темы