Без темы
<<  Обследование слоговой структуры слова у детей Организация внеурочной деятельности в начальных классах МБОУ «Удомельская гимназия №3 им  >>
Цель: Определить, почему по-разному нагреваются различные предметы,
Цель: Определить, почему по-разному нагреваются различные предметы,
Проблема: Раньше у нас дома мы использовали обыкновенный чайник для
Проблема: Раньше у нас дома мы использовали обыкновенный чайник для
Мне стало интересно, почему у старого чайника ручка не нагревается,
Мне стало интересно, почему у старого чайника ручка не нагревается,
Я вместе с мамой взял три линейки
Я вместе с мамой взял три линейки
Сначала я взял пластмассовую линейку
Сначала я взял пластмассовую линейку
Затем я использовал деревянную линейку
Затем я использовал деревянную линейку
Когда же я заменил линейку на металлическую, то после нагревания
Когда же я заменил линейку на металлическую, то после нагревания
Картинки из презентации «Определить, почему по-разному нагреваются различные предметы, притом, что они нагревались в одинаковых условиях, но были изготовлены из разных материалов» к уроку дошкольного образования на тему «Без темы»

Автор: Ильдар. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Определить, почему по-разному нагреваются различные предметы, притом, что они нагревались в одинаковых условиях, но были изготовлены из разных материалов.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 314 КБ.

Определить, почему по-разному нагреваются различные предметы, притом, что они нагревались в одинаковых условиях, но были изготовлены из разных материалов

содержание презентации «Определить, почему по-разному нагреваются различные предметы, притом, что они нагревались в одинаковых условиях, но были изготовлены из разных материалов.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Проект исследовательской работы 5этот опыт.
воспитанника группы №5 детского сада №66 6Я вместе с мамой взял три линейки. Из
«Весёлые нотки» Г.Набережные Челны металла, дерева и пластмассы. Ещё мы
Габдулхакова Тимура Ильдаровича приготовили охлажденное сливочное масло и
Воспитатель – Юсупова Гасима Касимовна. зажженную свечу.
2Цель: Определить, почему по-разному 7Сначала я взял пластмассовую линейку.
нагреваются различные предметы, притом, Положил на один её конец кусок холодного
что они нагревались в одинаковых условиях, масла. А второй конец стал нагревать с
но были изготовлены из разных материалов. помощью свечи, удерживая линейку
3Проблема: Раньше у нас дома мы плоскогубцами. Масло оставалось холодным.
использовали обыкновенный чайник для Значит, по пластмассовой линейке тепло не
кипячения воды, с пластмассовой ручкой. передалось на другой конец.
Недавно родители купили новый, 8Затем я использовал деревянную
изготовленный целиком из стали. И когда я, линейку. Так же на один её конец положил
по привычке, решил налить себе чай, и кусочек холодного масла, а другой нагревал
взялся за ручку нового чайника, обнаружил на пламени свечи. По деревянной линейке
что она очень горячая. так же тепло не передавалось маслу, и оно
4Мне стало интересно, почему у старого не таяло.
чайника ручка не нагревается, хотя она 9Когда же я заменил линейку на
присоединена к очень сильно нагретому металлическую, то после нагревания одного
сосуду, а у нового – с металлической её конца, масло на другом стало подтаивать
ручкой– нагревается. и из твёрдого состояния переходить в
5Этапы: Что бы найти ответ на этот жидкое. Это говорит о том, что по металлу
вопрос, я спросил у мамы. А она объяснила, тепло очень хорошо перешло на другой конец
что такая разница из-за разной линейки.
теплопроводности материалов из которых 10Этим опытом я сам доказал
сделаны ручки этих чайников. Это слово справедливость знаний, полученных из
«теплопроводность» было для меня новым. энциклопедии, что металлы обладают высокой
Мне стало очень интересно. Я посмотрел в теплопроводностью, а пластмасса, дерево –
энциклопедии программы «Галилео» его низкой. Пластмасса не проводит тепло и
значение. Оказалось, что теплопроводность поэтому ручка чайника из этого материала
- это один из видов теплообмена. И у не нагревалась. Из своих новых знаний я
разных веществ она различная. И рассказано сделал вывод, что лучше покупать чайники,
об эксперименте, доказывающем, что кастрюли не с металлическими, а
теплопроводность у металла, дерева, деревянными или пластмассовыми ручками,
пластмассы различная. Я решил повторить что бы не обжигаться.
Определить, почему по-разному нагреваются различные предметы, притом, что они нагревались в одинаковых условиях, но были изготовлены из разных материалов.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/opredelit-pochemu-po-raznomu-nagrevajutsja-razlichnye-predmety-pritom-chto-oni-nagrevalis-v-odinakovykh-uslovijakh-no-byli-izgotovleny-iz-raznykh-materialov-136370.html
cсылка на страницу

Определить, почему по-разному нагреваются различные предметы, притом, что они нагревались в одинаковых условиях, но были изготовлены из разных материалов

другие презентации на тему «Определить, почему по-разному нагреваются различные предметы, притом, что они нагревались в одинаковых условиях, но были изготовлены из разных материалов»

«Интеграция предметов» - Интеграция МХК и геометрии. Интеграция биологии и информатики. Всероссийская дистанционная олимпиада "Инфознайка". Использование Интернета. Проект математики и истории. Активизация познавательной деятельности школьников в условиях интеграции. Интегрированное обучение. Проект математики и технологии.

«Признак предмета» - Какой признак предмета мы изучили? Сколько групп у тебя получилось? Изучить признаки предметов (цвет, форма, размер, материал, вкус, название) Научится обобщать предметы по какому либо признаку. Закрепить навык работы на компьютере с помощью мыши. Предмет. Что общего у предметов каждой группы? Дорисуй предметы такой же формы.

«Учебные предметы» - Биология и география. Учебный предмет “Технология (Труд)”. История. В 5-7 классах выделено 2 часа в неделю, в 8 классе – 1 час в неделю. «История». (35 часов в год на образовательную область (предмет) «Искусство»). Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ). Уменьшение количества часов недопустимо.

«Электрический ток в различных средах» - Электрический ток в вакууме. Односторонняя проводимость на границе полупроводников n-типа р-типа. Закон Фарадея. Носителями тока могут быть как электроны ,так и дырки. Электрический ток в полупроводниках. Дуговая сварка. Электрический ток в металлах. P-n переход. Вакуумные диоды. Энергия в природе и технике.

«Слова-предметы» - Слова –предметы среднего рода. Изменение по числам. Слова - предметы. Слова -предметы. Слова-предметы мужского рода. Яблоко. Слова-предметы. Столы Дома Кошки Пальто Эскимо Руки пони. Что? Слова –предметы женского рода. Яблоки. Стол Дом Кошка Пальто Эскимо Рука пони. Множественное число. Один предмет.

«Предмет истории» - ( 484 – около 425 г до н. Э.). Лингвистические. Музей изобразительных искусств (москва). Молодежный исторический чемпионат «Россия ХХ век». Музей. История в переводе с греческого Расспрашивание. Предмет науки история. Изучение истории позволяет: Устные, фонические (звуковые), видовые. Экономика. Овладение монологической и диалогической речью.

Без темы

280 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Без темы > Определить, почему по-разному нагреваются различные предметы, притом, что они нагревались в одинаковых условиях, но были изготовлены из разных материалов