Детский сад
<<  Организация и проведение прогулки в детском саду Организация и проведение прогулки в детском саду  >>
Организация и проведение прогулки в детском саду
Организация и проведение прогулки в детском саду
Организация и проведение прогулки в детском саду
Организация и проведение прогулки в детском саду
План
План
Возвращение с прогулки
Возвращение с прогулки
Организация и проведение прогулки в детском саду
Организация и проведение прогулки в детском саду
Требования к одежде детей
Требования к одежде детей
На верхней полке кладется шарф, шапка
На верхней полке кладется шарф, шапка
Наблюдения
Наблюдения
Организация двигательной активности
Организация двигательной активности
Самостоятельная двигательная активность
Самостоятельная двигательная активность
Трудовые поручения
Трудовые поручения
В зависимости от целей и задач прогулки воспитатель готовит
В зависимости от целей и задач прогулки воспитатель готовит
Экскурсия старшая «Б» группа в осенний парк
Экскурсия старшая «Б» группа в осенний парк
Экскурсия старшая «Б» группа в осенний парк
Экскурсия старшая «Б» группа в осенний парк
Картинки из презентации «Организация и проведение прогулки в детском саду» к уроку дошкольного образования на тему «Детский сад»

Автор: Дворник О.П.. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Организация и проведение прогулки в детском саду.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1318 КБ.

Организация и проведение прогулки в детском саду

содержание презентации «Организация и проведение прогулки в детском саду.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Организация и проведение прогулки в 10Наблюдение; Двигательная активность:
детском саду. Подготовила старший подвижные, спортивные игры; спортивные
воспитатель МБДОУ детский сад №7 упражнения. Индивидуальная работа по
Т.В.Трегубенко. различным направлениям развития
2План. Цели, задачи, виды прогулок; воспитанников; Трудовые поручения;
Требования к санитарному состоянию Самостоятельная деятельность детей;
участка; Требования к времени пребывания 11ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ СТРУКТУРНЫХ
на свежем воздухе; Требования к КОМПОНЕНТОВ ПРОГУЛКИ может варьироваться в
организации дошкольников на прогулку. зависимости от вида предыдущего занятия.
3Цели и задачи прогулки в дошкольном Если дети находились на занятии, требующем
учреждении. ПРОГУЛКА – очень важный повышенной познавательной активности и
режимный момент жизнедеятельности детей в умственного напряжения, то вначале
ДОУ. ЦЕЛИ ПРОГУЛКИ: укрепление здоровья, прогулки проводятся подвижные игры,
профилактика утомления, физическое и пробежки, затем – наблюдения. Если до
умственное развитие детей, восстановление прогулки было физкультурное или
сниженных в процессе деятельности музыкальное занятие, прогулка начинается с
функциональных ресурсов организма. ЗАДАЧИ наблюдения или спокойной игры. Каждый из
ПРОГУЛКИ: оказывать закаливающее обязательных компонентов прогулки длится
воздействие на организм в естественных от 7 до 15 минут и осуществляется на фоне
условиях; способствовать повышению уровня самостоятельной деятельности детей.
физической подготовленности детей Содержание прогулок определяется
дошкольного возраста; оптимизировать программой по ознакомлению детей с
двигательную активность детей; окружающим с учетом предшествующей
способствовать познавательно-речевому, деятельности детей, педагогических и
художественно-эстетическому, оздоровительных задач, и строится в
социально-личностному развитию детей. ВИДЫ соответствии с календарным планированием в
ПРОГУЛКИ (по месту проведения): на участке каждой возрастной группе.
Учреждения; пешеходные прогулки за пределы 12Наблюдения. ОРГАНИЗАЦИЯ НАБЛЮДЕНИЙ:
участка ДОУ (старший дошкольный возраст на Процесс наблюдения может быть организован
расстояние до двух километров); за объектами и погодными явлениями. При
4Требования к подготовке и возвращению планировании наблюдений воспитатель
с прогулки. Перед выходом на прогулку продумывает: оборудование и материалы,
воспитатель организовывает с детьми используемые по ходу наблюдения,
проведение гигиенических процедур: чистку размещение детей; приемы привлечения
носа, посещение туалетной комнаты. Одевать внимания детей к наблюдению (сюрпризные
и раздевать детей при подготовке и моменты, загадки, постановка
возвращении с прогулки необходимо по познавательной задачи, проблемная
подгруппам: ЭТАПЫ ПОДГОТОВКИ К ПРОГУЛКЕ . ситуация); приемы активизации умственной
в помощь при одевании в каждую группу деятельности (поисковые вопросы, действия,
раннего и младшего дошкольного возраста сравнение, использование детского опыта).
закрепляются сотрудники из числа рабочего 13Организация двигательной активности. В
и медицинского персонала ДОУ. Детей с двигательную деятельность детей на
ослабленным здоровьем рекомендуется прогулке следует включать: Подвижные игры
одевать и выводить на улицу со второй и физические упражнения на утренней
подгруппой, а заводить с прогулки с первой прогулке: в младшей группе – 6-10 мин, в
подгруппой. Воспитатель выводит в приемную средней группе – 10-15 мин, в старшей и
для одевания первую подгруппу детей, в подготовительной группах – 20-25 мин. На
которую включает медленно одевающихся вечерней прогулке: в младшей и в средней
детей, детей с низкими навыками группах – 10-15 мин, в старшей и
самообслуживания. Помощник воспитателя подготовительной группах – 12-15 мин.
проводит гигиенические процедуры со второй Подвижные игры можно дополнять или
подгруппой и выводит детей в приемную. заменять спортивными упражнениями или в
Воспитатель выходит с первой подгруппой старшем дошкольном возрасте спортивными
детей на прогулку, а помощник воспитателя играми, играми с элементами соревнований.
заканчивает одевание второй подгруппы и К спортивным упражнениям относятся:
провожает детей на участок к воспитателю. катание на санках, на лыжах, катание на
5Во избежание перегревания детей велосипедах, самокатах. К спортивным играм
необходимо придерживаться следующего относятся: городки, баскетбол, бадминтон,
порядка одевания: вначале дети надевают настольный теннис, футбол, хоккей.
колготки, гамаши, затем кофты, комбинезон, 14Самостоятельная двигательная
обувь и лишь в последнюю очередь шапки, активность. Характер и продолжительность
верхнюю одежду и шарф. Порядок одевания зависят от индивидуальных потребностей и
детей. Необходимо знакомить детей с интересов детей, развивающей среды;
последовательностью одевания, особенно в индивидуальные задания (в соответствие с
ясельной и младшей группе. Схемы-модели календарным планированием). В зависимости
могут в этом помочь. от погодных условий двигательная
6Возвращение с прогулки. Возвращение деятельность детей на воздухе может быть
детей с прогулки также организуется по различной интенсивности, чтобы дети не
подгруппам. Помощник воспитателя уводит с переохлаждались или не перегревались.
участка первую подгруппу детей. Дети Организацию двигательной активности
второй подгруппы продолжают гулять еще в воспитатель продумывает перед выходом на
течение 10—15 минут с воспитателем. прогулку, ориентируясь на конкретные
Помощник воспитателя помогает детям: метеоусловия. Не допускается длительное
развязать шарфы, расстегнуть и снять нахождение детей на прогулке без движений.
верхнюю одежду, сложить одежду в шкафчик. Особого внимания требуют дети со сниженной
Раздевшись, дети спокойно идут в группу и подвижностью, малоинициативные, которых
играют. В летний период после возвращения следует вовлекать в подвижные игры. Игры с
детей с прогулки необходимо организовать высоким уровнем интенсивности движений не
гигиеническую процедуру – мытьё ног. следует проводить в конце утренней
7 прогулки перед уходом с участка, так как
8Требования к одежде детей. В уголок дети в этом случае становятся
для родителей следует поместить перевозбуждёнными, что отрицательно
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ЗАКАЛИВАНИЮ, сказывается на характере дневного сна,
соответствующие возрасту детей и времени увеличивает длительность периода
года. Призывайте родителей не перегревать засыпания, может быть причиной снижения
ребенка, одевать детей в соответствии с аппетита.
погодными условиями. в любое время года 15Организация индивидуальной работы. В
одежда и обувь должны соответствовать соответствии с календарным планированием
погоде на данный момент и не должны воспитатель осуществляет индивидуальную
способствовать перегреванию или работу по: познавательно-речевому,
переохлаждению детей; при колебаниях социально-личностному, физическому
температуры от +3 до -3°С и слабом ветре художественно-эстетическому развитию
одежда детей должна состоять из трех детей; С этой целью подготавливает все
слоев, включая белье. Верхняя одежда необходимые материалы и оборудование.
состоит из утепленной куртки, брюк или 16Трудовые поручения. Воспитатель
гамаш; на ногах утепленные ботинки; при привлекает детей: к сбору игрушек;
температуре от -4 до -10°С детям надевают оказанию посильной помощи по наведению
зимнюю куртку или пуховик при трех слоях порядка на участке после прогулки, уходу
одежды. при более низких температурах за растениями и т.д.
рекомендуется увеличивать количество слоев 17В зависимости от целей и задач
одежды до четырех или пяти в зависимости прогулки воспитатель готовит необходимый
от теплозащитных свойств верхней одежды. в выносной материал, пособия для различных
летний период во избежание перегрева детям видов детской деятельности,
надевают легкие головные уборы. соответствующей санитарно-гигиеническим
9На верхней полке кладется шарф, шапка. требованиям. Воспитатель должен руководить
Кофта, гамаши, колготки, тёплые штаны, самостоятельной деятельностью детей:
верхнюю одежду вешают на крючок. Рукавички обеспечить им полную безопасность, научить
на резинке должны быть продернуты через использовать пособия в соответствии с их
рукава и вешалку верхней одежды. Обувь предназначением, осуществлять постоянный
ставят на нижнюю полку, сверху кладут контроль деятельности детей на протяжении
носки. Порядок хранения одежды в шкафчике. всей прогулки.
10Требования к содержанию прогулок на 18Экскурсия старшая «Б» группа в осенний
участке доу. Прогулка должна состоять из парк.
следующих структурных элементов:
Организация и проведение прогулки в детском саду.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/organizatsija-i-provedenie-progulki-v-detskom-sadu-254783.html
cсылка на страницу

Организация и проведение прогулки в детском саду

другие презентации на тему «Организация и проведение прогулки в детском саду»

«Дитячий садок» - Життя у дитячому садку триває за чітким розкладом, як у дорослих людей. Дитячий садок. Для речей ти матимеш свою окрему шафку. Коли тобі виповниться 3 роки, ти будеш достатньо дорослим і самостійним, щоб почати ходити до дитячого садка. У садку ранок починається із зарядки. Діти разом із вихователем виконують фізичні вправи, щоб зробити тіло здоровим і сильним, а ще – зарядити себе гарним настроєм на цілий день.

«Цветники» - Разноцветные вазоны с петуньей на участке средней группы у воспитателей Жеряковой Т.В. и Рыбкиной О.В. Что такое Цветник? Скамейка – клумба. «Цветник - место, где посажены цветы, клумба». Есть у нас и такая клумба. Трехярусная клумба. Толковый словарь , авт.С.И, Ожегов Издательство М.: Азбуковник, 1999.

«Детский садик» - Жизнь в детском саду идёт по строгому расписанию – как у взрослых людей. Когда ты придёшь в садик, тебе нужно будет переодеться и переобуться. Ты знаешь, что такое детский сад? Поэтому ты, как мама и папа, будешь вставать утром в одно и то же время, скорей всего – по звонку будильника. А твоя работа – учиться и узнавать новое.

«Детский сад будущего» - Зимой бассейн закрывается железной крышей. Все животные очень любят детей. Зоопарк – неотъемлемый атрибут садика будущего. Телескоп также используется по прямому назначению. Инновационный детский сад будущего (глазами детей). Машина времени служит для перемещения во времени и в пространстве. Для красоты и аромата детский сад будущего продолжит традиции цветоводства, но цветы будут еще более прекрасными.

«Занятия в детском саду» - Ежегодно в детском саду проводится турнир по игре в шахматы. Чудесный корабль на улице ждёт, Там сказка и радость повсюду живёт. Как легко и просто ребёнок узнаёт знакомую музыку. В последнее время танцевальное искусство приобрело массовый характер. Детский сад №35 является муниципальным дошкольным образовательным учреждением.

«Адаптация в ДОУ» - Заключительный этап. Советы для родителей. Факторы, влияющие на адаптацию. Этапы развития адаптации. Адаптация ребенка к детскому саду. Основной этап. Путь к успеху. Подготовительный к адаптации этап. Адаптация – процесс вхождения и приспособления ребенка. Реакции организма ребенка.

Детский сад

17 презентаций о детском саде
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Детский сад > Организация и проведение прогулки в детском саду