Картинки на тему «Организация и проведение прогулки в детском саду» |
| Детский сад | ||
| << Организация и проведение прогулок в детском саду | Организация и проведение прогулки в детском саду >> |
Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Организация и проведение прогулки в детском саду.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 6716 КБ.
Организация и проведение прогулки в детском саду
содержание презентации «Организация и проведение прогулки в детском саду.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Организация и проведение прогулки в | 9 | 10-15 мин, Старшая и подготовительная |
| детском саду. | группы - 20-25 мин. На вечерней прогулке: | ||
| 2 | Цель прогулки – укрепление здоровья | в младшей и в средней группах – 10-15 мин, | |
| ,профилактика утомления, физическое и | в старшей и подготовительной группах – | ||
| умственное развитие детей, восстановление | 12-15 мин. | ||
| сниженных в процессе деятельности | 10 | Самостоятельная двигательная | |
| функциональных ресурсов организма. Задачи | активность. | ||
| прогулки: -оказывать закаливающее | 11 | Организация индивидуальной работы. В | |
| воздействие на организм в естественных | соответствии с календарным планированием | ||
| условиях; -способствовать повышению уровня | воспитатель осуществляет индивидуальную | ||
| физической подготовленности детей | работу по познавательно-речевому, | ||
| дошкольного возраста; -оптимизировать | социально-личностному, физическому или | ||
| двигательную активность детей; | художественно-эстетическому развитию | ||
| -способствовать познавательно-речевому, | детей; с этой целью подготавливает все | ||
| художественно-эстетическому, | необходимые материалы и оборудование. | ||
| социально-личностному развитию детей. | 12 | Требования по безопасности при | |
| 3 | Структурные элементы прогулки. | организации прогулки. Перед выходом на | |
| Трудовые поручения. Наблюдения. | участок, воспитатель осматривает | ||
| Индивидуальная работа. Двигательная | территорию на предмет соответствия | ||
| активность: подвижные, спортивные игры, | требованиям безопасности: (сломанные | ||
| спортивны е упражнения. Самостоятельная | ветки, осколки, грибы, поломанные малые | ||
| деятельность. | формы, и др.) Весь выносной материал | ||
| 4 | Виды прогулок в детском саду . По | должен быть безопасным; Участок должен | |
| месту проведения: на территории участка | быть оборудован навесом; | ||
| детского сада; за пределами территории | 13 | Профилактика травматизма. Нарушение | |
| детского сада По содержанию: традиционная | дисциплины (шалости, неосторожность) | ||
| тематическая целевая экскурсия поход. | Отсутствие контроля со стороны | ||
| 5 | Подготовка к прогулке. Воспитатель | воспитателя; Неисправность игровых и | |
| выводит в раздевалку для одевания первую | спортивных сооружений; Плохой уход за | ||
| подгруппу детей, в которую включает | территорией и зелеными насаждениями; | ||
| медленно одевающихся детей, детей с | Недостаточное освещение; | ||
| низкими навыками самообслуживания. Детей с | 14 | Типичные недостатки в организации | |
| ослабленным здоровьем рекомендуется | прогулки. Отсутствие плана прогулок; | ||
| одевать и выводить на улицу со второй | Осуществление присмотра за детьми, вместо | ||
| подгруппой, а заводить с прогулки с первой | занятий и разностороннего развития; | ||
| подгруппой. Помощник воспитателя проводит | Недостаток смены видов деятельности детей | ||
| гигиенические процедуры со второй | во время прогулки ( однообразие); | ||
| подгруппой и выводит детей в приемную. | Отсутствие личностно – ориентированного | ||
| Воспитатель выходит с первой подгруппой | подхода к детям с учетом особенности их | ||
| детей на прогулку, а помощник воспитателя | развития и состояния здоровья; Присутствие | ||
| заканчивает одевание второй подгруппы и | посторонних лиц на территории дошкольного | ||
| провожает детей на участок к воспитателю. | учреждения; | ||
| 6 | Возвращение с прогулки. Помощник | 15 | Тематические прогулки – развлечения. |
| воспитателя уводит с участка первую | Главная цель прогулок – развлечений: | ||
| подгруппу детей. Дети второй подгруппы | эмоциональная и психологическая разгрузка | ||
| продолжают гулять еще в течение 10—15 | детей, создание позитивного эмоционального | ||
| минут с воспитателем. Помощник воспитателя | фона, удовлетворение потребности в | ||
| помогает детям развязать шарфы, | двигательной активности. | ||
| расстегнуть и снять верхнюю одежду, | 16 | Задачи: - формирование у детей | |
| сложить одежду в шкафчик. Раздевшись, дети | положительные эмоций, создание у детей | ||
| спокойно идут в группу и играют. В летний | веселого и радостного настроения; - | ||
| период после возвращения детей с прогулки | воспитание бережного отношения к природе; | ||
| необходимо организовать гигиеническую | - приобщение к истокам русской народной | ||
| процедуру – мытьё ног. | культуры; - укрепление здоровья и | ||
| 7 | Наблюдения. Процесс наблюдения может | закрепление двигательных умений и навыков, | |
| быть организован за объектами или | полученных на занятиях физической | ||
| погодными явлениями. | культурой; - развитие уверенности в | ||
| 8 | Трудовые поручения. Привлечение детей | собственных силах; - воспитание желания | |
| к сбору игрушек, оказанию посильной помощи | помогать ближнему (сказочному герою); - | ||
| по наведению порядка на участке после | воспитание действовать в команде. | ||
| прогулки, уходу за растениями и т.д. | 17 | ||
| 9 | Организация двигательной активности. | 18 | Спасибо за внимание. |
| Младшая группа– 6-10 мин, Средняя группа– | |||
| Организация и проведение прогулки в детском саду.pptx | |||
Организация и проведение прогулки в детском саду
«Прогулка в детском саду» - Последовательность структурных компонентов прогулки. Трудовые поручения. Организация двигательной активности. Наблюдения. Наблюдение. Необходимый выносной материал. Требования к одежде детей. Цели и задачи прогулки в дошкольном учреждении. Организация и проведение прогулки в детском саду. Шарф. Самостоятельная двигательная активность.
«Занятия в детском саду» - Рациональное питание. Мы растём, растём, растём! Основная программа развития: Родители – наши друзья! Руководитель кружка – Пономарёв Анатолий Иванович. Спортивный кружок «Юный футболист». Ежегодно в детском саду проводится турнир по игре в шахматы. Однако стремительное развитие общества диктует профессиональный подход к танцевальному искусству.
«Детский сад будущего» - Солнечная батарея успешно преобразует солнечную энергию в электрическую и тепловую. Инновационный детский сад будущего (глазами детей). Телескоп также используется по прямому назначению. Для красоты и аромата детский сад будущего продолжит традиции цветоводства, но цветы будут еще более прекрасными.
«Солнышко» - Мы работаем с детьми раннего возраста. … И эмоцмональные. Приласкало солнышко Сразу всех ребят! Солнышко. Любопытные. В приемной детей встречает веселое солнышко, предлагая выбрать шкафчик с рисунком. В группе тоже много интересного. Нэля Владимировна Сафронова, воспитатель первой квалификационной категории.
«Семейный детский сад» - Мама-воспитатель, организует разнообразную деятельность для своих детей: занятия, игры, праздники и развлечения. Социальный педагог; Педагог-психолог; Старшая медицинская сестра; Музыкальный руководитель; Воспитатель по физической культуре. Предоставление многодетным родителям возможности трудоустройства, не прерывая процесса воспитания детей.
«Детский сад и семья» - Семья ? один из древнейших институтов. Первые детские сады в России создавались союзами семей. Ни одна нация, ни одна культурная общность не обошлась без семьи. Многодетные семьи ? наиболее стабильные и прочные семейные образования. В целях повышения педагогической компетентности воспитателей СДС. Основные принципы реализации программы «СЕМЬ-Я».
