Игры для дошкольников
<<  Театрально-игровая деятельность детей Игровая деятельность в раннем возрасте  >>
Организация игровой деятельности дошкольников
Организация игровой деятельности дошкольников
«Игра гигантская кладовая настоящей творческой мысли будущего
«Игра гигантская кладовая настоящей творческой мысли будущего
«Игра - это такая деятельность, благодаря которой происходят
«Игра - это такая деятельность, благодаря которой происходят
Игра – основной вид деятельности детей, а также форма организации
Игра – основной вид деятельности детей, а также форма организации
У ребенка 3-4 лет в игре появляется цепочка действий, ребенок еще не в
У ребенка 3-4 лет в игре появляется цепочка действий, ребенок еще не в
Предметно-пространственная развивающая среда
Предметно-пространственная развивающая среда
Картинки из презентации «Организация игровой деятельности дошкольников» к уроку дошкольного образования на тему «Игры для дошкольников»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Организация игровой деятельности дошкольников.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1908 КБ.

Организация игровой деятельности дошкольников

содержание презентации «Организация игровой деятельности дошкольников.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Организация игровой деятельности 6другого. В 5-7 лет дети уже становятся
дошкольников. инициаторами и организаторами игры.
2«Игра гигантская кладовая настоящей Появляется коллективная игра и игры с
творческой мысли будущего человека» Д. Б. правилами, которые диктуют поведение.
Эльконин Игра – ведущий тип деятельности 7КЛАССИФИКАЦИЯ ИГР (Е. В. Зворыгина и
ребенка от 3 до 7 лет. Д. Б. Эльконин Т. А. Новоселова). Игры, возникающие по
подчеркивал, что игра – это инициативе детей: Самостоятельные игры:
символико-моделирующий тип деятельности. -игра-экспериментирование Самостоятельные
3«Игра - это такая деятельность, сюжетные игры: - сюжетно-отобразительные -
благодаря которой происходят главнейшие сюжетно-ролевые режиссерские
изменения в психике ребенка и внутри Театрализованные Игры, идущие от
которой развиваются психические процессы, исторически сложившихся традиций:
подготавливающие ребенка к новой, высшей -Традиционные или народные. Игры,
ступени его развития» А. Н. Леонтьев. возникающие по инициативе взрослого:
4Игра – основной вид деятельности Обучающие: сюжетно-дидактические Подвижные
детей, а также форма организации детской Музыкально-дидактические Досуговые:
деятельности. Конкретное содержание игры-развлечения интеллектуальные
игровой деятельности зависит от возрастных празднично-карнавальные
и индивидуальных особенностей детей. Театрально-постановочные.
5Игра – самоценная форма активности 8Предметно-пространственная развивающая
ребенка дошкольного возраста. Замена игры среда. Очень важное место занимает
другими видами деятельности, по мнению Л. организация предметно-пространственной
С. Выготского, Н. Н. Поддъякова и др., развивающей среды для игровой
обедняет воображение дошкольника, которое деятельности. Предметно-пространственная
является важнейшим возрастным развивающая среда должна быть:
новообразованием, а также тормозит Содержательно-насыщенной Трансформируемой
развитие общения как со сверстниками, так Доступной Безопасной.
и со взрослыми, обедняет эмоциональный мир 9В пункте 1.4 ФГОС подчеркивается, что
ребенка. Таким образом, своевременное для организации ППРС необходимо: Создание
развитие игровой деятельности, достижение условий для свободного выбора детьми
в ней ребенком творческих результатов деятельности, участников совместной
является особенно важным. деятельности; Поддержка детской инициативы
6У ребенка 3-4 лет в игре появляется и самостоятельности в разных видах
цепочка действий, ребенок еще не в роли, деятельности (игровой, исследовательской,
но она подразумевается. Появляется партнер проектной и т. д. Поддержка спонтанной
по игре, в игру вводятся игры детей, ее обогащение, обеспечение
предметы-заместители. У детей 4-5 лет игра игрового времени и пространства.
начинает четко отражать жизнь, четко 10Направление руководства игрой.
обозначаются роли и сюжет игры, появляются Обогащение содержания игры Формирование
партнеры. Дети начинают договариваться, предметных способов решения игровых задач
появляются элементы условности. Начинает Развитие самостоятельности Побуждение к
проявляться феномен децентрации, то есть взаимодействию в игре.
через игру ребенок ставит себя на место
Организация игровой деятельности дошкольников.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/organizatsija-igrovoj-dejatelnosti-doshkolnikov-119591.html
cсылка на страницу

Организация игровой деятельности дошкольников

другие презентации на тему «Организация игровой деятельности дошкольников»

«Безопасность дошкольников» - Буклеты: «Внимание! Ширмы: «Безопасность ребенка» «Безопасность на дороге». «Формы работы с родителями по пропаганде знаний о безопасном поведении дошкольников». Информационно-аналитические формы работы: Ширмы Папки-передвижки Буклеты Стенгазеты Фотовыставки Стендовая информация Памятки Плакаты. Консультации: «Безопасное детство»; «Захват в заложники» «Безопасность на воде» «Безопасность на городских улицах» и др.

«Экологическое образование дошкольников» - Создание семейного клуба «Любители природы». Продуктивная деятельность. Фоторепортажи, домашнее видео. Экологическая культура дошкольника. Опытническая деятельность. Творческие группы. Конно- спортивная школа. Уход за растениями и животными. Формы и методы экологического образования дошкольников. Организация экологического театра «Радуга».

«Нравственное воспитание дошкольников» - У детей стали искажены представления о патриотизме, доброте, великодушии. Современные подходы к нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников. Система обобщённых знаний формируется лишь к концу старшего дошкольного возраста. Сложность решения данной задачи, связана, прежде всего, с возрастом детей.

«Игровая зависимость» - Игра все больше притягивает, больной жалуется, что теряет ощущение времени, вообще ничего не помнит. Надо помнить, что игромания стоит в одном ряду с такими зависимостями, как алкоголизм, наркомания, токсикомания. Не занимать денег для игры. Также разумно будет установить лимит по времени. Стадии зависимости от игры.

«Игровые системы» - Подтвердить необходимость перевода. Ввести желаемую сумму и подтвердить необходимость выдачи. Захватывающие игры с великолепной графикой и ослепительными спецэффектами. В меню банкомата выбрать пункт «продать». Внесение средств в игровые системы происходит при помощи платежной системы. После завершения игрового процесса необходимо выйти из системы.

«Экология для дошкольников» - Формирование гуманной личности, через приобщение детей к природе. Экологическое воспитание через ознакомление дошкольников с живой природой. Развитие положительных нравственных качеств, побуждающих детей к соблюдению норм поведения в природе, в обществе. Подготовила : Нимакова Т.И. Экология + Физическая культура Экология + Здоровье Экология +Социализация Экология + Труд Экология +Безопасность Экология+Познание Экология +Коммуникация Экология +чтение художественной литературы Экология+ художественное творчество Экология + музыка.

Игры для дошкольников

16 презентаций об играх для дошкольников
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Игры для дошкольников > Организация игровой деятельности дошкольников