Игры для дошкольников
<<  Внутренний мир дошкольника – коррекция педагогического взгляда Игровая деятельность дошкольников в условиях реализации ФГОС  >>
Организация игровой деятельности дошкольников в условиях введения ФГОС
Организация игровой деятельности дошкольников в условиях введения ФГОС
Организация игровой деятельности дошкольников в условиях введения ФГОС
Организация игровой деятельности дошкольников в условиях введения ФГОС
Картинки из презентации «Организация игровой деятельности дошкольников в условиях введения ФГОС ДО» к уроку дошкольного образования на тему «Игры для дошкольников»

Автор: настя. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Организация игровой деятельности дошкольников в условиях введения ФГОС ДО.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 853 КБ.

Организация игровой деятельности дошкольников в условиях введения ФГОС ДО

содержание презентации «Организация игровой деятельности дошкольников в условиях введения ФГОС ДО.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Организация игровой деятельности 8театра. 2. Самостоятельные
дошкольников в условиях введения ФГОС ДО. театрализованные игры по инициативе детей.
2Роль игры в развитии ребенка. 2. Самостоятельные театрализованные игры
Целенаправленный характер игры; Воспитание по инициативе детей. 2. Самостоятельные
целеустремленности у детей; Вырабатывание театрализованные игры по инициативе детей.
желания доводить начатое дело до 2. Самостоятельные театрализованные игры
логического завершения; Формирование по инициативе детей. 2. Самостоятельные
ответственности за свои действия; Развитие театрализованные игры по инициативе детей.
умения воплощать задуманное на практике; 2. Самостоятельные театрализованные игры
Воспитание умения договариваться с по инициативе детей.
партнерами по игре; Формирование умения 9Дни недел. Дни недел. Дни недел. Утро.
оценивать и уважать мнение других; Утро. Утро. Прогулка 1-я пол. дня.
Воспитание у детей других положительных Прогулка 1-я пол. дня. Прогулка 1-я пол.
качеств. дня. Вечер. Вечер. Вечер. Вечер. Вечер.
3Организация игровой деятельности в Прогулка 2-я пол. дня. Прогулка 2-я пол.
ДОУ. Проект стандарта дошкольного дня. Прогулка 2-я пол. дня. 1-я неделя.
образования и место в нем игровой 2-я неделя. 3-я неделя. 3-я неделя. 4-я
деятельности Классификация детских игр неделя. 1. Строительно-конструктивные
Вариативность игр Руководство игровой игры. 1. Строительно-конструктивные игры.
деятельностью детей. 1. Строительно-конструктивные игры. 1.
4Схема подготовки к играм в разных Строительно-конструктивные игры. 1.
возрастных группах. Подготовка атрибутов; Строительно-конструктивные игры. Среда.
Разучивание игры; Организация игры под Среда. Дидактическая игра РР.
руководством педагога; Организация Дидактическая игра ППП. Самостоятельные
самостоятельной игры; Развитие навыков строительно-конструктивные игры по
самоорганизации. инициативе детей. Дидактическая игра РР.
5Развивающая предметно-игровая среда. Дидактическая игра ППП. Самостоятельные
Основа для самостоятельной игровой строительно-конструктивные игры по
творческой деятельности детей; Постоянное инициативе детей. Дидактическая игра ОП.
обогащение игровыми атрибутами; Требования Дидактическая игра ОО. Самостоятельные
к игрушкам; О современных критериях оценки строительно-конструктивные игры по
детских игр и игрушек в СанПиН. инициативе детей. Подвижные игры.
6Разновидность игр. Дидактическая Дидактическая игра ОП. Дидактическая игра
Игровое упражнение Режиссерская ОО. Самостоятельные
Настольно-печатная Народная строительно-конструктивные игры по
Музыкально-дидактическая Строительная инициативе детей. Подвижные игры.
Игра-драматизация Подвижная Игра-пантомима Рассматривание иллюстраций, фотографий.
Словесная Сюжетно-ролевая Спортивная Игры по образцу, схеме, чертежу. Игры по
Игра-забава Аттракцион Игра на ковролине образцу, схеме, чертежу. Совместные
Театрализованная Интеллектуальная постройки, обучение конструированию.
Пальчиковая. Обыгрывание постро-йки. Игровые упражнения
7Дневной цикл игр. Словесная; с элементами спортивных игр (бадминтон).
Спортивная; Игра-забава; Дидактическая; Дидактическая игра 1-й половины дня.
Режиссерская; Подвижная; Пальчиковая и др. Самостоятельные творч. игры. Подвижные
Планирование игр в календарном плане (5 игры. Игровые упражнения с элементами
моментов игровой деятельности в режиме спортивных игр (бадминтон). Дидактическая
дня). игра 1-й половины дня. Самостоятельные
8Дни недели. Дни недели. Дни недели. творч. игры. Подвижные игры. 2.
Утро. Утро. Утро. Прогулка 1-я пол. дня. Самостоятельные строительно-конструктивные
Прогулка 1-я пол. дня. Прогулка 1-я пол. игры по инициативе детей. 2.
дня. Вечер. Вечер. Вечер. Вечер. Вечер. Самостоятельные строительно-конструктивные
Вечер. Прогулка 2-я пол. дня. Прогулка 2-я игры по инициативе детей. 2.
пол. дня. Прогулка 2-я пол. дня. Игровые Самостоятельные строительно-конструктивные
упражнения с элементами спортивных игр игры по инициативе детей. 2.
(волейбол). Дидактическая игра 1-й Самостоятельные строительно-конструктивные
половины дня. Самостоятельные творч. игры. игры по инициативе детей. 2.
Подвижные игры. Игровые упражнения с Самостоятельные строительно-конструктивные
элементами спортивных игр (волейбол). игры по инициативе детей. Чет.
Дидактическая игра 1-й половины дня. Дидактическая игра на развитие
Самостоятельные творч. игры. Подвижные математических представлений.
игры. Игровые упражнения с элементами Дидактическая игра ППП. Самостоятельные
спортивных игр (волейбол). Дидактическая творческие игры. Дидактическая игра ОП.
игра 1-й половины дня. Самостоятельные Дидактическая игра ОО. Самостоятельные
творч. игры. Подвижные игры. 2. творческие игры. 1. Развлечение по плану.
Самостоятельные сюжетно-ролевые игры. 2. 2. Самостоятельные творческие игры ( с
Самостоятельные сюжетно-ролевые игры. 2. продолжением, без участия воспитателя). 1.
Самостоятельные сюжетно-ролевые игры. 2. Развлечение по плану. 2. Самостоятельные
Самостоятельные сюжетно-ролевые игры. 2. творческие игры ( с продолжением, без
Самостоятельные сюжетно-ролевые игры. 2. участия воспитателя). 1. Развлечение по
Самостоятельные сюжетно-ролевые игры. плану. 2. Самостоятельные творческие игры
Вторник. Вторник. Вторник. 1. ( с продолжением, без участия
Перспективное планирование по организации воспитателя). 1. Развлечение по плану. 2.
театрализованных игр. 1. Перспективное Самостоятельные творческие игры ( с
планирование по организации продолжением, без участия воспитателя). 1.
театрализованных игр. 1. Перспективное Развлечение по плану. 2. Самостоятельные
планирование по организации творческие игры ( с продолжением, без
театрализованных игр. 1. Перспективное участия воспитателя). Игровые упражнения с
планирование по организации элементами спортивных игр (баскедбол).
театрализованных игр. 1. Перспективное Дидактическая игра 1-й половины дня.
планирование по организации Самостоятельные творч. игры. Подвижные
театрализованных игр. 1. Перспективное игры.
планирование по организации 10Дни недели. Дни недели. Дни недели.
театрализованных игр. 1-я неделя. 2-я Утро. Утро. Утро. Прогулка 1-я пол. дня.
неделя. 3-я неделя. 3-я неделя. 4-я Прогулка 1-я пол. дня. Прогулка 1-я пол.
неделя. 4-я неделя. 1. Перспективное дня. Вечер. Вечер. Вечер. Вечер. Прогулка
планирование по организации 2-я пол. дня. Прогулка 2-я пол. дня.
сюжетно-ролевой игры. 1. Перспективное Прогулка 2-я пол. дня. 1-я неделя. 2-я
планирование по организации неделя. 3-я неделя. 4-я неделя. 1.
сюжетно-ролевой игры. 1. Перспективное Коллективный труд. 1. Коллективный труд.
планирование по организации 1. Коллективный труд. 1. Коллективный
сюжетно-ролевой игры. 1. Перспективное труд. Пятни ца. Пятни ца. Дидактическая
планирование по организации игра на развитие речи детей (словаря).
сюжетно-ролевой игры. 1. Перспективное Дидактическая игра ППП. Самостоятельные
планирование по организации творческие игры. Дидактическая игра на
сюжетно-ролевой игры. 1. Перспективное развитие речи детей (словаря).
планирование по организации Дидактическая игра ППП. Самостоятельные
сюжетно-ролевой игры. Понед. Понед. творческие игры. Дидактическая игра ОП.
Дидактическая игра на развитие речи детей Дидактическая игра ОО. Самостоятельные
(словарь). Дидактическая игра на развитие творческие игры. Подвижные игры.
познавательных психических процессов. Дидактическая игра ОП. Дидактическая игра
Самостоятельные творческие игры детей ОО. Самостоятельные творческие игры.
(создание предметно-игровой среды, Подвижные игры. Игровые упражнения с
стимулирующей игровой замысел). элементами спортивных игр (городки).
Дидактическая игра на развитие речи детей Дидактическая игра 1-й половины дня.
(словарь). Дидактическая игра на развитие Самостоятельные творч. игры. Подвижные
познавательных психических процессов. игры. Игровые упражнения с элементами
Самостоятельные творческие игры детей спортивных игр (городки). Дидактическая
(создание предметно-игровой среды, игра 1-й половины дня. Самостоятельные
стимулирующей игровой замысел). творч. игры. Подвижные игры.
Дидактическая игра природоведческого Самообслуживание. Хозяйственно-бытовой.
содержания (ознакомление с природой). Ручной. В природе.
Дидактическая игра на тему ознакомление с 11Названия сюжетно-ролевых игр. Детский
окружающим. Самостоятельные подвижные игры сад Путешественники Ветслужба Супермаркет
детей. Дидактическая игра Торгово-развлекательный центр Зоомагазин
природоведческого содержания (ознакомление Магазин обуви Бюро добрых услуг Театр
с природой). Дидактическая игра на тему Телевидение Фермерское хозяйство Семья
ознакомление с окружающим. Самостоятельные Архитекторы Завод по переработке мусора
подвижные игры детей. Чтение произведений. Художники Библиотека Кондитерская фабрика
Беседа. Рассказ. Наблюдение. Писатели Перекресток Магазин одежды Музей
Рассматривание. Целевая прогулка. Космонавты Магазин Садовод Школа Теплоход
Изготовление атрибутов, игрового Аптека лекарственных трав Кафе Аквапарк
оборудования, панно, предметов. Парикмахерская.
Изготовление атрибутов, игрового 12Сюжетно-ролевые игры в развитии. I
оборудования, панно, предметов. этап – 2 – 3 занятия II этап – 2- 3
Дидактическая игра на обогащение игрового занятия III этап – 1 - 2 занятия IV этап –
опыта, обучение действию, диалогу. 1 занятие.
Дидактическая игра на обогащение игрового 13I этап. Знакомство с профессией;
опыта, обучение действию, диалогу. Игровые Знакомство с внешними атрибутами
упражнения с элементами спортивных игр (помещение для работы, специальная
(хоккей, футбол). Дидактическая игра 1-й одежда); Особенность интерьеров; Род
половины дня. Самостоятельные творческие деятельности.
игры. Игровые упражнения с элементами 14II этап. 1. Подбор пособий для игры: -
спортивных игр (хоккей, футбол). Выбор из представленного ряда предметов,
Дидактическая игра 1-й половины дня. необходимых для игры; - Изготовление
Самостоятельные творческие игры. декораций; - Изготовление рекламных
Дидактическая игра РР. Дидактическая игра буклетов; - Изготовление орудий для
ППП. Самостоятельные театрализованные игры деятельности 2. Уточнение названия и
по инициативе детей. Дидактическая игра назначения инструментов для работы 3.
РР. Дидактическая игра ППП. Знакомство со способом действия, с
Самостоятельные театрализованные игры по инструментами.
инициативе детей. Дидактическая игра РР. 15III этап. Ознакомление детей с
Дидактическая игра ППП. Самостоятельные ролевыми действиями; Уточнение специфики
театрализованные игры по инициативе детей. диалога; Упражнение детей в диалоге;
Дидактическая игра ОП. Самостоятельные Озвучивание и виртуальная демонстрация
театрализованные игры по инициативе детей. хода игры.
Подвижные игры. Дидактическая игра ОП. 16IV этап. Определение местоположения
Самостоятельные театрализованные игры по игрового пространства; Установка
инициативе детей. Подвижные игры. декораций; Раскладывание атрибутов;
Дидактическая игра ОП. Самостоятельные Распределение ролей; Надевание игровых
театрализованные игры по инициативе детей. костюмов; Начало игрового действия (в
Подвижные игры. Чтение, беседа. Работа над главной роли воспитатель); Опосредованное
выразительностью речи и жестов. Работа над наблюдение за развитием сюжета игры;
выразительностью речи и жестов. Деликатное внедрение в ход игры в случае
Изготовление атрибутов, костюмов. необходимости.
Изготовление атрибутов, костюмов. Показ
Организация игровой деятельности дошкольников в условиях введения ФГОС ДО.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/organizatsija-igrovoj-dejatelnosti-doshkolnikov-v-uslovijakh-vvedenija-fgos-do-257484.html
cсылка на страницу

Организация игровой деятельности дошкольников в условиях введения ФГОС ДО

другие презентации на тему «Организация игровой деятельности дошкольников в условиях введения ФГОС ДО»

«Игровая зависимость» - Криминальных случаев сколько угодно. Стадия проигрышей - Игра в одиночку, уходы с работы, крупные займы, неоплаченные долги, перезаклады, ложь. Надо помнить, что игромания стоит в одном ряду с такими зависимостями, как алкоголизм, наркомания, токсикомания. Игра все больше притягивает, больной жалуется, что теряет ощущение времени, вообще ничего не помнит.

«Нравственное воспитание дошкольников» - Детям необходимо знать и изучать культуру своих предков. Огромные изменения произошли в нашей стране за последние годы. Изменилось и отношение людей к Родине. Современные подходы к нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников. В настоящее время выходит достаточно много методической литературы по данному вопросу.

«Экологическое образование дошкольников» - Модель организации экологического образования в детском саду. Продуктивная деятельность. Агро- биологи- ческая станция. Творческие группы. Опытническая деятельность. Экологическая школа. Экологическое образование в повышении интеллектуального потенциала ребенка-дошкольника. Экологическая культура дошкольника.

«Экология для дошкольников» - И.В Мичурин: « Мы не можем ждать милостей от природы. Только при таком воспитании подрастающего поколения, будущее человечества окажется в серьёзных руках» М.М.Камшилов. Развитие положительных нравственных качеств, побуждающих детей к соблюдению норм поведения в природе, в обществе. Интеграция предметных областей знаний.

«ФГОС Внеурочная деятельность» - запросы родителей, законных представителей первоклассников; приоритетные направления деятельности школы; интересы и склонности педагогов; возможности ДК; рекомендации психолога как представителя интересов и потребностей ребёнка. Методический конструктор внеурочной деятельности. Ожидаемые результаты.

«Развитие памяти у дошкольников» - Требования к дидактическим играм: Результаты констатирующего и контрольного экспериментов. Трудности в усвоении программы воспитания и обучения; снижение продуктивного потенциала; - школьная дезадаптация. Условия проведения диагностического обследования: Параметры диагностического обследования: Пути и средства педагогической поддержки детей с ослабленной памятью.

Игры для дошкольников

16 презентаций об играх для дошкольников
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Игры для дошкольников > Организация игровой деятельности дошкольников в условиях введения ФГОС ДО