Работа с родителями в ДОУ
<<  Интерактивные формы работы с родителями в условиях ДОУ с учётом требований ФГОС Организация детской лаборатории в дошкольной организации  >>
Требования к результатам освоения ООП ДО
Требования к результатам освоения ООП ДО
Картинки из презентации «Организация работы с родителями и специалистами ДОУ в соответствии с требованиями ФГОС» к уроку дошкольного образования на тему «Работа с родителями в ДОУ»

Автор: -. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Организация работы с родителями и специалистами ДОУ в соответствии с требованиями ФГОС.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 131 КБ.

Организация работы с родителями и специалистами ДОУ в соответствии с требованиями ФГОС

содержание презентации «Организация работы с родителями и специалистами ДОУ в соответствии с требованиями ФГОС.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Организация работы с родителями и 15информационно-исследовательские проекты.
специалистами ДОУ в соответствии с 16Письменные формы взаимодействия ДОУ и
требованиями ФГОС. подготовила семьи. Еженедельные записки. Неформальные
педагог-психолог МБДОУ «Детский сад записки. Личные блокноты. Письменные
«Лузинский-2» Паркулевич Любовь отчёты о развитии ребёнка.
Николаевна. 17Наглядно-информационные формы
2стандарт утвержден и введен в действие взаимодействия ДОУ и семьи.
с 1 января2014 г. приказом Минобрнауки РФ Информационно-ознакомительные.
от 17.10.2013 г. №1155 «Об утверждении Информационно-просветительские.
федерального государственного 18Основными направлениями работы
образовательного стандарта дошкольного педагога-психолога со специалистами и
образования» (зарегистрировано в Минюсте родителями являются: Просветительская
РФ 14.11.2013 г., регистрационный № деятельность, создание благоприятного
30384). психологического климата в учреждении,
3Стандарт решает следующие задачи осуществление мероприятий по
п.1.6. 1.Объединение обучения и воспитания предупреждению и снятию психологической
в целостный образовательный процесс на перегрузки людей и т. п. Психологическое
основе духовно-нравственных просвещение - повышение психологической
социокультурных ценностей и принятых в культуры педагогов и родителей,
обществе правил и норм поведения в формирование запроса родителей на
интересах человека, семьи, общества психологические услуги и обеспечение
2.Обеспечение психолого-педагогической информацией по психологическим проблемам.
поддержки семьи и повышение компетентности Работа с коллективом ДОУ по организации
родителей (законных представителей) в взаимодействия педагогов с семьёй,
вопросах развития и образования. Охраны и выявление проблемных семей имеющих
укрепления здоровья детей. различные проблемы и ознакомление
4Требования к условиям реализации ООП педагогов с системой новых форм работы с
ДО. П.3.1.Требования к образовательной родителями.
среде П.3.2.1Психолого-педагогические 19Формы работы по повышению
условия П.3.2.5Условия создания социальной психолого-педагогической компетентности
ситуации П.3.2.6 Условия для специалистов и родителей ДОУ:
консультирования родителей. Создаются Теоретические семинары (доклады,
условия для участия родителей в сообщения); семинары-практикумы; ролевые
образовательной деятельности. Поддержка игры, деловые игры; дискуссии, диспуты;
родителей в воспитании детей, охране и обсуждение открытых мероприятий; конкурсы
укреплении их здоровья. Общение с педагогического мастерства; педагогические
родителями по вопросам образования советы; методические объединения,
ребёнка, непосредственное вовлечение их в индивидуальные консультации и т. Д.
образовательную деятельность. 20Стандарт утверждает основные принципы
Консультирование родителей по вопросам дошкольного образования: · Полноценное
образования и охраны жизни и здоровья проживание ребенком всех этапов
детей. дошкольного детства, амплификация
5Требования к результатам освоения ООП (обогащение) детского развития; · Создание
ДО. Настоящие требования являются благоприятной социальной ситуации развития
ориентирами для. Взаимодействия с семьями. для каждого ребенка в соответствии с его
Информирования родителей (законных возрастными и индивидуальными
представителей). особенностями и склонностями; · Содействие
6Основные задачи : Установить и сотрудничество детей и взрослых, их
партнерские отношения с семьей каждого взаимодействие с людьми, культурой и
воспитанника; • объединить усилия для окружающим миром; · Приобщение детей к
развития и воспитания детей; • создать социокультурным нормам, традициям семьи,
атмосферу взаимопонимания, общности общества и государства; · Формирование
интересов, эмоциональной взаимоподдержки; познавательных интересов и познавательных
• активизировать и обогащать действий ребенка через его включенность в
воспитательные умения родителей; • различные виды деятельности; · Возрастная
поддерживать их уверенность в собственных адекватность дошкольного образования ·
педагогических возможностях. Учет социальной и этнокультурной ситуации
7Стандарт является основой для оказания развития детей.
помощи родителям в воспитании детей, 21Результатом внедрения ФГОС в работе с
охране и укреплении их физического и родителями должно стать создание
психического здоровья, в развитии эффективной модели сотрудничества,
индивидуальных способностей и необходимой основанной на личностно-ориентированной
коррекции нарушений их развития. модели взаимодействия.
8Цель взаимодействия ДОУ и родителей. 22Памятка для молодых педагогов и
Совместное воспитание и развитие специалистов"Правила поведения и
дошкольников, вовлечение родителей в общения педагога в ДОУ" Старайтесь:
образовательный процесс дошкольного . Иметь в душе прекрасный идеал, высокую
учреждения на основе потребностей и мечту и стремиться к ней. Быть лучше,
поддержки образовательных инициатив семьи. помня, что совершенствованию нет предела.
9Принципы дошкольного образования. Расти профессионально, быть в курсе
Сотрудничество организации с семьёй. последних достижений педагогической науки,
Приобщение детей к социокультурным нормам, не останавливаться на достигнутом. Быть
ТРАДИЦИЯМ СЕМЬИ, ОБЩЕСТВА, ГОСУАРСТВА. всегда в равновесии, сдерживая
10Дети. Родители. Личностно-развивающий отрицательные эмоции. Выходить из
и гуманистический принцип взаимодействия. конфликтных ситуаций с достоинством и
Педагогические работники. юмором. Прощать, сочувствовать,
11Дошкольная организация создаёт сопереживать, быть великодушным и
возможности для: 1.Предоставления снисходительным. Жить легко, просто и
информации о Программе семье и всем радостно. Видеть во всем положительное.
заинтересованным лицам, вовлечённым в Быть всегда доброжелательным. Дружелюбие –
образовательную деятельность 2.Для основа вашего здоровья. Всюду навести
взрослых по поиску, использованию порядок и уют, создать оазис доброты,
материалов, обеспечивающих реализацию любви и красоты – в душе, в семье, на
Программы, в том числе в информационной работе. Прививайте это детям. Быть добрым
среде. 3.Для обсуждения с родителями и честным. Помните, что добро, сделанное
(законными представителями) детей вами, всегда вернется к вам многократно
вопросов, связанных с реализацией увеличенным.
Программы. 23Помните: "Терпение – дар
12Проблема вовлечения родителей в единое Неба". Обладающий терпением не
пространство детского развития в ДОУ унизится до раздражения. Всегда есть тот,
решается в трех направлениях: Работа с кому нужна ваша помощь, кому труднее, чем
коллективом ДОУ по организации вам. Великая миссия женщины – нести в мир
взаимодействия с семьей, ознакомление любовь, красоту и гармонию. Коллектив –
педагогов с системой новых форм работы с это тоже семья. Укрепляйте мир нашей семьи
родителями. Повышение педагогической добрыми мыслями, добрыми словами, добрыми
культуры родителей. Вовлечение родителей в делами. Ваши объяснения должны быть
деятельность ДОУ, совместная работа по простыми и понятными детям. Когда ребенок
обмену опытом. разговаривает с вами, слушайте его
13Основные задачи в работе с родителями. внимательно. Не скупитесь на похвалу. Не
Установить партнерские отношения с семьей создавайте конфликтных ситуаций. Следите
каждого воспитанника; • объединить усилия за внешностью и поведением. Ваше отношение
для развития и воспитания детей; • создать к работе, людям, предметам – образец для
атмосферу взаимопонимания, общности подражания.
интересов, эмоциональной взаимоподдержки; 24Воспитывая детей, стремитесь: Любить
• активизировать и обогащать ребенка таким, каков он есть. Уважать в
воспитательные умения родителей; • каждом ребенке личность. Хвалить,
поддерживать их уверенность в собственных поощрять, ободрять, создавая положительную
педагогических возможностях. эмоциональную атмосферу. Замечать не
14Формы взаимодействия ДОУ и семьи. недостатки ребенка, а динамику его
15Формы взаимодействия ДОУ и семьи. развития. Сделать родителей своими
Практикум. Круглый стол. Советы-онлайн. союзниками в деле воспитания.
Семинар-практикум. Стендовая информация. Разговаривать с ребенком заботливым,
Общее собрание. Родительские вечера. ободряющим тоном. Поощрять стремление
Элементы тренинга. Вечера вопросов и ребенка задавать вопросы.
ответов. Родительские чтения. Клубы для 25В детском саду запрещается: Кричать и
родителей. Педагогическая беседа. Семейная наказывать детей. Выставлять проступки
гостиная. Дни добрых дел. Деловые игры. детей на всеобщее обозрение. Приходить к
День открытых дверей. Ознакомительные дни. детям с плохим настроением. Обсуждать с
Эпизодические посещения. Совместные родителями поведение чужого ребенка.
конкурсы, викторины. Совместные
Организация работы с родителями и специалистами ДОУ в соответствии с требованиями ФГОС.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/organizatsija-raboty-s-roditeljami-i-spetsialistami-dou-v-sootvetstvii-s-trebovanijami-fgos-147426.html
cсылка на страницу

Организация работы с родителями и специалистами ДОУ в соответствии с требованиями ФГОС

другие презентации на тему «Организация работы с родителями и специалистами ДОУ в соответствии с требованиями ФГОС»

«ДОУ» - Цель ВПО в области обучения (проект стандарта ИАИ). Получение основ естественно-научных и социально-экономических знаний и фундаментальная подготовка в области гуманитарных наук, способствующих приобщению к культурным и цивилизационным ценностям современного общества. Основные подходы при разработке проекта образовательного стандарта по направлению «Документоведение и ДОУ».

«Требования к презентации» - Второй слайд цели и задачи дипломной работы. Задача 1 задача 2 задача 3 … Задачи дипломной работы. Стиль оформления презентации и порядок представления информации. Требования к оформлению таблиц в презентации. Цели дипломной работы. Показ расчетов и формул. Первый слайд название дипломной работы (шрифт Ariel, 50 пунктов); логотип.

«Образовательная программа ДОУ» - Игровая Коммуникативная Трудовая Познавательно-исследовательская Продуктивная Музыкально-художественная Чтение. Предпосылки создания основной образовательной программы ДОУ. Новый документ ДОУ: «Основная общеобразовательная программа дошкольного образования». Основная общеобразовательная программа дошкольного образования.

«Требования к современному учителю» - Давать возможность задавать вопросы. Мне кажется. Я считаю, учитель должен быть и учителем, и старшим другом. Держать все по контролем. Что быть учителем – одна из сложнейших профессий. Настоящий учитель учит и словом, и всем своим поведением. Круг знаний современного учителя обширен – от арифметики до знаний окружающего мира.

«Курсы обучения специалистов» - Критерии достижения результата обучения студентами. Профессиональные позиции тьютора. Схема-навигатор (всплывающие комментарии в схеме). Шаг 6: Оценка качества реализации тьюторского сопровождения. Иллюстрирование материала. Создание анимированных динамических схем, отображающих различные механизмы, или процессы.

«Требования к выпускной работе» - Возможные формы ВР. Обобщающий урок по математике для 5 класса "Действия с целыми числами» Дидактический материал по русскому языку. Примеры аннотаций. Аннотация к ВР. Тема: Требования к выпускной работе слушателей. Новгородский региональный центр развития образования Выпускная работа слушателя курсов «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника».

Работа с родителями в ДОУ

10 презентаций о работе с родителями в ДОУ
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Работа с родителями в ДОУ > Организация работы с родителями и специалистами ДОУ в соответствии с требованиями ФГОС