Картинки на тему «Основная общеобразовательная программа ДОУ разработана на основе ФГОС ДО» |
| Программы в ДОУ | ||
| << Образовательная программа ДОУ в соответствии с ФГОС | Образовательная программа ДОУ в соответствии с ФГОС >> |
Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Основная общеобразовательная программа ДОУ разработана на основе ФГОС ДО.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 5164 КБ.
Основная общеобразовательная программа ДОУ разработана на основе ФГОС ДО
содержание презентации «Основная общеобразовательная программа ДОУ разработана на основе ФГОС ДО.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Основная общеобразовательная программа | 7 | поведение-череда «Я хочу!» и «Я не хочу!»; |
| ДОУ разработана на основе ФГОС ДО. | «Я буду!» и «Я не буду!». | ||
| 2 | Всего в ДОО функционирует 10 групп | 8 | Дети с 4-5 лет - «ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫЕ |
| оздоровительной направленности. 1. Первая | ПОЧЕМУЧКИ!» Ключ возраста: Четырехлетний | ||
| группа раннего возраста № 1 (с 1 до 2 лет) | ребенок часто задает вопрос «Почему?». Ему | ||
| – 25 2. Вторая группа раннего возраста № 2 | становятся интересны связи явлений, | ||
| (с 2 до 3 лет) – 25 3. Вторая группа | причинно — следственные отношения. | ||
| раннего возраста № 4 (с 2 до 3 лет) – 25 | 9 | Дети с 5-6 лет - «УЖЕ БОЛЬШИЕ» Ключ | |
| 4. Вторая группа раннего возраста № 6 (с 2 | возраста: В развитии ребенка происходит | ||
| до 3 лет) – 25 5. Младшая группа № 3 (с 3 | большой скачок: появляется способность | ||
| до 4 лет) – 20 6. Младшая группа № 10 ( с | управлять своим поведением, а так же | ||
| 3 до 4 лет) – 21 7. Средняя группа № 5 ( с | процессами внимания и запоминания. | ||
| 4 до 5 лет) – 20 8. Средняя группа № 8 ( с | 10 | Дети с 6-7 лет - «МЕЧТАТЕЛИ, | |
| 4 до 5 лет) – 21 9. Средняя группа № 9 (с | ПОМОЩНИКИ, БУДУЩИЕ УЧЕНИКИ!» Ключ | ||
| 5 до 6 лет) – 26 10. Подготовительная | возраста: Произвольность поведения и | ||
| группа №7 ( с 6 до 7 лет) – 24 Всего | психических процессов имеет решающее | ||
| детей: 232 человека. | значение для успешности школьного | ||
| 3 | Психолого-педагогические | обучения, ибо означает умение ребенка | |
| характеристики детей с ослабленным | подчинять свои действия требованиям | ||
| здоровьем соматическая ослабленность | учителя. | ||
| (вялость, пониженный фон настроения, | 11 | Используемые программы. | |
| снижение аппетита, нарушение сна вторичные | Образовательная деятельность с детьми | ||
| нарушения психического, в том числе | осуществляется на основе примерной | ||
| речевого развития поведенческие | основной общеобразовательной программы | ||
| расстройства ( заниженная самооценка, | дошкольного образования под редакцией Н.Е. | ||
| неумение постоять за себя, высокий уровень | Веркасы, Т.С. Комаровой, М. А Васильевой. | ||
| невротизации личности низкая умственная | 12 | Парциальные программы Образовательная | |
| работоспособность, нарушение эмоционально- | область «Социально-коммуникативное | ||
| волевой сферы. | развитие» Авдеева Н.Н., Князева О.Л., | ||
| 4 | Возрастные психофические особенности | Стеркина Р.Б. «Безопасность». | |
| развития каждого возраста детей. | 13 | Парциальные программы Образовательная | |
| 5 | Дети от 1 – 2 лет – это маленькие | область «Познавательное развитие» Петерсон | |
| НЕПОСЕДЫ Ключ возраста: активность, | Л.Г., Холина Н.Б. «Игралочка» Практический | ||
| инициативность и самостоятельность ребёнка | курс математики для дошкольников. | ||
| определяется возможностями его | 14 | Парциальные программы Образовательная | |
| самостоятельного перемещения в | область «Художественно-эстетическое | ||
| пространстве. | развитие». Каплунов И., Новоскольцева И. | ||
| 6 | Дети от 2-3 лет - «ДУМАЮ, ДЕЙСТВУЯ!» | «Ладушки». Программа по музыкальному | |
| Ключ возраста: До 5 лет все основные | воспитанию детей дошкольного возраста. | ||
| психические процессы -внимание, мышление, | Лыкова И.А. «Программа художественного | ||
| память носят у ребенка непроизвольный | воспитания, обучения и развития детей от | ||
| характер. | 2-7 лет «Цветные ладошки». | ||
| 7 | Дети от 3-4 лет - «Я САМ!» Ключ | 15 | Основные формы сотрудничества с |
| возраста: в период от 2,5-3,5 лет ребенок | родителями. | ||
| проживает кризис трех лет. Он начинает | 16 | Модель сотрудничества семьи и детского | |
| осознавать себя отдельным человеческим | сада. | ||
| существом, имеющим собственную волю. Его | |||
| Основная общеобразовательная программа ДОУ разработана на основе ФГОС ДО.ppt | |||
Основная общеобразовательная программа ДОУ разработана на основе ФГОС ДО
«ДОУ» - Цель ВПО в области обучения (проект стандарта ИАИ). обеспечение унификации процессов ДОУ в организации; проведение научных исследований, требующих углубленных профессиональных знаний, с целью выявления оптимальных форм и способов документирования и управления документацией. Основные задачи первого этапа:
«Деятельность ДОУ» - Анализ опасностей и возможностей, исходящей из маркетинговой среды ДОУ. Основы маркетинговой деятельности в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях. Маркетинговая микросреда. При организации маркетинга в ДОУ необходимо учитывать: Этапы маркетинговой деятельности: Маркетинговые исследования -.
«Управление ДОУ» - Тема проекта: Особенности управления дошкольным образовательным учреждением. Возраст участника проекта. Методические задачи. Дидактические цели. Для заведующих детскими садами. Основополагающий вопрос. Какими качествами должен обладать руководитель? Сроки реализации проекта. Учебная тема. Как связана педагогика – и управление МДОУ ?
«Профессия воспитатель ДОУ» - Естественный. Спортивный. Говорят медалью награждают, Если семь детишек воспитает. Профессионал. Заинтересованный. А о какой роли мечтаешь ты? Гуманный Гармоничный. Профессия воспитателя сродни многим профессиям. Куча славных, шумных ребятишек, Озорных девчонок и мальчишек. Веселый Великодушный. Эмпатийный.
«Патриотическое воспитание в ДОУ» - Евдокимова Е.С. Технология проектирования в ДОУ. – М., 2008. Детские стенгазеты. Вид проекта: групповой, творческий. Игра: «Секретное донесение». Встречи с солдатами Российской Армии. Экскурсия в музей «Диорама». Тематическое занятие: «Наша Армия». Обсуждение творческой группой путей реализации будущего проекта.
«Педсоветы в ДОУ» - Итоговый – проводится в конце учебного года, на нем проводятся итоги года. Виды педагогических советов: Деятельность педсовета определяется Положением о педагогическом совете ДОУ. Подготовка проекта решения педсовета. 15. Алгоритм подготовки педсовета. Итоговый приказ о поощрении педагогов. 17. Методическая работа планируется в годовом плане ДОУ, в планах самообразования воспитателей .
