Детский сад
<<  Социальная адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ ДЕТСКИЙ САД 2100  >>
Основы гендерного воспитания у дошкольников в семье и детском саду
Основы гендерного воспитания у дошкольников в семье и детском саду
Гендер (англ
Гендер (англ
Гендер (англ
Гендер (англ
Что происходит с нашими детьми
Что происходит с нашими детьми
В поведении девочек появляется кокетство-излюбленным занятием
В поведении девочек появляется кокетство-излюбленным занятием
Мальчики больше склонны играть в подвижные игры
Мальчики больше склонны играть в подвижные игры
Роль отца в воспитании сына Повышает социальную активность Приобщает к
Роль отца в воспитании сына Повышает социальную активность Приобщает к
.
.
Картинки из презентации «Основы гендерного воспитания у дошкольников в семье и детском саду» к уроку дошкольного образования на тему «Детский сад»

Автор: Слава. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Основы гендерного воспитания у дошкольников в семье и детском саду.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1354 КБ.

Основы гендерного воспитания у дошкольников в семье и детском саду

содержание презентации «Основы гендерного воспитания у дошкольников в семье и детском саду.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«Основы гендерного воспитания у 10выполнения. Цели образовательной
дошкольников в семье и детском саду». деятельности формулируются с учетом
2Гендер (англ. gender, от лат. genus половой принадлежности детей (на
«род») — социальный пол, определяющий физкультурных занятиях планируется разная
поведение человека в обществе и то, как дозировка упражнений и разные основные
это поведение воспринимается. Это то виды движений; на музыкальных занятиях
полоролевое поведение, которое определяет репертуар, музыкальные инструменты и
отношение с другими людьми: друзьями, танцевальные номера подбираются с учетом
коллегами, одноклассниками, родителями. пола детей; на занятиях по математике
3Актуальность гендерного воспитания используется разный раздаточный материал:
Социальные изменения, происходящие в девочки составляют задачи о куклах,
современном обществе, привели к разрушению мальчики - о машинках и т.д.)
традиционных стереотипов мужского и Познавательная деятельность направлена на
женского поведения. На фоне этих изменений обеспечение детей знаниями о
меняются и внутренние психологические представителях двух противоположных полов,
позиции детей, их сознание: девочки профессиональной деятельности мужчин и
становятся агрессивными и грубыми, а женщин, семейно-бытовой и
мальчики перенимают женский тип поведения. нравственно-этической культуре, обычаях и
В дошкольном возрасте идет интенсивный традициях народного воспитания.
процесс становления самосознания ребенка, 112. Организация предметно- развивающей
важным компонентом которого является среды. Реализация специфических интересов
осознание себя как представителя мальчиков и девочек связана с организацией
определенного пола. Задача гендерного предметно-развивающей среды. В группах для
воспитания состоит в том, чтобы игровой деятельности мальчиков и девочек
сформировать у ребёнка устойчивое понятие отведено разное пространство, игрушки для
своего пола- Я девочка; Я мальчик . детей подобраны с учетом полового признака
Организовать воспитание и обучение ребенка Овладению опытом мужского и женского
в соответствии с его полом. поведения в хозяйственно-бытовой
4Что происходит с нашими детьми? В деятельности способствуют трудовые
возрасте 4 лет вначале у девочек, а поручения, которые так же распределяются в
несколько позже у мальчиков встречается зависимости от пола ребенка: мальчики
явление называемое «детским романтизмом»- выполняют работу, связанную с применением
склонность к романтическому обожанию, и физической силы, девочки- с аккуратностью.
настоящей влюбленности. На дверях туалетной комнаты имеются
5В поведении девочек появляется таблички с условными знаками женского,
кокетство-излюбленным занятием становится мужского туалета. На шкафчиках расположены
рассматривание себя в зеркале. Девочки фотографии детей. Уголок ряженья
охотнее берут «в дочки» куклу с красивой и располагает как нарядами для девочек, так
разнообразной одеждой. и костюмами для мальчиков разных мужских
6Мальчики больше склонны играть в профессий. И т.д.
подвижные игры. Мальчики в игре более 12Работа с родителями. В первую очередь
общительны, отдают предпочтения большим ответственность за воспитание будущего
компаниям. У мальчиков выше, чем у девочек мужчины или будущей женщины лежит на
математические способности, но при этом семье. Созерцая гармоничную семью, ребёнок
они более агрессивны, чем девочки. учится уважать индивидуальность каждого
7Величие небольших различий. Мальчики родителя. Мама почитаема и уважаема как
чаще задают взрослым вопросы ради женщина; она не повышает голос и не
получения какой-то конкретной информации критикует мужа в присутствии детей; она
(А какое у нас следующее занятие?), а внимательна к старшим, а детей окружает
девочки для установления контакта со теплом и заботой. Папа же авторитетен и
взрослыми (А вы к нам еще придете?). силён; уверен и спокоен; преисполнен
Девочки быстро набирают оптимальный ответственности и в меру строг с
уровень работоспособности, мальчики домочадцами. И если семья - это модель
раскачиваются долго. Мальчики нестандартно мира, то папа - это воплощение бога:
и интересно мыслят, но их внутренний мир справедливого и несущего ответственность
часто скрыт от нас, т.к. они реже за семью.
раскрывают его в словах. 13Стратегия обучения, формы и методы
8Девочки все прекрасно воспринимают и работы с детьми, применяемые в детском
во второй, и в пятый раз. Мальчику меньше саду, чаще всего ориентированы на
подходит прием «повторения и закрепления» равенство полов. При этом воспитывают и
материала. Его мозг не воспринимает девочек и мальчиков чаще всего женщины:
повторов и автоматически «выключается». дома – мама или бабушка, а в детском саду
Девочки крайне чувствительны к интонациям, – женщины-воспитатели. В результате для
к форме оценки, ее публичности. Для многих детей гендерная устойчивость
мальчика наиболее значимым является формируется без участия мужчин.
указание на то, что он добился результата. 14Роль отца в воспитании сына Повышает
9. социальную активность Приобщает к мужской
101.Образовательный процесс. Модель субкультуре Формирует сексуально-ролевую
педагогического процесса осуществляет ориентацию Дает свою оценку важных для
дифференцированный подход к воспитанию и сына ситуаций.
обучению мальчиков и девочек в разных 15. Роль отца в воспитании дочери
видах деятельности. При осушествлении Создает эталон будущего мужа Дает
совместной деятельности педагогами уверенность в ее привлекательности,
учитываются психологические особенности значимости Позволяет усвоить способы
мальчиков и девочек: девочкам даются поведения мужа и жены Любящий отец дает
типовые и шаблонные задания, мальчикам- чувство защищенности.
ориентированные на поисковую деятельность, 16. Спасибо за внимание! Презентацию
с девочками подробно проговаривают подготовила воспитатель группы № 6 ГБОУ
инструкции по выполнению заданий, а Гимназии № 1554 Виктория Левоновна
мальчикам сообщают лишь принцип их Петросова.
Основы гендерного воспитания у дошкольников в семье и детском саду.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/osnovy-gendernogo-vospitanija-u-doshkolnikov-v-seme-i-detskom-sadu-154597.html
cсылка на страницу

Основы гендерного воспитания у дошкольников в семье и детском саду

другие презентации на тему «Основы гендерного воспитания у дошкольников в семье и детском саду»

«Музыкальное воспитание дошкольников» - Как организовать музыкальный досуг? Музыкально-дидактическая игра (МДИ). Вопросы темы. Сфера применения МДИ. Праздники Развлечения Досуг Музыкально-ритмические занятия Самостоятельная деятельность детей. Классификация МДИ. Музыкально-дидактические игры в детском саду. Что такое музыкальная культура?

«Воспитание детей в семье» - Отрицательное влияние СМИ на молодежь. Родительское внимание: Взаимоотношения детей и родителей в семье. Проблемы, волнующие подростков школы. Моя семья - ученица 8А класса Никифорова Ирина. Как стать хорошими родителями - родитель Микашкина Елена Васильевна. Приоритетные направления развития воспитания детей в Российской Федерации.

«Экология для дошкольников» - Г.А.Ягодин: «Мы должны вновь и вновь задавать себе извечные вопросы: Кто мы? В.А. Сухомлинский. Только при таком воспитании подрастающего поколения, будущее человечества окажется в серьёзных руках» М.М.Камшилов. Воспитание этических и эстетических чувств, развитие эмоций средствами природы. Интеграция предметных областей знаний.

«Портфолио дошкольника» - Умению наблюдать необходимо учиться как родителям, так и педагогам. Система работы по внедрению технологии «Портфолио ребенка». Для ребенка особое значение имеет оформление портфолио. Поэтому первоначально стоит привлекать активных, неравнодушных родителей. Необходима консультативная помощь родителям по оформлению и заполнению страничек портфолио.

«Игры для дошкольников» - Виды высказываний. Яшнова Ольга Игоревна. 5.Игра-драматизация. Теория и методика Экологичная личность Тесты Взгляд на проблему... Экологическое воспитание дошкольников. Барановская Ольга Викторовна. Перед ребенком откроются богатые возможности познания мира. Логопедическая работа. Педагогический опыт.

«Экологическое воспитание дошкольников» - Задачи. Чтение литературы, рассматривание демонстрационного материала, заучивание стихов, пословиц, поговорок и др. Оформление выставки детских работ. Формы работы с детьми. Интеграции. Ухаживать за комнатными растениями и домашними животными. Проанализировать отечественную литературу по проблеме экологического воспитания дошкольников.

Детский сад

17 презентаций о детском саде
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Детский сад > Основы гендерного воспитания у дошкольников в семье и детском саду