<<  Дети с дизартрией не любят и не хотят застегивать сами пуговицы, Дети-дизартрики испытывают затруднения и в изобразительной  >>
Дети с дизартрией не любят и не хотят застегивать сами пуговицы,

Дети с дизартрией не любят и не хотят застегивать сами пуговицы, шнуровать ботинки, засучивать рукава. Одними приказаниями здесь ничего не добьешься. Следует постепенно развивать мелкую моторику рук, используя специальные упражнения.

Картинка 24 из презентации «Особенности психологического развития детей с нарушениями речи»

Размеры: 157 х 176 пикселей, формат: png. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока дошкольного образования щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Особенности психологического развития детей с нарушениями речи.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 2065 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Пуговица» - Или патриотичные – с геральдикой рода. Говорят, что найти красивую пуговку на улице – хорошая примета. Казалось бы, просто деталь одежды. Сейчас пуговица в кошельке – к бедности. А носить в кармане заветный кружок с дырочками сулит удачу. С инкрустацией из слоновой кости. Петр I придавал пуговицам особый смысл.

«Фонд «Город солнца»» - Как вы можете помогать. Об аутизме. История фонда «Город солнца». Фонд «Город солнца». О фонде «Город солнца». Развитие мелкой моторики. Результаты первого благотворительного вечера. Реквизиты фонда. Рисунки аутичных детей. Аутизм поддается коррекции. Информирование общества о проблемах аутизма. Фонд «Город Солнца».

«Дети аутисты» - Интересы зачастую носят мрачный, устрашающий, агрессивный характер; Джеймс Генри Пуллен известен как Гений Ирлсвудского приюта. Очень тяжело переносят взгляд глаза в глаза и избегают различных телесных контактов; Классификация РДА по степени тяжести: Терапия и обучение детей с РДА: Главный шедевр Пуллена - модель корабля "Грейт Истерн".

«Двигательные нарушения у детей» - 1.3 Особенности физического развития детей с ДЦП. Предметом исследования является коррекция двигательных нарушений на занятиях двигательной активностью. Организация трудовой деятельности дошкольников специфична. ДЦП развивается в результате недоразвития или повреждения мозга в раннем онтогенезе. 1.6 Использование методов кондуктивной педагогики в коррекции двигательных нарушений у детей с ОВЗ.

«Профилактика дисграфии» - Назови предметы по их контурам. Машина. Дорисуй половинку. Допиши буквы, получи слово. Зашумленные картинки по лексическим темам. Введение. Зашумленные буквы, наложенные друг на друга. Определение пространственного расположения предметов. Трудности оптического и оптико-пространственного анализа. Ориентировка на листе.

«Дети с нарушением слуха» - Компенсаторные функции организма. Компенсаторные функции организма : В зависимости от степени потери слуха различают 2 категории: глухоту и тугоухость (слабослышание). С 2-летнего возраста начинается целенаправленная работа по обучению слабослышащих детей грамоте (чтению и письму печатными буквами).

Нарушения у детей

10 презентаций о нарушениях у детей
Урок

Дошкольное образование

34 темы