Развитие мелкой моторики
<<  Пальчиковые игры – основа развития речи и мелкой моторики у дошкольников Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста  >>
Пальчиковые игры для развития мелкой моторики рук у дошкольников
Пальчиковые игры для развития мелкой моторики рук у дошкольников
Пальчиковые игры для развития мелкой моторики рук у дошкольников
Пальчиковые игры для развития мелкой моторики рук у дошкольников
Пальчиковые игры для развития мелкой моторики рук у дошкольников
Пальчиковые игры для развития мелкой моторики рук у дошкольников
"Пальчиковые игры" - это инсценировка каких-либо рифмованных историй,
"Пальчиковые игры" - это инсценировка каких-либо рифмованных историй,
Дом и ворота На поляне до стоит, Пальцы обеих рук делают «крышу»
Дом и ворота На поляне до стоит, Пальцы обеих рук делают «крышу»
Дом и ворота На поляне до стоит, Пальцы обеих рук делают «крышу»
Дом и ворота На поляне до стоит, Пальцы обеих рук делают «крышу»
Дом и ворота На поляне до стоит, Пальцы обеих рук делают «крышу»
Дом и ворота На поляне до стоит, Пальцы обеих рук делают «крышу»
Дружба Дружат в нашей группе девочки и мальчики
Дружба Дружат в нашей группе девочки и мальчики
Дружба Дружат в нашей группе девочки и мальчики
Дружба Дружат в нашей группе девочки и мальчики
Дружба Дружат в нашей группе девочки и мальчики
Дружба Дружат в нашей группе девочки и мальчики
Дружба Дружат в нашей группе девочки и мальчики
Дружба Дружат в нашей группе девочки и мальчики
Очень важным фактором для мелкой моторики и развития речи является то,
Очень важным фактором для мелкой моторики и развития речи является то,
Формы работы по развитию мелкой моторики рук, традиционными и
Формы работы по развитию мелкой моторики рук, традиционными и
Формы работы по развитию мелкой моторики рук, традиционными и
Формы работы по развитию мелкой моторики рук, традиционными и
- игры: мозаика, конструкторы, шнуровка, складывание разрезных
- игры: мозаика, конструкторы, шнуровка, складывание разрезных
- игры: мозаика, конструкторы, шнуровка, складывание разрезных
- игры: мозаика, конструкторы, шнуровка, складывание разрезных
- игры: мозаика, конструкторы, шнуровка, складывание разрезных
- игры: мозаика, конструкторы, шнуровка, складывание разрезных
- игры: мозаика, конструкторы, шнуровка, складывание разрезных
- игры: мозаика, конструкторы, шнуровка, складывание разрезных
Нетрадиционные: самомассаж кистей и пальцев рук с грецкими орехами,
Нетрадиционные: самомассаж кистей и пальцев рук с грецкими орехами,
Нетрадиционные: самомассаж кистей и пальцев рук с грецкими орехами,
Нетрадиционные: самомассаж кистей и пальцев рук с грецкими орехами,
Нетрадиционные: самомассаж кистей и пальцев рук с грецкими орехами,
Нетрадиционные: самомассаж кистей и пальцев рук с грецкими орехами,
Игровые упражнения можно разделить на небольшие группы: • Упражнения
Игровые упражнения можно разделить на небольшие группы: • Упражнения
Игровые упражнения можно разделить на небольшие группы: • Упражнения
Игровые упражнения можно разделить на небольшие группы: • Упражнения
Игровые упражнения можно разделить на небольшие группы: • Упражнения
Игровые упражнения можно разделить на небольшие группы: • Упражнения
Игровые упражнения можно разделить на небольшие группы: • Упражнения
Игровые упражнения можно разделить на небольшие группы: • Упражнения
• Упражнения, развивающие координацию движений пальцев рук: «Цепочки»
• Упражнения, развивающие координацию движений пальцев рук: «Цепочки»
• Упражнения, развивающие координацию движений пальцев рук: «Цепочки»
• Упражнения, развивающие координацию движений пальцев рук: «Цепочки»
• Упражнения, развивающие координацию движений пальцев рук: «Цепочки»
• Упражнения, развивающие координацию движений пальцев рук: «Цепочки»
• Упражнения, развивающие взаимодействие между полушариями мозга:
• Упражнения, развивающие взаимодействие между полушариями мозга:
• Упражнения, развивающие взаимодействие между полушариями мозга:
• Упражнения, развивающие взаимодействие между полушариями мозга:
• Упражнения с различными предметами( требуют каких-то предметов,
• Упражнения с различными предметами( требуют каких-то предметов,
• Упражнения с различными предметами( требуют каких-то предметов,
• Упражнения с различными предметами( требуют каких-то предметов,
• Упражнения с различными предметами( требуют каких-то предметов,
• Упражнения с различными предметами( требуют каких-то предметов,
• Гимнастика для пальцев: «Щелчки» «Потягивание за кончики пальцев» •
• Гимнастика для пальцев: «Щелчки» «Потягивание за кончики пальцев» •
• Гимнастика для пальцев: «Щелчки» «Потягивание за кончики пальцев» •
• Гимнастика для пальцев: «Щелчки» «Потягивание за кончики пальцев» •
• Гимнастика для пальцев: «Щелчки» «Потягивание за кончики пальцев» •
• Гимнастика для пальцев: «Щелчки» «Потягивание за кончики пальцев» •
Пальчиковые игры для развития мелкой моторики рук у дошкольников
Пальчиковые игры для развития мелкой моторики рук у дошкольников
Картинки из презентации «Пальчиковые игры для развития мелкой моторики рук у дошкольников» к уроку дошкольного образования на тему «Развитие мелкой моторики»

Автор: 111. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Пальчиковые игры для развития мелкой моторики рук у дошкольников.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 5565 КБ.

Пальчиковые игры для развития мелкой моторики рук у дошкольников

содержание презентации «Пальчиковые игры для развития мелкой моторики рук у дошкольников.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Пальчиковые игры для развития мелкой 9развитие тактильного восприятия: «Гладкий
моторики рук у дошкольников. – шершавый», «Найди такой же на ощупь»,
2В последнее время педагоги и родители «Чудесный мешочек».
часто слышали о мелкой моторике и 10Нетрадиционные: самомассаж кистей и
необходимости ее развивать. Что же такое пальцев рук с грецкими орехами,
мелкая моторика и почему она так важна? карандашами, массажными щётками; игры с
Мелкая моторика – это тонкие и точные пальчиками, с использованием
движения пальцев. Их развитие является разнообразного материала: бросовый,
необходимым условием усвоения ребенком природный, хозяйственно-бытовой.
большинства видов творческой и бытовой 11Игровые упражнения можно разделить на
деятельности. Кроме того, многие ученые небольшие группы: • Упражнения для массажа
считают, что «на кончиках детских (или самомассажа) рук: «Массаж подушечек
пальчиков находятся мышление и речь пальцев рук» «Массаж фаланг пальцев»
ребенка». От развития мелкой моторике на «Массаж прижимающий» «Упражнение с
прямую зависит работа речевых и мячом-ёжиком» «Упражнение с прищепками»
мыслительных центров головного мозга. «Самомассаж горохом» «Горох и фасоль»
Важной частью работы по развитию мелкой «Колечки» «Гладь мои ладошки, ёж».
моторике- являются пальчиковые игры. 12• Упражнения, развивающие координацию
Пальчиковые игры очень эмоциональные, они движений пальцев рук: «Цепочки»
увлекательны и способствуют развитию речи, «Поочерёдное соединение всех пальцев»
творческой деятельности. В ходе «Ножки» «Соединение одноимённых пальцев»
«пальчиковых игр», дети, повторяя движения «Пианист» «Пальчики кивают» «Горошки»
взрослых, активизируют моторику, тем самым «Упражнение с пробками» «Упражнение со
вырабатывается ловкость, умение управлять счётными палочками».
своими движениями, концентрировать 13• Упражнения, развивающие
внимание на одном виде деятельности. взаимодействие между полушариями мозга:
3"Пальчиковые игры" - это «Ладонь – кулак» «Поочерёдное соединение
инсценировка каких-либо рифмованных всех пальцев» «Ножки».
историй, сказок при помощи пальцев. В ходе 14• Упражнения с различными предметами(
"пальчиковых игр" ребенок, требуют каких-то предметов, которые почти
повторяя движения взрослых, достигает всегда есть в обиходе): «Упражнение с
хорошего развития мелкой моторики рук, мячом-ёжиком» «Упражнение с прищепками»
которая не только оказывает благоприятное «Упражнение с эспандерами» «Упражнение со
влияние на развитие речи, но и стопором». «Упражнение с пробками»
подготавливает ребенка к рисованию, «Узловка» «Упражнение с чётками»
письму. «Упражнение с бусами» «Упражнение со
4Дом и ворота На поляне до стоит, счётными палочками».
Пальцы обеих рук делают «крышу». Ну, а к 15• Гимнастика для пальцев: «Щелчки»
дому путь закрыт. Руки повернуты ладонями «Потягивание за кончики пальцев» • Игры с
к груди, Средние пальцы соприкасаются пальчиками без предметов с речевым
большие – вверх – «ворота». Мы ворота сопровождением. Упражнения без предметов
открываем, Ладони разворачиваются. В этот можно использовать где и когда угодно
домик приглашаем. «Крыша». Кто приехал? (дома, в транспорте, где нечем занять
Кто приехал? Мы, мы, мы. Хлопать кончиками ребёнка). Стихи, сопровождающие
пальцев Мама, мама , это ты? Да, да, да. упражнения, - это та основа, на которой
Хлопать кончиками больших и указательных формируется и совершенствуется чувство
пальцев Папа, папа, это ты? Да, да, да. ритма. Они учат слышать рифму, ударения,
Большие и средние пальцы. Братец, братец, делить слова на слоги.
это ты? Да, да, да. Большие и безымянные 16Что дает пальчиковая гимнастика детям?
пальцы. Ах, сестричка это ты? Да, да, да. 1. Выполнение упражнений и ритмических
Большие пальцы и мизинцы. Цветок Вырос движений пальцами индуктивно приводит к
высокий цветок на поляне, Запястья возбуждению в речевых центрах головного
соединить, ладони развести в стороны, мозга и резкому усилению согласованной
пальцы слегка округлить. Утром весенним, деятельности речевых зон, что, в конечном
раскрыл лепестки. Развести пальцы рук. итоге, стимулирует развитие речи. 2. Игры
Всем лепесткам красоту и питанье Ритмично с пальчиками создают благоприятный
двигать пальцами вместе – врось. Дружно эмоциональный фон, развивают умение
дают под землей корешки. Ладони опустить подражать взрослому, учат вслушиваться и
вниз, тыльной стороной прижать друг к понимать смысл речи, повышают речевую
другу, пальцы развести. активность ребёнка. 3. Малыш учится
5Дружба Дружат в нашей группе девочки и концентрировать своё внимание и правильно
мальчики. Соединять пальцы в «замок». С его распределять. 4. Если ребёнок будет
вами мы подружим маленькие пальчики. выполнять упражнения, сопровождая их
Касание кончиков пальцев обеих рук. Раз, короткими стихотворными строчками, то его
два, три, четыре, пять – начинай считать речь станет более чёткой, ритмичной,
опять. Парное касание пальцев от мизинцев. яркой, и усилится контроль за выполняемыми
Раз, два, три, четыре, пять – мы закончили движениями.
считать. Руки вниз, встряхнуть кистями. 175. Развивается память ребёнка, так как
Засолка капусты Мы капусту рубим, рубим он учится запоминать определённые
Движения прямыми кистями вверх-вниз. Мы положения рук и последовательность
морковку трем, трем Пальцы обеих рук сжаты движений. 6. У детей развивается
в кулачки, движения кулаков к себе или от воображение и фантазия. Овладев многими
себя. Мы капусту солим, солим, Имитировать упражнениями, он сможет «рассказывать
посыпание солью из щепотки. Мы капусту руками» целые истории. 7. В результате
жмем, жмем, Сжимать и разжимать пальцы. пальчиковых упражнений кисти рук и пальцы
6Очень важным фактором для мелкой приобретут силу, хорошую подвижность и
моторики и развития речи является то, что гибкость, а это в дальнейшем облегчит
в пальчиковых играх все подражательные овладение навыком письма.
действия сопровождаются стихами. Стихи 18Рекомендации: Чтобы пальчиковые игры
привлекают внимание малышей и легко для развития речи приносили пользу и были
запоминаются. Ритм и неизменный порядок детям в радость, следует придерживаться
слов, рифма для малыша являются чем-то следующих рекомендаций: если в задуманной
магическим, утешающим и успокаивающим. вами игре присутствуют незнакомые ребенку
7Этапы разучивания игр: 1. Воспитатель персонажи или понятия, следует
сначала показывает игру детям сам. 2. предварительно его ознакомить с ними с
Воспитатель показывает игру, манипулируя помощью игрушек или картинок; для успеха
пальцами и рукой ребёнка. 3. Воспитатель и мероприятия следует проводить игру с
ребёнок выполняют движения одновременно, крайне выразительной мимикой; чтобы детям
воспитатель проговаривает текст. 4. было легче воспринимать информацию,
Ребёнок выполняет движения с необходимой следует делать паузы в подходящих местах,
помощью воспитателя, который произносит а также комментировать движения с
текст. 5. Ребёнок выполняет движения и правильной интонацией; для начала лучше
проговаривает текст, а воспитатель остановиться на двух-трех играх, а когда
подсказывает и помогает. они будут освоены, можно переходить к
8Формы работы по развитию мелкой новым; чтобы пальчиковые игры для развития
моторики рук, традиционными и речи дарили позитив, не акцентируйте
нетрадиционными. Традиционные: - внимание на промахах ребенка, а хвалите
самомассаж кистей и пальцев рук его за любой успех.
(поглаживание, разминание); - игры с 19В заключение хотелось бы отметить, что
пальчиками с речевым сопровождением; - степень увлечения детей пальчиковыми
пальчиковая гимнастика без речевого играми целиком и полностью зависит от
сопровождения; - графические упражнения: взрослого. Поэтому с детками следует быть
штриховка, дорисовка картинки, графический ласковыми и спокойными, а прикосновения
диктант, соединение по точкам, продолжение должны отличаться осторожностью, для
ряда; - предметная деятельность: игры с малышей старше четырех-пяти лет очень
бумагой, глиной, пластилином, песком, важным аспектом является выразительная
водой, рисование мелками, углём; мимика и интересная речь взрослого,
9- игры: мозаика, конструкторы, поэтому, работая с этой возрастной
шнуровка, складывание разрезных картинок, категорией, стихи лучше заучивать
игры с вкладышами, складывание матрёшек; - наизусть.
кукольные театры: пальчиковый, варежковый, 20
перчаточный, театр теней; - игры на
Пальчиковые игры для развития мелкой моторики рук у дошкольников.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/palchikovye-igry-dlja-razvitija-melkoj-motoriki-ruk-u-doshkolnikov-197738.html
cсылка на страницу

Пальчиковые игры для развития мелкой моторики рук у дошкольников

другие презентации на тему «Пальчиковые игры для развития мелкой моторики рук у дошкольников»

«Экология для дошкольников» - Педагогический совет «Формирование гуманной личности через приобщение дошкольников к природе». Г.А.Ягодин: «Мы должны вновь и вновь задавать себе извечные вопросы: Кто мы? Только при таком воспитании подрастающего поколения, будущее человечества окажется в серьёзных руках» М.М.Камшилов. Подготовила : Нимакова Т.И.

«Правовое воспитание дошкольников» - В нашем садике не только обучают, развивают, закаляют. Право на отдых. «Золушка». Без семьи надежной людям не прожить помните! Правовое воспитание дошкольников. Семьею нужно дорожить! Здесь здоровье детям берегут Медсёстры деток взвесят и привьют. Знают все на свете взрослые и дети, Что семья наш лучший друг на большой планете.

«Игры для дошкольников» - 1.Дидактические игры. Кузнецова Анна Владимировна. Перед ребенком откроются богатые возможности познания мира. 2.Сюжетно-ролевая игра. Условия развития игр с правилами. Моторика. Технологическая карта методической работы в ДОУ. Январь февраль март апрель. В настоящее время работаю в МДОУ №393. Речевые функции.

«Развитие мелкой моторики» - Готовность ребёнка к школе. Развитие мелкой моторики и графических навыков: пальчиковая гимнастика. Развитие мелкой моторики с помощью массажных мячиков (комплекс упражнений). Крепкий фундамент – залог надёжности и качества будущей постройки (успешной учёбы). Развитие мелкой моторики и графических навыков:

«Психологическое здоровье дошкольника» - И ведущие компоненты психологического здоровья должны совпадать с компонентами личности, обеспечивающими психологическую готовность к школе. Предмет исследования – компоненты психологического здоровья детей при переходе из детского сада в школу. Результаты исследования по методике самооценки «Дерево» Лампен Д.

«Портфолио дошкольника» - Методические рекомендации по созданию портфолио дошкольника. В период сбора информации необходимо консультирование всех участников. Поэтому первоначально стоит привлекать активных, неравнодушных родителей. Для ребенка особое значение имеет оформление портфолио. Система работы по внедрению технологии «Портфолио ребенка».

Развитие мелкой моторики

6 презентаций о развитии мелкой моторики
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие мелкой моторики > Пальчиковые игры для развития мелкой моторики рук у дошкольников