Развитие ребенка
<<  Консультация для родителей: «Компьютер и ребёнок» Мини-музей как форма организации предметно-развивающей среды ДОУ  >>
«Педагогическая поддержка развития спортивных способностей детей
«Педагогическая поддержка развития спортивных способностей детей
Педагогическая поддержка развития способностей детей дошкольного
Педагогическая поддержка развития способностей детей дошкольного
Педагогическая поддержка развития способностей детей дошкольного
Педагогическая поддержка развития способностей детей дошкольного
Компьютерная поддержка процесса развития умственных способностей
Компьютерная поддержка процесса развития умственных способностей
Компьютерная поддержка комплекс педагогических приёмов с
Компьютерная поддержка комплекс педагогических приёмов с
Работа на перспективу:
Работа на перспективу:
«Развитие музыкальных способностей детей старшего возраста средствами
«Развитие музыкальных способностей детей старшего возраста средствами
Педагогическая поддержка развития способностей детей дошкольного
Педагогическая поддержка развития способностей детей дошкольного
Педагогическая поддержка развития способностей детей дошкольного
Педагогическая поддержка развития способностей детей дошкольного
Педагогическая поддержка развития способностей детей дошкольного
Педагогическая поддержка развития способностей детей дошкольного
Цель моего проекта: выявить и экспериментально апробировать
Цель моего проекта: выявить и экспериментально апробировать
Выявить, и экспериментально проверить эффективность развития
Выявить, и экспериментально проверить эффективность развития
Педагогическая поддержка развития способностей детей дошкольного
Педагогическая поддержка развития способностей детей дошкольного
Педагогическая поддержка развития способностей детей дошкольного
Педагогическая поддержка развития способностей детей дошкольного
Педагогическая поддержка развития способностей детей дошкольного
Педагогическая поддержка развития способностей детей дошкольного
Картинки из презентации «Педагогическая поддержка развития способностей детей дошкольного возраста» к уроку дошкольного образования на тему «Развитие ребенка»

Автор: XP GAME 2008. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Педагогическая поддержка развития способностей детей дошкольного возраста.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 601 КБ.

Педагогическая поддержка развития способностей детей дошкольного возраста

содержание презентации «Педагогическая поддержка развития способностей детей дошкольного возраста.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Педагогическая поддержка развития 16умения и навыки в спортивных способностях;
способностей детей дошкольного возраста. Дети умеют распознавать собственные
Отчёт по результатам второго года работы возможности организма в нестандартных
городской экспериментальной площадки. ситуациях Разработка и внедрение
Протокол заседания городского экспертного диагностического инструментария (начальная
совета от 23.04.2010 г. и промежуточная диагностика. Контрольный
2Цель: разработка, теоретическое эксперимент.) Создание комплекса занятий
обоснование и апробация технологий для развития спортивных способностей.
педагогической поддержки развития Рекомендовать использовать комплексы
способностей детей дошкольного возраста. занятий для развития спортивных
Задачи: Изучить состояние проблемы способностей детей старшего дошкольного
педагогической поддержки развития ребенка возраста в систематической работе.
и его способностей в теории и практике. 17Перспективы: 3 этап
Разработать и теоретически обосновать (апрель2010-апрель2011) Итоговый. Анализ и
концепцию педагогической поддержки обобщение результатов исследования.
развития способностей детей дошкольного Обработка и систематизация
возраста, включающую в свое содержание: исследовательских материалов. Выводы и
общие положения, понятийный аппарат, заключения. Написание программы и
теоретико-методологическое ядро и методических рекомендаций. Оформление
составляющие его основания. Разработать и исследовательского проекта, публикация
реализовать модель педагогической материалов исследовательского проекта.
поддержки развития способностей детей 18Компьютерная поддержка процесса
дошкольного возраста в развития умственных способностей
учебно-воспитательном процессе. дошкольников.
Разработать технологии педагогической 19Цель проекта: Выявить и
поддержки развития способностей экспериментально проверить возможности и
(интеллектуальных, вокально-певческих, эффективность компьютерной поддержки
творческих и др.) Разработка методических процесса развития умственных способностей
рекомендаций для всех участников детей дошкольного возраста.
образовательного процесса. 20Задачи исследования. изучить состояние
3Предполагаемые результаты по данной проблемы в психолого-педагогической
завершению экспериментальной деятельности: литературе; разработать и экспериментально
Разработка концепции педагогической проверить комплекс фрагментов занятий с
поддержки ребёнка-дошкольника и процесса компьютерной поддержкой, нацеленный на
развития его способностей (общих и развитие умственных способностей
специальных). Описание модели дошкольника; подобрать диагностический
педагогической поддержки развития инструментарий для выявления уровня
способностей детей дошкольного возраста. умственных способностей дошкольников;
Разработка технологии и программ разработать методические рекомендации для
педагогической поддержки развития педагогов по использованию форм
способностей. Диагностический компьютерной поддержки в образовательном
инструментарий и учебно-методическое процессе ДОУ.
обеспечение воспитательного процесса в 21Компьютерная поддержка комплекс
соответствии с концепцией педагогических приёмов с использованием
исследовательского проекта. Система компьютерной техники, направленных на
мониторинга эффективности модели и повышение эффективности обучения и
технологий педагогической поддержки облегчение труда педагога. Энциклопедия
развития способностей детей дошкольного Википедия.
возраста в образовательном процессе АУ ДО. 22Воспроизведение изображения с диска с
Выпуск коллективной монографии по помощью компьютера на экран.
материалам научно-исследовательской Воспроизведение изображения на экран
деятельности. телевизора с помощью компьютера.
4рекомендации заседания экспертного Компьютерное тестирование. Использование
совета по результатам отчета работы ГЭП за интерактивной доски для моделирования
прошлый год. Цель, задачи и содержание информации на ней с помощью компьютера.
программы развития данного детского сада Воспроизведение заданий на линейную сеть
связать с концепцией исследовательского компьютеров. Выполнение домашнего задания
проекта по теме «Педагогическая поддержка на компьютере. Индивидуальная работа за
развития способностей детей дошкольного компьютером.
возраста». Привести в соответствие с 23Диски с познавательным материалом;
требованиями структуру представления озвученные электронные презентации; слайд
результатов работы ГЭП (текущего этапа) – фильмы; развивающие игры.
Доработать представленные на экспертном Воспроизведение изображения с диска с
совете проекты, которые должны содержать: помощью компьютера на экран.
формулировку проблемы, научную новизну, 24Результаты диагностики на начало
теоретическую и практическую значимость, учебного 2009 года.
предполагаемые результаты и имеющийся 25Результаты диагностики на конец
задел, приложения; учебного 2010 года.
5реализации целей и задач 2 года работы 26Сравнительный анализ.
ГЭП: Цель: разработка исследовательских 27Работа на перспективу: Разработка
педагогических проектов и их внедрение в комплекса фрагментов занятий с
работу. Задачи: реализация модели компьютерной поддержкой направленных на
педагогической поддержки развитие умственных способностей детей
ребёнка-дошкольника и процесса развития старшего дошкольного возраста; подбор
его способностей; разработка и апробация упражнений для коррекционной работы с
критериально-оценочного инструментария для детьми имеющими низкий уровень развития
определения эффективности умственных способностей; пополнение
экспериментальной работы в АУ ДО ЦРР материалов видеотеки.
мониторинг и внесение корректив на основе 28«Развитие музыкальных способностей
его результатов в инновационный детей старшего возраста средствами
образовательный процесс. русского фольклора». Изучена
6реализация модели педагогической психолого-педагогическая литература по
поддержки ребёнка-дошкольника и процесса данной теме; определены понятие,
развития его способностей; разработка и содержание и структура музыкальных
апробация критериально-оценочного способностей дошкольников; разработан и
инструментария для определения апробирован диагностический инструментарий
эффективности экспериментальной работы в для выявления уровня развития музыкальных
МАДОУ ЦРР мониторинг и внесение корректив способностей детей; разработана программа
на основе его результатов в инновационный развития музыкальных способностей детей
образовательный процесс. В соответствии с старшего дошкольного возраста средствами
моделью педагогической поддержки внесены русского фольклора и экспериментально
коррективы в исследовательские проекты проверена её эффективность;
педагогов, участников эксперимента 29Программа «Околица». Рассчитана на 36
(Внедрение в образовательный процесс занятий в содержание программы включены
программ, комплекс заданий, упражнений и различные виды и формы детской музыкальной
т.д.) Разработан диагностический деятельности: праздники, беседы,
инструментарий для определения тематические, доминантные музыкальные
эффективности внедряемых проектов Учитывая занятия.
рекомендации экспертного совета от 30Задачи данного этапа: Разработка
23.04.2009 внесены коррективы в методических рекомендаций по практическому
инновационно-образовательный процесс применению программы «Околица» для
Разработан мониторинг результатов музыкальных руководителей ДОУ и педагогов
внедрения проектов в образовательный дополнительного образования вошла в задачу
процесс ДОУ, в некоторых проектах второго года работы ГЭП. Методические
предложено продолжить работу по развитию принципы программы «Околица»; содержание
способностей детей с низким уровнем программы «Околица»; методические
развития (анкеты, собеседование). рекомендации по обучению детей пению;
7Распространение опыта работы: Совет методические рекомендации по проведению
педагогов: «Проблемы реализации русских народных игр; методические
педагогической поддержки развития рекомендации по проведению дидактических
способностей детей в дополнительных игр для развития музыкальных способностей
услугах» Семинары для педагогов МАДОУ ЦРР: и слухового внимания; методические
«Способности и особенности их развития у рекомендации по разучиванию и постановке
детей дошкольного возраста» «Тактики сказки – оперы «Гуси – лебеди».
педагогической поддержки». 31
8Распространение опыта работы: 32
Конференции. Конкурсы. Курсы повышения 33Перспектива: Публикация результатов
квалификации. Публикации. Сми. исследования в виде методических
9Публикации воспитателей – участников рекомендации для музыкальных руководителей
эксперимента: «Развитие способностей детей ДОУ и педагогов дополнительного
дошкольного возраста в период дошкольного образования.
детства в рамках ГЭП» Л.А.Гоппе 34Цель моего проекта: выявить и
И.Г.Гришмановская «Роль информационных экспериментально апробировать
технологий в работе с дошкольниками» эффективность форм взаимодействия ДОУ и
А.Н.Малышкина «Лечебная физкультура как семьи в решении проблемы развития
средство духовного и физического здоровья коммуникативных способностей дошкольника.
дошкольников» Е.В.Афанасьева «Развитие «Поддержка семьи в развитии
познавательных интересов у детей к коммуникативных способностей детей
народным и религиозным праздникам» дошкольного возраста».
В.А.Гаврилова «Духовно-нравственное 35Задачи проекта: дать теоретический
воспитание дошкольников средствами анализ психолого – педагогической
русского фольклора» Л.Е.Измайлова литературы по проблеме исследования.
«Развитие нравственных чувств средствами определить и разработать эффективные формы
дизайна» Т.В.Кузнецова «Формы взаимодействия ДОУ и семьи в решении
педагогической поддержки семьи в проблемы развития коммуникативных
направленном воспитании детей старшего способностей дошкольников. провести
дошкольного возраста» Н.М.Панькина диагностику уровня развития
««Использование новых информационных коммуникативных способностей дошкольников.
технологий как условие обновление детей экспериментально апробировать формы
дошкольного возраста» А.Н.Малышкина ««К взаимодействия ДОУ и семьи в решении
вопросу о работе с одарёнными детьми в проблемы развития коммуникативных
рамках реализации ГЭП» Л.А.Гоппе «Из опыта способностей дошкольников.
работы по экологическому воспитанию и 36Сравнительный анализ.
развитию детей дошкольного возраста» 37ПЕРСПЕКТИВЫ на 2010-2011. продолжить
Л.А.Гоппе «Современные городские дети и работу кружка «школа вежливости», «клуба
природа» Т.В.Кузнецова, Н.М.Панькина молодая семья», продолжить разработку
«Особенности физической культуры в жизни программу взаимодействия ДОУ и семьи в
ребёнка дошкольного возраста» решении проблемы развития коммуникативных
Е.В.Афанасьева «Использование способностей дошкольников, т.е. вся работа
медиатехнологий в образовательном процессе будет направлена на повышение уровня
ДОУ» Л.А.Гоппе «Детский дизайн и его роль коммуникативных способностей дошкольников,
в развитии детей дошкольного возраста» и на активизацию родителей в работе по
Т.В.Кузнецова «Инновационные формы работы педагогической поддержке развитию
педагогов с родителями» Н.М.Панькина «К коммуникативных способностей дошкольников.
вопросу о работе с одарёнными детьми в 38Выявить, и экспериментально проверить
рамках реализации ГЭП» Л.А.Гоппе. эффективность развития творческих
10Продолжить работу по инновационной способностей у дошкольников средствами
деятельности Совершенствование форм и дизайна. «Развитие творческих способностей
методов повышения профессиональной у детей дошкольного возраста средствами
культуры педагогов Распространение опыта дизайна».
инновационной деятельности среди МАДОУ ЦРР 39Задачи проекта: дать анализ
города Корректировка образовательного психолого-педагогической литературе по
процесса на основе результатов данной проблеме исследования; выделить и
мониторинга. Перспектива на 2010 -2011 апробировать по проблеме исследования
учебный год. эффективные формы организованной
11«Педагогическая поддержка развития деятельности детей при выполнении
спортивных способностей детей старшего творческих заданий; подобрать
дошкольного возраста». Цель данного диагностический инструментарий для
исследования: разработать, теоретически выявления уровня творческих способностей
обосновать и экспериментально проверить дошкольников; разработать и апробировать
комплекс занятий для развития спортивных программу «Юный дизайнер»; разработать
способностей детей. Задачи исследования: методические рекомендации для педагогов
Изучить психолого-педагогическую ДОУ по развитию творческих способностей
литературу по данной проблеме. Определить детей дошкольного возраста на занятиях.
диагностический инструментарий по 40Разработка программы для детей младшей
определению уровня развития спортивных группы по развитию творческих
способностей. Разработать и апробировать способностей; разработка диагностического
комплекс занятий по развитию спортивных инструментария для выявления творческих
способностей. способностей у детей младшего дошкольного
12Разработан и внедрен диагностический возраста; На данном этапе была
инструментарий (начальная и промежуточная запланирована следующая работа:
диагностика. Контрольный эксперимент.) 41Проведя диагностику, с детьми младшего
Создан комплекс занятий для развития дошкольного возраста мы получили следующие
спортивных способностей Выявлен потенциал результаты:
каждого ребенка к развитию спортивных 42На основе диагностики были внесены в
способностей Развиты базовые умения и программу «Юный дизайнер» тематическое
навыки в спортивных способностях. Для планирование для младшего дошкольного
реализации поставленной цели исследования возраста. Раздел программы для младшей
на данном этапе были решены частные группы составлен с учётом возрастных
задачи: особенностей. Занятие проводится по
13 подгруппам. Продолжительность 10-15минут.
14Критерии спортивных способностей. 1. Занятия проводятся во второй половине дня.
Выносливость: 2. Силовые способности: 3. 43
Ловкость: 44Исследовательский проект был
15 представлен 12 февраля 2010 в МАДОУ ЦРР
16Задачи, которые мы ставили на 2-ом д/с №19 прошел мастер класс для педагогов
этапе работы по проекту решены в полном города и района в рамках курсов повышения
объеме: Выявлен потенциал ребенка к квалификации проводимых ТОГИРРО (отзыв
спортивным способностям; Развиты базовые к.п.н.Белькович В.Ю).
Педагогическая поддержка развития способностей детей дошкольного возраста.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/pedagogicheskaja-podderzhka-razvitija-sposobnostej-detej-doshkolnogo-vozrasta-98383.html
cсылка на страницу

Педагогическая поддержка развития способностей детей дошкольного возраста

другие презентации на тему «Педагогическая поддержка развития способностей детей дошкольного возраста»

«Развитие творческих способностей» - Задача. Построение: Зашифрованные примеры ( достаточно часто встречаются в рабочих тетрадях). Правило параллелепипеда. Логический каркас. Развитие творческих способностей учащихся, непосредственно связанное с программным материалом: Два следующих раздела не отражены в данной презентации в связи с регламентом педсовета.

«Подростковый возраст» - Реальное «Я». И отвечать за что-то подросток вовсе не желает (разве что на словах). Вера Любовь Надежда Успеха вам, мои дорогие родители! Стремление к самостоятельности. Цель работы: Происходит ВТОРОЕ РОЖДЕНИЕ ЛИЧНОСТИ. Самоанализ, иногда чрезмерный, приводит к недовольству собой. Мое внутреннее «Я».

«Дети младшего школьного возраста» - Дети младшего школьного возраста (6-10 лет). Мышцы в младшем школьном возрасте еще слабы, особенно мышцы спины, и не способны длительно поддерживать тело в правильном положении, что приводит к нарушению осанки. Недостаточно развита и способность концентрации внимания на изучаемом явлении. Нередко дети бывают, капризны, эгоистичны, грубы, недисциплинированны.

«Способности человека» - Остатки знаний древних цивилизаций? Прогноз(30-е гг.20 века): -100 м-10,0 сек, -высота-2,25 м Штанга-200кг, Воспламенение. Эволюция. Способности? Возможности человека. Новая эпоха-новые способности. Мировые рекорды(2000): -100 м-9,81 сек, -высота-2,45 м Штанга-280кг, Продолжительность жизни: Чувство поля.

«Развитие интеллектуальных способностей» - Возможность дальнейшего развития проекта: Музыка и театр в Древней Руси. Рассмотрите рассыпанные буквы. Советские художники XX века. План реализации: Наличие проблемы: Актуальность проекта: Учиться составлять план … . Соотнесите правую и левую таблицы. Гусеница ходит из клеточки в клеточку по прямой.

«Возраст женщины» - Типы женщин. Обрушиваются обвинения. Большая вероятность серьезных заболеваний. Жизнь может стать Игрой, а ты действующим лицом и игроком. Становятся агрессивными, заносчивыми, но хорошо идут деньги. 50 лет Актуализируются очень давние конфликты. Возраст новой красивой любви. Женщина – воин. Возраст любви, любой роман очень серьезен.

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > Педагогическая поддержка развития способностей детей дошкольного возраста