Проекты в ДОУ
<<  Ознакомительно – ориентированный, творческий проект для детей дошкольного возраста «Человек и Космос» Модель организации образовательного процесса ДОУ на основе проектирования индивидуальных образовательных маршрутов воспитанников  >>
Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к
Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к
Паспорт проекта
Паспорт проекта
Цель проекта
Цель проекта
Цель проекта
Цель проекта
Задачи проекта
Задачи проекта
Задачи проекта
Задачи проекта
Задачи проекта
Задачи проекта
Условия успешной адаптации
Условия успешной адаптации
Гипотеза
Гипотеза
Гипотеза
Гипотеза
Гипотеза
Гипотеза
Программа проекта
Программа проекта
Основной этап
Основной этап
Основной этап
Основной этап
Основной этап
Основной этап
Основной этап
Основной этап
Основной этап
Основной этап
Двигательная и игровая деятельность детей
Двигательная и игровая деятельность детей
Двигательная и игровая деятельность детей
Двигательная и игровая деятельность детей
Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к
Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к
Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к
Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к
Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к
Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к
Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к
Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к
Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к
Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к
Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к
Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к
Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к
Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к
Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к
Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к
Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к
Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к
Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к
Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к
Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к
Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к
Основной этап
Основной этап
Работа с семьёй – важная задача образовательной системы
Работа с семьёй – важная задача образовательной системы
Работа с семьёй – важная задача образовательной системы
Работа с семьёй – важная задача образовательной системы
Работа с семьёй – важная задача образовательной системы
Работа с семьёй – важная задача образовательной системы
Работа с семьёй – важная задача образовательной системы
Работа с семьёй – важная задача образовательной системы
Перспективы
Перспективы
Перспективы
Перспективы
Информационные ресурсы
Информационные ресурсы
Информационные ресурсы
Информационные ресурсы
Информационные ресурсы
Информационные ресурсы
Информационные ресурсы
Информационные ресурсы
Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к
Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к
Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к
Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к
Картинки из презентации «Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к условиям ДОУ «Мои первые шаги»» к уроку дошкольного образования на тему «Проекты в ДОУ»

Автор: дмитрий. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к условиям ДОУ «Мои первые шаги».pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 5898 КБ.

Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к условиям ДОУ «Мои первые шаги»

содержание презентации «Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к условиям ДОУ «Мои первые шаги».pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Педагогический проект: адаптация детей 13нервную систем. Пальчиковые игры:
раннего дошкольного возраста к условиям «Ладушки», «Сорока» другие. Игры с водой
ДОУ «Мои первые шаги». Автор проекта: «Ловись рыбка». Театрализованные игры по
Вишнякова О.М., воспитатель Киренск 2013 сказкам. Развивать мелкую моторику рук;
г. МКДОУ «Детский сад общеразвивающего речевую активность. Затормозить
вида № 11 г.Киренска с приоритетным отрицательные эмоции. Развивать
осуществлением деятельности по координацию движений; создать радостное
художественно- эстетическому направлению настроение; воспитывать доброжелательное
развития детей». отношение к игровым персонажам. Снять
2Паспорт проекта. Вид проекта: эмоциональное напряжение.
Информационно-творческий 14Двигательная и игровая деятельность
Практико-ориентированный Групповой детей. Движения и игра для малыша не
Длительный Место реализации: ясельная только жизненная необходимость – это сама
группа Участники проекта: специалисты, жизнь.
воспитатели, дети и их родители Сроки 15
реализации: июнь – сентябрь 2013 года. 16
3Актуальность. Стресс ребёнка. 17
4Цель проекта. Систематизация работы по 18Основной этап. Работа с родителями.
созданию благоприятных условий социальной 19Работа с семьёй – важная задача
адаптации детей в условиях дошкольного образовательной системы. Взаимодействие
учреждения. Помощь детям в адаптации к педагогов с семьями воспитанников является
условиям дошкольного образовательного одним из важнейших условий развития
учреждения. личности ребёнка и его социализации в
5Задачи проекта. Изучить инновационный условиях общественного и домашнего
опыт Установить систему взаимодействия воспитания.
участников проекта Создать 20Работа с родителями в период
эмоционально-комфортную адаптации. №. Месяц. Форма проведения.
предметно-развивающую среду. Вызвать Тема. 1. Июнь. 2. Июль. 3. Август.
положительное отношение к детскому саду у Заключение договора с родителями; -
детей и их родителей. Сформировать у детей Экскурсия родителей по ДОУ, знакомство
умения общения со взрослыми и родителей с группой; - Организационное
сверстниками. Сформировать систему родительское собрание; Анкета для
взаимодействия с родителями для повышения родителей (социальная); - Индивидуальный
их педагогической компетенции. журнал ребенка; - Памятка для родителей
Систематизировать содержание работы в «Подготовка ребенка к посещению детского
адаптационный период. сада»; - Памятка для родителей «В первые
6Условия успешной адаптации. 1. дни пребывания в детском саду»;
Выработать единый стиль воспитания и Родительское собрание с использованием
общения с ребёнком в ДОУ и семье. 2. современных образовательных технологий –
Создать эмоционально благоприятную презентации «Адаптация детей к условиям
атмосферу в группе. 3. Организовать в детского сада». «Адаптация детей к
адаптационный период двигательную и условиям детского сада». «Эмоциональное
игровую деятельность, направленную на здоровье ребёнка» «Эмоциональный интеллект
формирование эмоциональных контактов ребёнка и его развитие в условиях
«ребёнок-взрослый», «ребёнок-ребёнок» и семейного воспитания». Круглый стол
обязательно включающий игры и упражнения. Мини-тренинг с элементами игры.
4. Включить игровые занятия, с Семинар-практикум Консультация. «Игра –
использованием нетрадиционных техник самый лучший антистрессовый метод в период
рисования. адаптации» «Игры дома для детей в
7Гипотеза. Если использовать системный адаптационный период».
подход в организации адаптации, то это 21Заключительный этап.
позволит детям значительно легче перенести 22Результативность. Систематизирована
этот период. работа адаптационного периода Большинство
8Ожидаемые результаты. детей легко вошли в новую среду Тесное
9Программа проекта. 1 этап: взаимодействие всех участников проекта
Организационно-подготовительный июнь Разработан дизайн и создано внутреннее
2013г. 2 этап: Основной июль - сентябрь убранство группы,
2013г. 3 этап: Заключительный сентябрь предметно-пространственная развивающая
2013г. среда Пополнены методическая и
10Организационно- подготовительный этап. дидактическая базы группы.
11Основной этап. 23Результаты адаптации.
12Основной этап. Работа с детьми. 24Подтверждение гипотезы. Использование
Диагностирование детей Индивидуальный системного подхода в организации
подход к ребенку Формирование детского адаптации, позволило детям значительно
коллектива Формирование легче перенести этот период. Успешная
эмоционально-положительного контакта детей адаптация детей.
с взрослыми Развитие 25Перспективы. Положительное влияние
культурно-гигиенических навыков адаптации на образовательную деятельность
Продуктивная деятельность Сохранение и детей Создание каталогов сценариев досугов
укрепление здоровья. и развлечений для детей раннего возраста и
13Планирование работы с детьми в период их родителей Создание условий для развития
адаптации. №. Время проведения. индивидуальности. Разработка новых
Мероприятие. Цель. 1. Июнь. 2. Июль. 3. нетрадиционных форм работы с родителями
Август. Игры с песком: «Отпечатки», «Найди Совершенствование всего педагогического
клад». Слушание спокойной музыки процесса на основе восприятия ребёнка как
Использование метода сказкотерапии субъекта деятельности. Обобщение опыта
(знакомство со сказками: «Курочка Ряба», работы.
«Колобок»). Помочь избавиться от страхов, 26Информационные ресурсы. Белкина Л.В.
застенчивости. Настроить на положительные «Адаптация детей раннего возраста к
эмоции. Положительно влиять на условиям ДОУ» Воронеж, 2004 Ветрова В.В.
эмоциональное самочувствие детей. «Во что играть с ребенком до 3 лет» М.,
Игра-развлечение «К куклам в гости». 2008 Е.В.Полозова «Продуктивная
Психогимнастика «Спящий котёнок». Игры с деятельность с детьми раннего возраста»
крупой «Месим тесто», «Рисование пальчиком Воронеж, 2007 «Развитие детей раннего
на подносе с манкой» Рисование с возраста в условиях вариативного
использованием нетрадиционных методик дошкольного образования» / Под. ред.
(рисование пальчиками «Ягодки») Т.Н.Дороновой, Т.И.Ерофеевой М., 2010
Дыхательная гимнастика «Петух», «Часики». Теплюк С.Н. «Занятия на прогулке с
Развивать навыки взаимодействия детей друг малышами» М., 2001 Хомякова Е.Е.
с другом; снизить тревогу, агрессию. «Комплексные развивающие занятия с детьми
Снизить уровень возбуждения, снять раннего возраста» М., 2009.
эмоциональное и мышечное напряжение. 27
Оказывать успокаивающее действие на
Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к условиям ДОУ «Мои первые шаги».pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/pedagogicheskij-proekt-adaptatsija-detej-rannego-doshkolnogo-vozrasta-k-uslovijam-dou-moi-pervye-shagi-130302.html
cсылка на страницу

Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к условиям ДОУ «Мои первые шаги»

другие презентации на тему «Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к условиям ДОУ «Мои первые шаги»»

«Адаптация к школе» - Факторы тревожности по методике Филлипса. Отсутствие механизма включения родительской общественности в управление образованием. Негативная младший подростковый возраст; Позитивная старший подростковый возраст. Адаптация - приспособление организма к условиям среды. Отсутствие механизма согласования целей и задач обучения по ступеням.

«Адаптация в 10 классе» - Третий период – вхождение ребенка в коллектив (ясли, сад). Центр инструкционного дизайна. Школа Будущего – инфраструктурный проект. Детско-взрослый банк. С психологической точки зрения: снижением самооценки; высоким уровнем ситуативной тревожности. Новые позиции в Школе будущего. Промышленность. Существующая система методических центров.

«Адаптация 5 класс» - Ситуационный классный час. Организационный классный час. На классных часах ученики учатся общению, демократии, сотрудничеству и ответственности. Деятельность классного руководителя в период адаптации учащихся 5-х классов. Интерактивные игры. Мероприятия по адаптации.

«Дети дошкольного возраста» - Развивается звуковая сторона речи. В игре ребенок научается пользоваться многими инструментами и предметами домашнего обихода. Дошкольное детство - возраст, наиболее благоприятный (сензитивный) для развития памяти. Становление мышления зависит от развитости у ребенка воображения. Младшие дошкольники начинают осознавать особенности своего произношения.

«Адаптация ребёнка» - Педагог работает индивидуально с ребенком на уроке английского языка – 3 ученика. Условия адаптации. Испытывают доверие к педагогу. Могут обратиться к педагогу за помощью. Добрые, злые и никакие Капитаны на мостике корабля. Признаки успешной адаптации: СОУ по русскому языку. Задачи адаптационного периода.

«Адаптация 5-х классов» - С точки зрения психологии… Цели собрания: Подведение итогов собрания -консилиума. С точки зрения родителей. Адаптация пятиклассников к новым условиям учёбы. Труден сам процесс превращения ребенка во взрослого. «Родители и дети». Ребенок приходит со школы усталым. По некоторым устным предметам задают слишком много читать.

Проекты в ДОУ

8 презентаций о проектах в ДОУ
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Проекты в ДОУ > Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к условиям ДОУ «Мои первые шаги»