Без темы
<<  Погремушечка – любимая игрушечка Подготовила: Базанова Л. А. воспитатель МБДОУ детский сад «Колокольчик»  >>
подготовила учитель-логопед МБДОУ «ЦРР – детский сад №3» Фирсанова Н.А
подготовила учитель-логопед МБДОУ «ЦРР – детский сад №3» Фирсанова Н.А
Показания к проведению логопедического массажа
Показания к проведению логопедического массажа
Показания к проведению логопедического массажа
Показания к проведению логопедического массажа
Самомассаж - это массаж, выполняемый самим ребенком, страдающим
Самомассаж - это массаж, выполняемый самим ребенком, страдающим
Су – Джок терапия
Су – Джок терапия
Главные достоинства Су Джок терапии: • Высокая эффективность
Главные достоинства Су Джок терапии: • Высокая эффективность
Главные достоинства Су Джок терапии: • Высокая эффективность
Главные достоинства Су Джок терапии: • Высокая эффективность
В своей работе для воздействия на речевые зоны коры головного мозга мы
В своей работе для воздействия на речевые зоны коры головного мозга мы
«Ежик» с виду - симпатичный шарик с острыми шипами, но, удивительно,
«Ежик» с виду - симпатичный шарик с острыми шипами, но, удивительно,
«Ежик» с виду - симпатичный шарик с острыми шипами, но, удивительно,
«Ежик» с виду - симпатичный шарик с острыми шипами, но, удивительно,
Взаимодействие специалистов и родителей в процессе коррекции речевых
Взаимодействие специалистов и родителей в процессе коррекции речевых
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «подготовила учитель-логопед МБДОУ «ЦРР – детский сад №3» Фирсанова Н.А» к уроку дошкольного образования на тему «Без темы»

Автор: Андрей. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «подготовила учитель-логопед МБДОУ «ЦРР – детский сад №3» Фирсанова Н.А.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1200 КБ.

подготовила учитель-логопед МБДОУ «ЦРР – детский сад №3» Фирсанова Н.А

содержание презентации «подготовила учитель-логопед МБДОУ «ЦРР – детский сад №3» Фирсанова Н.А.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1подготовила учитель-логопед МБДОУ «ЦРР 6контролем взрослого Проводится как правило
– детский сад №3» Фирсанова Н.А. в игровой форме Обеспечивает тактильную
Логопедический массаж, самомассаж и стимуляцию в определенном ритме, что в
тренажер Су-Джок в работе с детьми свою очередь способствует формированию
дошкольного возраста с речевыми чувства ритма.
патологиями. 7Су – Джок терапия. Метод Су Джок - это
2Массаж способ лечебно-терапевтического современное направление акупунктуры,
и профилактического воздействия на которое объединяет древние знания
организм совокупностью приемов, Восточной и последние достижения
производимый руками или специальной европейской медицины. Су – Джок терапия
аппаратурой. Массаж. Общий. Местный. направлена на активизацию зон коры
3Основные цели логопедического массажа. головного мозга с целью профилактики и
Нормализация мышечного тонуса общей, коррекции речевых нарушений, так как
мимической и артикуляционной мускулатуры стимуляция биоэнергитических точек
Уменьшение проявления парезов и параличей способствует созреванию нервных клеток и
мышц артикуляционного аппарата Снижение их активному функционированию. Создателем
патологических двигательных проявлений метода Су Джок является корейский
мышц речевого аппарата (синкинезии, профессор Пак Чжэ Ву.
гиперкинезы, судороги и т.п.) Увеличение 8Главные достоинства Су Джок терапии: •
объема и амплитуды артикуляционных Высокая эффективность. • Абсолютная
движений Активизация тех групп мышц безопасность применения. • Универсальность
периферического речевого аппарата, у метода. • Доступность метода для каждого
которых имелась недостаточная человека. • Простота применения.
сократительная активность Формирование 9В своей работе для воздействия на
произвольных, координированных движений речевые зоны коры головного мозга мы
органов артикуляции. используем Су Джок тренажеры – шарики,
4Показания к проведению логопедического массажные кольца. Данный вид работы может
массажа. Массаж показан детям с быть использован как элемент занятия
расстройствами речи. Тем же, которые с (фронтального, подгруппового или
наибольшим трудом поддаются коррекции индивидуального), как пальчиковая игра или
педагогическими методами, эта процедура при самостоятельной деятельности детей
особенно необходима. Логопедический массаж (например, самомассаж.).
рекомендован при: - общем недоразвитие 10«Ежик» с виду - симпатичный шарик с
речи; - моторной алалии; - дислалии; - острыми шипами, но, удивительно, сколько
дизартрии. пользы может принести этот малыш.. Лёгкий
5Противопоказания к проведению и гигиеничный, простой в обращении и
логопедического массажа. • Гнойничковые и доступный в любой момент. Попробуйте
грибковые заболевания кожи у логопеда или покатать его между ладонями—тут же ощутите
ребенка • гематомы на массируемом участке прилив тепла и лёгкое покалывание. Его
тела • активная форма туберкулеза • остроконечные выступы воздействуют на
болезни крови и капилляров • тромбоз биологически активные точки, неизменно
сосудов • острая крапивница • инфекционные вызывая улучшение самочувствия, снимая
раны • фурункулез • ОРЗ • стресс, усталость и болевые ощущения,
гиперчувствительность • эпилепсия • если повышая общий тонус организма. Занятия с
ребенок недавно перенес ангину, массаж пружинными массажёрами очень полезны для
противопоказан после полного выздоровления детей. Массаж пальцев развивает мануальные
еще на протяжении 10 дней. способности рук, способствует быстрому
6Самомассаж - это массаж, выполняемый усвоению навыков письма, развивает речь и
самим ребенком, страдающим речевой концентрирует внимание у дошкольников и
патологией. Проводится как индивидуально, младших школьников.
так и с группой детей. Можно использовать 11Взаимодействие специалистов и
многократно в течение дня, включая его в родителей в процессе коррекции речевых
различные режимные моменты в условиях ДОУ нарушений.
Может быть включен в любое занятие Дети 12Спасибо за внимание!
выполняют самомассаж самостоятельно под
подготовила учитель-логопед МБДОУ «ЦРР – детский сад №3» Фирсанова Н.А.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/podgotovila-uchitel-logoped-mbdou-tsrr-detskij-sad-3-firsanova-n.a-178931.html
cсылка на страницу

Подготовила учитель-логопед МБДОУ «ЦРР – детский сад №3» Фирсанова Н.А

другие презентации на тему «подготовила учитель-логопед МБДОУ «ЦРР – детский сад №3» Фирсанова Н.А»

«Как подготовить современный урок» - 1. Мотивационный этап. Основные типы уроков: Закон управления. Методы стимулирования и мотивации УД. Актуализация знаний. Работа учителя на уроке. 3. Аналитический этап. Мотивация. Организационный момент. Педагогическое общение -«целенаправленное результативное неразрушающее взаимодействие в системе «учитель–ученик».

«Учитель логопед» - Реализуя задачи ФГОС: как дополнительная для логопеда возможность включения. Логопедическая работа: направления и содержание. Жизнь 1 класса без участия учителя-логопеда. Учитель–логопед для учащихся 1 классов. Роль социально значимого окружения в школьной жизни ребенка: ВЗАИМО-действие и ВЗАИМО-связь.

«Логопед работа» - Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №328». Закрепление навыков чтения и письма. Задача логопеда: формирование первичных речевых навыков у детей-логопатов. Закрепление у детей речевых навыков на индивидуальных занятиях по заданию логопеда. Цели. Знакомство и усвоение новых лексико-грамматических категорий.

«ИКТ в работе логопеда» - Компьютер. Использование ИКТ для самообразования учителя-логопеда. Телевизоры с DVD приставками. Видеокамера. Родительские собрания. Использование инструментов программного обеспечения. С использованием интерактивной доски. Как средство выполнения расчётов. Использование интерактивной доски. Для повышения профессиональ-ного мастерства.

«ДОУ» - Область профессиональной деятельности выпускников (проект стандарта ДОУ). Организационная управленческая аналитическая техническая оргпроектная научно-исследовательская педагогическая консалтинговая. Получение основ естественно-научных и социально-экономических знаний и фундаментальная подготовка в области гуманитарных наук, способствующих приобщению к культурным и цивилизационным ценностям современного общества.

«Нравственное воспитание дошкольников» - Сегодня материальные ценности доминируют над духовными. Самое главное, не следует ждать от детей «взрослых форм» проявления любви к Родине. Характерной чертой воспитания у детей является слитность нравственных чувств и знаний. У детей стали искажены представления о патриотизме, доброте, великодушии.

Без темы

280 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Без темы > подготовила учитель-логопед МБДОУ «ЦРР – детский сад №3» Фирсанова Н.А