Портфолио Предметного объединения учителей информатики, биологии, химии, географии на 2014-2015 учебный год Руководитель МО – Заломина Е.Ю. Куратор-зам |
| Без темы | ||
| << ПОРТФОЛИО предметного объединения учителей биологии, химии, физики, географии на 2013-2014 учебный год Руководитель методического объединения Зайцева Л. В. Куратор – зам | Посадка лука >> |
Автор: Customer. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Портфолио Предметного объединения учителей информатики, биологии, химии, географии на 2014-2015 учебный год Руководитель МО – Заломина Е.Ю. Куратор-зам.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 4015 КБ.
Портфолио Предметного объединения учителей информатики, биологии, химии, географии на 2014-2015 учебный год Руководитель МО – Заломина Е.Ю. Куратор-зам
содержание презентации «Портфолио Предметного объединения учителей информатики, биологии, химии, географии на 2014-2015 учебный год Руководитель МО – Заломина Е.Ю. Куратор-зам.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Портфолио Предметного объединения | 7 | Квалификационная категория - первая. |
| учителей информатики, биологии, химии, | 8 | Марчук Татьяна Анатольевна Стаж работы | |
| географии на 2014-2015 учебный год | - 4 года Образование - высшее, Тобольский | ||
| Руководитель МО – Заломина Е.Ю. | государственный педагогический институт | ||
| Куратор-зам. директора Лукина Е. А. | им. Д.И.Менделеева Звание, награды: нет | ||
| Муниципальное Бюджетное | Квалификационная категория - нет. | ||
| Общеобразовательное учреждение «Лицей | Сотниченко Марина Анатольевна Стаж работы | ||
| имени Г. Ф. Атякшева». г. Югорск. | - 20 лет Образование - высшее, Российский | ||
| 2 | Развитие творческого потенциала | государственный профессионально- | |
| учителя и обучающихся как необходимое | педагогический университет Звания, | ||
| условие самообразования и самореализации в | награды: нет Квалификационная категория - | ||
| условиях модернизации современной школы и | первая. | ||
| внедрение современных педагогических | 9 | Стаж работы: 43 года, в Лицее 35 лет | |
| технологий в условиях реализации ФГОС ООО. | Образование: высшее – Тюменский | ||
| Внедрение современных педагогических | Государственный университет Награды: | ||
| технологий в образовательный процесс на | Почетный работник РФ, Почетная Грамота | ||
| основе дифференциации обучения и | департамента образования и науки | ||
| индивидуального подхода». Методическая | ХМАО-Югры, Почетные грамоты УО | ||
| тема : Цель : Проектирование процесса | Квалификационная категория: высшая. Стаж | ||
| обучения информатики, химии, географии, | работы: 21 год Образование: высшее – | ||
| биологии , позволяющего создать | Кокчетавский педагогический институт | ||
| оптимальные условия для раскрытия | Квалификационная категория: первая. | ||
| интеллектуального потенциала учащихся и | 10 | Зайцева Людмила Викторовна Стаж работы | |
| формирования творческой личности, | - 18 лет Образование - высшее, Тюменский | ||
| способной успешно функционировать в | государственный университет, 1995 | ||
| системе современных отношений. | Квалификационная категория - первая. | ||
| 3 | Задачи: 1.Освоить анализ урока в | Заломина Елена Юрьевна Стаж работы - 25 | |
| рамках программы САУ. 2. Формировать у | лет Образование - высшее, Ошский | ||
| обучающихся ключевые образовательные | педагогический институт, 1989г. Награды, | ||
| компетенции средствами урока и вне учебной | звание : Почётная Грамота Департамента | ||
| деятельности. 3. Использовать различные | образования и науки ХМАО Квалификационная | ||
| современные педагогические технологии для | категория - высшая. | ||
| формирования интереса к обучению у | 11 | Работа МО по обобщению и | |
| школьников. 4. Вовлекать участников | распространению передового педагогического | ||
| образовательного процесса в активную | опыта Методические разработки уроков : | ||
| творческую деятельность для выявления, | Всероссийской фестиваль педагогических | ||
| обобщения и распространения положительного | идей, Открытый урок»;«Завуч.инфо»; | ||
| педагогического опыта творчески работающих | Сообщество интернет – государство учителей | ||
| учителей. 5. Создать банк технологий, | «ИнтерГУ.ру», сетевое сообщество учителей | ||
| методов, форм обучения, формирующих УУД на | «nsportal.ru», internika, prosklu.ru/ | ||
| уроках информатики, биологии, химии, | Учебно-методические комплекты , разработка | ||
| географии. 6. Разработать типологию видов | элективных курсов: Грибовская Г.К., | ||
| деятельности на уроке информатики, | Зайцева Л.В. | ||
| биологии, химии, географии и вне урока, | 12 | Использование педагогами МО | |
| формирующих УУД. 7.Внедрение | современных образовательных технологий. | ||
| дифференцированного и индивидуального | Фамилии педагогов. Тема самообразования. | ||
| подходов для повышения мотивов обучения к | Заломина Е.Ю. | ||
| изучению информатики, биологии, химии, | «Компетентностно-ориентированные задания | ||
| географии. 8. Совершенствование | как средство формирования ключевых | ||
| педагогического мастерства через повышение | компетентностей учащихся на уроках | ||
| квалификации педагогов. | информатики». Балчугова А.Ю. Проблемное | ||
| 4 | обучение на уроках информатики. Бугрова | ||
| 5 | Формы методической работы, применяемой | О.В. Применение Интернет технологий на | |
| в предметном объединении. | уроках информатики. Сотниченко М.А. | ||
| 6 | Лукина Евгения Алексеевна Заместитель | Повышение эффективности урока через | |
| директора по учебно-воспитательной работе | активное использование современных | ||
| Учитель химии и биологии Стаж работы: 29 | образовательных технологий. Зайцева Л.В. | ||
| лет Образование: высшее – Казахский | Приемы и методы технологии критического | ||
| педагогический университет | мышления как средство повышения | ||
| Квалификационная категория: высшая. | познавательной активности учащихся на | ||
| 7 | Бугрова Оксана Владимировна Стаж | уроках биологии. Грибовская Г. К. Развитие | |
| работы – 15 лет Образование – высшее, | критического мышления как качество | ||
| Ишимский государственный педагогический | повышения уровня обученности учащихся. | ||
| институт им. П.П. Ершова. Звание - нет | Кузьмина В. В. Приемы и методы технологии | ||
| Квалификационная категория - вторая. | критического мышления на уроках географии | ||
| Балчугова Альбина Юрьевна Стаж работы – 15 | в условиях ФГОС. | ||
| лет Образование - высшее Уральский | 13 | Урок – основная форма деятельности | |
| государственный профессионально- | педагога. | ||
| педагогический университет Награды - нет | 14 | ||
| Портфолио Предметного объединения учителей информатики, биологии, химии, географии на 2014-2015 учебный год Руководитель МО – Заломина Е.Ю. Куратор-зам.ppt | |||
Портфолио Предметного объединения учителей информатики, биологии, химии, географии на 2014-2015 учебный год Руководитель МО – Заломина Е.Ю. Куратор-зам
«Учебники по информатике» - Методическое пособие Издательство: Академкнига, 2005. Представлены разработки 31 урока. Горячев А.В., Островская Е.М. Графический редактор «TuxPaint» для школьников. Лаборатория знаний, 2005. Комплект компьютерных программ (+ CD-ROM) + Методическое пособие М.: Академкнига, 2004. Мой инструмент – компьютер. 4-й класс. - М.: «Баласс», 2006.
«Материалы по информатике» - ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ по теме: «ТЕКСТОВЫЙ РЕДАКТОР». Материал для учителя. Свойства алгоритмов. Гимнастика для ума. Терминологический словарик в картинках 1. Физкультминутки. О ресурсе. Переход в Приложение к разделам. Графический редактор. Справка по навигации. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ по теме: «ОСНОВНЫЕ УСТРОЙСТВА КОМПЬЮТЕРА».
«Портфолио руководителя» - Процедура аттестации через портфолио. Общественная деятельность руководителя. Количественные «параметры» самого портфолио. Разработаны методические рекомендации по работе с портфолио руководителя. Определение и специфика. Портфолио руководителя состоит из 4 разделов: Результаты деятельности образовательного учреждения.
«Предметно-развивающая среда» - Мероприятия по использованию пространства в групповой комнате. Оценивая работу по созданию предметно-развивающей среды можно отметить ряд проблем: Среда не отражает идеи и философию программы и технологий используемых в группе; Слабо реализуются в оснащении среды идеи развивающего обучения и личностно-ориентированная модель взаимодействия воспитателя и ребенка; Среда чаще всего статична, не мобильна.
«Портфолио классного руководителя» - Круглые столы, конференции). Целеполагания – поддерживает профессиональные цели. Критерии. Функции портфолио. Задачи портфолио: Развивающая – обеспечивает непрерывность воспитательного процесса от года к году. Диагностическая – фиксирует изменение и рост за определенный период времени. Содержание портфолио.
«Тест по информатике» - 1)Сколько видов принтеров по принципу действия существует на данный момент? Переходим к следующему вопросу???. Вернуться к первому вопросу. Тест по информатике. 7) Чему равно А в шестнадцатеричной системе счисления? 5)Сколько видов кодировки текстовой информации существует? 5) Сколько видов информации существует в компьютере?
