Дошкольное образование
<<  ФГОС: дошкольное образование в поликультурном пространстве Информационное обеспечение образовательного процесса: проблемы и пути развития  >>
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 152
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 152
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 152
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 152
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 152
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 152
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 152
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 152
Наш педагогический коллектив
Наш педагогический коллектив
Наша цель
Наша цель
Наша цель
Наша цель
Групповые комнаты
Групповые комнаты
Групповые комнаты
Групповые комнаты
Групповые комнаты
Групповые комнаты
Групповые комнаты
Групповые комнаты
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Театрально-музыкальные центры в группах
Театрально-музыкальные центры в группах
Театрально-музыкальные центры в группах
Театрально-музыкальные центры в группах
Театрально-музыкальные центры в группах
Театрально-музыкальные центры в группах
Театрально-музыкальные центры в группах
Театрально-музыкальные центры в группах
Мини-музеи нашего сада
Мини-музеи нашего сада
Мини-музеи нашего сада
Мини-музеи нашего сада
Мини-музеи нашего сада
Мини-музеи нашего сада
Мини-музеи нашего сада
Мини-музеи нашего сада
Музыкально-спортивный зал
Музыкально-спортивный зал
Музыкально-спортивный зал
Музыкально-спортивный зал
Музыкально-спортивный зал
Музыкально-спортивный зал
Музыкально-спортивный зал
Музыкально-спортивный зал
Центр изобразительного творчества
Центр изобразительного творчества
Центр изобразительного творчества
Центр изобразительного творчества
Центр изобразительного творчества
Центр изобразительного творчества
Центр изобразительного творчества
Центр изобразительного творчества
В детском саду оборудованы: Зимний сад
В детском саду оборудованы: Зимний сад
В детском саду оборудованы: Зимний сад
В детском саду оборудованы: Зимний сад
В детском саду оборудованы: Зимний сад
В детском саду оборудованы: Зимний сад
В детском саду оборудованы: Зимний сад
В детском саду оборудованы: Зимний сад
Фольклорная комната
Фольклорная комната
Фольклорная комната
Фольклорная комната
Фольклорная комната
Фольклорная комната
Фольклорная комната
Фольклорная комната
Тренажёрный зал
Тренажёрный зал
Тренажёрный зал
Тренажёрный зал
Тренажёрный зал
Тренажёрный зал
Тренажёрный зал
Тренажёрный зал
Книжкин дом
Книжкин дом
Книжкин дом
Книжкин дом
Книжкин дом
Книжкин дом
Книжкин дом
Книжкин дом
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Территория детского сада
Территория детского сада
Территория детского сада
Территория детского сада
Территория детского сада
Территория детского сада
Территория детского сада
Территория детского сада
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
В нашем саду разбиты прекрасные клумбы, растет аптекарский уголок,
В нашем саду разбиты прекрасные клумбы, растет аптекарский уголок,
В нашем саду разбиты прекрасные клумбы, растет аптекарский уголок,
В нашем саду разбиты прекрасные клумбы, растет аптекарский уголок,
В нашем саду разбиты прекрасные клумбы, растет аптекарский уголок,
В нашем саду разбиты прекрасные клумбы, растет аптекарский уголок,
В нашем саду разбиты прекрасные клумбы, растет аптекарский уголок,
В нашем саду разбиты прекрасные клумбы, растет аптекарский уголок,
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Уголок леса
Уголок леса
Уголок леса
Уголок леса
Уголок леса
Уголок леса
Уголок леса
Уголок леса
Центр развития сенсорики
Центр развития сенсорики
Центр развития сенсорики
Центр развития сенсорики
Центр развития сенсорики
Центр развития сенсорики
Центр развития сенсорики
Центр развития сенсорики
Утро радужных встреч
Утро радужных встреч
Утро радужных встреч
Утро радужных встреч
Утро радужных встреч
Утро радужных встреч
Утро радужных встреч
Утро радужных встреч
Сладкие вечера
Сладкие вечера
Сладкие вечера
Сладкие вечера
Сладкие вечера
Сладкие вечера
Сладкие вечера
Сладкие вечера
Мастерская добрых дел
Мастерская добрых дел
Мастерская добрых дел
Мастерская добрых дел
Мастерская добрых дел
Мастерская добрых дел
Мастерская добрых дел
Мастерская добрых дел
Праздники и развлечения
Праздники и развлечения
Праздники и развлечения
Праздники и развлечения
Праздники и развлечения
Праздники и развлечения
Праздники и развлечения
Праздники и развлечения
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Музыкальный руководитель ведет педагогическое сопровождение особо
Музыкальный руководитель ведет педагогическое сопровождение особо
Музыкальный руководитель ведет педагогическое сопровождение особо
Музыкальный руководитель ведет педагогическое сопровождение особо
Музыкальный руководитель ведет педагогическое сопровождение особо
Музыкальный руководитель ведет педагогическое сопровождение особо
Музыкальный руководитель ведет педагогическое сопровождение особо
Музыкальный руководитель ведет педагогическое сопровождение особо
Наш детский сад тесно сотрудничает с школой искусств многие наши
Наш детский сад тесно сотрудничает с школой искусств многие наши
Наш детский сад тесно сотрудничает с школой искусств многие наши
Наш детский сад тесно сотрудничает с школой искусств многие наши
Наш детский сад тесно сотрудничает с школой искусств многие наши
Наш детский сад тесно сотрудничает с школой искусств многие наши
Наш детский сад тесно сотрудничает с школой искусств многие наши
Наш детский сад тесно сотрудничает с школой искусств многие наши
В нашем саду функционирует « Книжкина школа» кружок «Волшебная бумага»
В нашем саду функционирует « Книжкина школа» кружок «Волшебная бумага»
В нашем саду функционирует « Книжкина школа» кружок «Волшебная бумага»
В нашем саду функционирует « Книжкина школа» кружок «Волшебная бумага»
В нашем саду функционирует « Книжкина школа» кружок «Волшебная бумага»
В нашем саду функционирует « Книжкина школа» кружок «Волшебная бумага»
В нашем саду функционирует « Книжкина школа» кружок «Волшебная бумага»
В нашем саду функционирует « Книжкина школа» кружок «Волшебная бумага»
Взаимодействие с родителями (это совместные выставки, праздники
Взаимодействие с родителями (это совместные выставки, праздники
Взаимодействие с родителями (это совместные выставки, праздники
Взаимодействие с родителями (это совместные выставки, праздники
Взаимодействие с родителями (это совместные выставки, праздники
Взаимодействие с родителями (это совместные выставки, праздники
Взаимодействие с родителями (это совместные выставки, праздники
Взаимодействие с родителями (это совместные выставки, праздники
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического
Обладатель Гранта Губернатора-Шмидт Е.Г
Обладатель Гранта Губернатора-Шмидт Е.Г
Авторские работы-Шмидт Е.Г
Авторские работы-Шмидт Е.Г
Авторские работы-Шмидт Е.Г
Авторские работы-Шмидт Е.Г
Авторские работы-Шмидт Е.Г
Авторские работы-Шмидт Е.Г
Авторские работы-Шмидт Е.Г
Авторские работы-Шмидт Е.Г
ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ РОДИТЕЛЯМ НАДО: радоваться, что ваш ребенок
ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ РОДИТЕЛЯМ НАДО: радоваться, что ваш ребенок
ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ РОДИТЕЛЯМ НАДО: радоваться, что ваш ребенок
ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ РОДИТЕЛЯМ НАДО: радоваться, что ваш ребенок
ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ РОДИТЕЛЯМ НАДО: радоваться, что ваш ребенок
ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ РОДИТЕЛЯМ НАДО: радоваться, что ваш ребенок
Картинки из презентации «Повышение качества образования посредством художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста» к уроку дошкольного образования на тему «Дошкольное образование»

Автор: user. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Повышение качества образования посредством художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 6903 КБ.

Повышение качества образования посредством художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста

содержание презентации «Повышение качества образования посредством художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Муниципальное дошкольное 13Мини-музеи нашего сада.
образовательное учреждение Детский сад № 14Музыкально-спортивный зал.
152 «Берёзка» с приоритетным 15Центр изобразительного творчества.
осуществлением художественно- 16В детском саду оборудованы: Зимний
эстетического направления города Карталы. сад.
2Повышение качества образования 17Фольклорная комната.
посредством художественно-эстетического 18Тренажёрный зал.
развития детей дошкольного возраста. 19Книжкин дом.
3Наш педагогический коллектив. Сучёк 20
И.В. Звездина Л.Л. Шмидт Е.Г. Гаврилова 21Территория детского сада.
Н.А. Скандакова О.Г. Барбашина М.Г. 22
Зарицкая М.А. Рыбакова Ю.А. Рекунова И. 23В нашем саду разбиты прекрасные
Кузьмина Л.Л. клумбы, растет аптекарский уголок, аллея
4Основными задачами являются: цветов, огород.
Сохранение и укрепление физического и 24
психического здоровья, создание условий, 25
обеспечивающих эмоцианальное благополучие 26Уголок леса.
ребёнка; Обеспечение обогащенного 27Центр развития сенсорики.
художественно-эстетического, 282 Этап – организация работы. Радужные
познавательного, речевого развития детей, традиции : Утро радужных встреч,
формирование базисных основ личности; Регулярные подарки детям, Сладкие вечера,
Воспитание и развитие детей с учетом ярко Мастерская добрых дел, Досуг во второй
выраженных индивидуальных , психических половине дня; Праздники и развлечения:
особенностей, проявлений одаренности в День именинника, День матери, Новогодние
музыкальной и изобразительной праздники, Святки, Пасха, Мамы всякие
деятельности; Формирование важны, День выпускника, и другие
предметно-развивающей среды и условий для Экскурсии, посещение музея, школы
обогащения разнообразной художественной искусств,выпуски газеты.
деятельности детей; Создание модели 29Утро радужных встреч.
взаимодействия детского сада и семьи в 30Сладкие вечера.
художественно-эстетическом развитии детей. 31Мастерская добрых дел.
5Наша цель. Создание условий для 32Праздники и развлечения.
формирования гармоничной, духовно богатой, 33
физически здоровой, эстетически развитой 34
личности, обладающим эстетическим 35
сознанием, задатками художественной 36
культуры, творческими способностями к 37Организация регламентированной
индивидуальному самовыражению, через деятельности детей. Основными участниками
различные формы творческой деятельности. воспитательно-образовательного процесса
6Структура предметно -развивающей среды являются ребенок , родители, педагоги.
нашего детского сада. Отношения участников
7Участники. Помещения. Процессы. воспитательно-образовательного процесса
Групповая комната. Занятия, традиции, строятся на основе сотрудничества и
игровая деятельность, индивидуальная уважения . В группах занятия проводятся по
работа. Воспитатели Дети Педагоги подгруппам, в старших группах используются
дополнительного образования. индивидуальные и фронтальные формы
Музыкально-спортивный зал. Музыкальные организации занятий.
занятия, утренняя гимнастика, 38
физкультурные занятия, праздники,, 39Для осуществления предоставления
развлечения Кружковая работа. Музыкальный дополнительных бесплатных услуг
руководитель, Педагог по физической привлекаются : Музыкальный руководитель,
культуре Дети, родители. Изостудия. Воспитатель по физическому воспитанию,
Занятия по Воспитатель по изобразительной
рисованию,лепке,аппликации,кружковая деятельности, Старший воспитатель,
работа, выставки детского творчества, Воспитатели.
конкурсы. Педагог по изобразительной 40Музыкальный руководитель ведет
деятельности, дети, родители. Фольклорная педагогическое сопровождение особо
комната. Мини-экскурсии, посиделки, одаренных детей, организовав кружок «
развлечения. Воспитатели, дети, родители. Домисолька».
Тренажорный зал. Индивидуальная работа, 41Наш детский сад тесно сотрудничает с
разминки Динамическая пауза. Педагог по школой искусств многие наши выпускники
физической культуре Дети, воспитатели. продолжают свое художественное образование
Кижкин дом. Досуги, индивидуальная работа, на различных отделениях.
кружковая работа. Воспитатели, дети. 42В нашем саду функционирует « Книжкина
Зимний сад. Релаксация, экологическое школа» кружок «Волшебная бумага» кружок
развитие. Воспитатели дети. Территория «Лукошко».
детского сада. Игры досуги, занятия, 43Взаимодействие с родителями (это
праздники,развлечения,огород,цветник. совместные выставки, праздники,концерты).
Педагоги дополнительного образования. 44
81 этап –создание условий работы по 45Наши достижения. 2004год МДОУ
художественно-эстетическому развитию аттестовано и нам присвоен статус МДОУ с
детей. Эстетическая развивающая среда в приоритетным осуществлением
группе создается как фактор формирования в художественно-эстетического развития 2005
растущем человеке добра и красоты и год «детский сад года» Грамота МУОО за
включает Внутреннее убранство группы, где эффективное осуществление образовательного
живут и воспитываются дети; Мебель яркие процесса с применением инновационных
игрушки, произведения искусства, детского технологий. 2006 год Грамота Министерства
творчества; Соответствие возрастным образования и науки Сучёк И.В. За
особенностям детей : все книги, игрушки, значительные успехов организации и
предметы и материалы для разнообразных игр совершенствовании образовательного и
и занятий должны быть доступны детям и воспитательного процессов 2008 год наш
радовать их не только назначением но и музыкальный руководитель Шмидт Е.Г., вошла
внешним видом; произведения живописи, в число 100 лучших педагогов Челябинской
графики, народного искусства как важного области, с вручением Гранта Губернатора
фактора формирования личности и Челябинской области.
эстетического отношения. 46Обладатель Гранта Губернатора-Шмидт
9Эстетическая среда немыслима без Е.Г. В нашем детском саду работает
природного содержания, которое является удивительный педагог - прекрасная и
важнейшим средством эстетического и добрая«волшебница», излучающая красоту и
нравственного развития детей. На в детском любовь Музыкальный руководитель – Шмидт
саду и на участке детского сада мы создаем Е.Г.
природную среду, обладающую эстетическими 47Авторские работы-Шмидт Е.Г.
свойствами и качествами, позволяющими 48ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ РОДИТЕЛЯМ
формировать у детей эстетическое отношение НАДО: радоваться, что ваш ребенок ходит в
к природе. Эстетическая среда активизирует Мдоу № 152 с приоритетным осуществлением
художесвенно-творческую деятельность художественно-эстетического направления
детей. присутствовать на праздниках и спектаклях
10Групповые комнаты. с участием вашего ребенка РОДИТЕЛЯМ НЕ
11 НАДО водить ребенка в кружки на подготовку
12Театрально-музыкальные центры в к школе шить костюмы к праздникам и
группах. спектаклям.
Повышение качества образования посредством художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/povyshenie-kachestva-obrazovanija-posredstvom-khudozhestvenno-esteticheskogo-razvitija-detej-doshkolnogo-vozrasta-65499.html
cсылка на страницу

Повышение качества образования посредством художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста

другие презентации на тему «Повышение качества образования посредством художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста»

«Факультет повышения квалификации» - Выдается диплом государственного образца. Начало обучения с 1 марта. Повышение квалификации. Свидетельство. Финансы. Весенний набор. Март. Банковское дело. Диплом государственного образца о профессиональной переподготовки. Март- апрель. На факультете реализуется более 60 наименований программ повышения квалификации по направлениям:

«Дошкольный возраст» - Концептуальные основания для характеристики возраста. Начинает формироваться совместная деятельность; Ведущая деятельность – предметная деятельность. Основные понятия: Основания для составления социально-психологического портрета дошкольника: Направлена на усвоение общественно выработанных способов действия с предметами; ЦПН – самосознание.

«Качество образования в России» - Формат текстов. Международные сравнительные исследования качества общего образования. Естественнонаучная грамотность. Уменьшилось число детей, не освоивших знания самого низкого уровня по естествознанию (с 7% до 4%). Рутинные когнитивные. Не рутинные ручные. Читательская грамотность. Проблемы для обсуждения.

«Дошкольное образование» - Повышение профессиональной компетентности педагогических кадров. Укрепление материально-технической базы дошкольных образовательных учреждений. Оценочно-результативный этап. Оценка результатов внедрения в практику модели системы муниципального дошкольного образования. Этапы реализации целевой программы:

«Основная программа дошкольного образования» - Любознательный, активный. Периодичность мониторинга устанавливается образовательным учреждением и должна обеспечивать возможность оценки динамики достижений детей, сбалансированность методов, не приводить к переутомлению воспитанников и не нарушать ход образовательного процесса. Основываться на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса;

«Оценка качества образования» - Проект новой модели НСОКО. Взаимодействие институтов национальной системы оценки качества образования. Итоги анкетного опроса учителей-новаторов по отдельным вопросам оценки качества образования. Результаты ПГК 4, 9 классов и ЕНТ по математике в 2005 году. Статистические данные по результатам ПГК 4 классов 2005 г. Средний балл в разрезе областей.

Дошкольное образование

15 презентаций о дошкольном образовании
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Дошкольное образование > Повышение качества образования посредством художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста