Без темы
<<  Празднование Дня толерантности в подготовительной группе Предметная неделя русского языка и литературы 21  >>
Рисунки детей
Рисунки детей
Рисунки детей
Рисунки детей
Животные нашего края
Животные нашего края
Животные нашего края
Животные нашего края
Одуванчики
Одуванчики
Одуванчики
Одуванчики
Ромашка и земляника
Ромашка и земляника
Картинки из презентации «Предметная неделя» к уроку дошкольного образования на тему «Без темы»

Автор: user. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Предметная неделя.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1826 КБ.

Предметная неделя

содержание презентации «Предметная неделя.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Предметная неделя. По окружающему 72)клёст 3)снегирь.
миру. 8Рисунки детей.
2Развитие познавательной активности и 9Животные нашего края.
ценностного отношения к природе. Цель: 10Одуванчики.
3Задачи: Расширять знания детей о 11Ромашка и земляника.
«зелёном доме» и его обитателях; развивать 12Отгадайте загадки. 1.Зимой и летом
творческие способности и самостоятельность одним цветом. 2.У меня длинней иголки, чем
учащихся; обеспечивать более разнообразную у ёлки. Очень прямо расту в высоту.
деятельность учащихся по изучению и охране 3.Клейкие почки, зелёные листочки. С белой
окружающей среды; учить видеть законы корой расту под горой. 4.Что за дерево
природы и выполнять правила поведения в стоит – ветра нет, а лист дрожит? 5.В
природе. сенокос – горька, а в мороз – сладка. Что
4План проведения: 1.Открытие недели. за ягодка? 6.Красненькая Матрёшка,
Знакомство с планом работы. 2.Конкурс беленькое сердечко. 7.Беленькие горошки на
рисунков «Растения – доктора». 3.Конкурс зелёной ножке. 8.Синенький звонок весит,
рисунков «Животные нашего края». никогда он не звенит. 9.Мягок, а не пух,
4.Олимпиады по предмету для 2–4 классов. зелен, а не трава. 10.Растут на ветке
5.Загадки о растениях и животных. группками, покрытые скорлупками. 11.На
6.Викторина «Про зелёные леса и лесные припёке у пеньков много тонких стебельков.
чудеса». 7.Конкурс «Знатоки природы». Каждый тонкий стебелёк держит алый огонёк.
8.Подведение итогов. 12.Не балует дуб детей, одевает без затей:
5Олимпиада для 2 класса. 1.Какую горную Все в его семейке носят тюбетейки
породу составляют эти минералы: полевой 13.Каждой весною лапы еловые Старые лапы
шпат, слюда, кварц? а) глина б) гранит в) меняют на новые. 14.С моего цветка берёт
кремень 2.Что находится в футбольном мяче? пчёлка самый вкусный мёд. 15.Тонкий
а) ничего б) воздух в) водород 3.Как стебель у дорожки, на конце его – серёжки.
называется твёрдое состояние воды? а) пар Нам он, как хороший друг, лечит ранки ног
б) снег в) лёд 4.Как называются растения, и рук. 16.В воде родится, а воды боится.
у которых мягкие сочные стебли? а) 17.У кого из зверей хвост пушистей и
кустарники б) деревья в) травы 5.Как длинней? 18.Над цветком порхает, пляшет,
называются животные, у которых тело Веерком узорным машет.
покрыто чешуёй? а) птицы б) рыбы в) 13Викторина «Про зелёные леса и лесные
млекопитающие 6.Что относится к живой чудеса». 1.Любимое лакомство медведя.
природе? а) дерево б) камень в) вода 7.К 2.Какое отчество у лисы? 3.Кто быстро
какому виду транспорта относится поезд? а) бежит в гору, а с горы кувырком? 4.Кто к
наземный б) воздушный в) водный 8.У каких зиме собирается в стаи? 5.Что животным
животных одной из стадий развития является страшнее голод или холод? 6.Какую птицу
куколка? а) рыбы б) земноводные в) называют лесным доктором? 7.Кто днём спит,
насекомые 9.Что даёт город селу? а) обувь ночью летает, прохожих пугает? 8.Какие
б) зерно в) мясо 10.Какую птицу называют птицы прилетают к нам весной первыми? 9.В
лесным доктором? а)синица б) поползень в) иголках, словно еж, как зовётся рыба?
дятел. 10.Не птица, а с крыльями, над цветами
6Олимпиада для 3 класса. 1.Какой орган летает, медок собирает? 11.У кого ухо на
растения почти всегда находится в почве? ноге? 12.Не зверь, не птица, нос как
1)плод 2)побег 3)корень 2.Укажите хвойное спица. 13.Любимое лакомство аиста и цапли.
растение. 1)тополь 2)мох 3)можжевельник 14.Какую форму имеет солнце? 15.Тощим или
3.У каких растений никогда не бывает жирным ложится медведь в берлогу? 16.Какой
плодов? 1)берёза 2)папоротник 3)дуб лесной житель сушит себе на деревьях
4.Какое растение относится к цветковым? грибы? 17.Что образуется из снега и льда в
1)сосна 2)ель 3)шиповник 5.К тепле? 18.Каких птиц люди использовали как
пресмыкающимся относится? 1)жаба 2)уж почтальонов? 19.Кто делает мёд и из чего?
3)поползень 6.Какое животное является 20.Что такое Луна? 21.Птенцы какой птицы
млекопитающим? 1)крокодил 2)черепаха не знают своей матери? 22.Кто был первым
3)бегемот 7.Хищное животное – это 1)мышь человеком, полетевшим в космос? 23.Обрубок
2)стрекоза 3)носорог 8.В развитии какого дерева. 24.Лесной водоём, на котором
представителя животного мира нет стадии собирают клюкву. 25.Человек, который
куколки? 1)майский жук 2)пчела 3)комнатная охраняет лес и следит в нём за порядком.
муха 4)кузнечик 9.Из какого растения после 26.«Сердце» Москвы. 27.Солнечный цветок.
размола и выпечки получают чёрный хлеб? 28.Для какого животного мухомор служит
1)овёс 2)рожь 3)пшеница 10.Какое лекарством? 29.Как называется подземная
сельскохозяйственное животное в народе часть растения? 30.Сколько лучей у
ласково и уважительно называют снежинок? 31.Трава от 99 болезней.
«кормилицей»? 1)овцу 2)свинью 3) корову. 32.Какая ягода бывает чёрной, красной,
7Олимпиада для 4 класса. 1.Название белой? 33.У какого дерева ствол белый?
какого вида животных происходит от слова 34.Вьют ли наши перелётные птицы гнёзда на
«насечка»? 1)насекомые 2)пресмыкающиеся юге? 35.Можно ли сказать, что птица – это
3)рыбы 2.По каким признакам в народе дали животное? 36.Как называются плоды сосны?
растению название мать-и-мачеха? 1)по 37.Какое гнездо у кукушки? 38.Назовите
строению цветка 2)по особенной поверхности номер телефона пожарной охраны.
листьев 3)по внешнему виду 3.Почему 39.Назовите номер телефона скорой помощи.
сорнякам не дают цвести и пропалывают их 40.Сигнал светофора, который запрещает
до цветения? 1)истощается почва движение.
2)некрасивые цветы 3)избегают появления 14Итоги Предметной недели. 1МЕСТО -
семян 4.Какая птица может передвигаться по Созонтова Анастасия, ученица 4 класса
стволу дерева вниз головой? 1)дятел 2МЕСТО - Фомина Юлия, ученица 4 класса
2)поползень 3)кукушка 5.С помощью чего Черных Дмитрий, ученик 1 класса Велян
добывают нефть? 1)бурят скважину Зинаида, ученица 1 класса Сорокина Мария,
2)разрабатывают карьер 3)добывают в шахте ученица 2 класса Лавряшина Анастасия,
6.Какое явление природы летом называют ученица 4 класса Хализов Александр, ученик
тёплым грибным, а осенью холодным 4 класса 3МЕСТО - Басарев Виктор, ученик 2
моросящим? 1)туман 2)дождь 3)иней 7.К класса Черных Антон, ученик 2 класса
какой группе относятся растения – жители Постоева Надежда, ученица 2 класса Никотин
воды? 1)мхи 2)водоросли 3)папоротники Никита, ученик 2 класса Кожухова Ирина,
8.Что даёт город селу? 1)комбайн 2)овощи ученица 2 класса Стрельников Роман, ученик
3)зерно 9.Каково происхождение торфа? 1 класса Цорн Марина, ученица 1 класса.
1)горная порода 2)залежи древних остатков 151 МЕСТО - ученики 2 класса 2 МЕСТО -
растений 3)минеральное вещество 10.Какая ученики 4 класса 3 МЕСТО - ученики 1
птица выводит птенцов зимой? 1)ворона класса.
Предметная неделя.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/predmetnaja-nedelja-88978.html
cсылка на страницу

Предметная неделя

другие презентации на тему «Предметная неделя»

«Предметно-развивающая среда в группе» - Уголок изобразительной деятельности. Петрушкин театр. Шапочки-превращалочки. Игровые двигательные модули. Центр двигательной активности. Уголок уединения. Диванчики «Беседушки». Развивающая среда группы. Центр развивающих игр. Рационально-организационная и насыщенная разнообразными сенсорными раздражителями и игровыми материалами.

«Предметно-развивающая среда» - Одним из важных аспектов является создание развивающей среды в предшкольной группе. Продукт. Создать среду адекватную реализуемой программе, особенностям педагогического процесса и творческому характеру деятельности ребенка; Привести в соответствие пространства общения и предметного развития среды возрастным особенностям, интересам детей, современным требованиям; Рационально использовать пространство помещения для создания предметно-развивающей среды.

«Педагог-психолог в ДОУ» - Программа обучения и развития детей 5 лет. Последовательность организационных форм деятельности педагога. Литература. Работа с родителями. Год до школы: от А до Я. Психологический тренинг. Учебно – методический комплект. Психопрофилактика. Тесты для детей 3 - 7 лет. Психодиагностика. Чувства всякие нужны, чувства всякие важны.

«Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников» - Принципы. Механизм нравственного становления личности. Условия реализации. Нравственность. Возрастные особенности. Нравственно - патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Средства нравственно-патриотического воспитания. Отчизна. Сохраненное предшествующим поколением. Задачи нравственно-патриотического воспитания.

«Подготовка к школе» - Интеллектуальная готовность. Подготовка к школе. Речевая готовность. Мотивационная готовность. Подготовка детей к школе. Посещаемость детей составила 81%. Виды занятий. Будущие «первоклашки» ознакомились с расписанием, распорядком дня. Психологическая готовность. В настоящее время идут поиски оптимальных вариантов работы с детьми.

«Программа ДОУ по ФГТ» - Виды деятельности и включение в них образовательных областей. Мониторинг. Программа основана на требованиях. Титульный лист. Разработка образовательной программа ДОУ. Образовательная деятельность. Преимущества образовательной программы ДОУ. Деятельностный подход. Комплексно – тематический принцип планирования.

Без темы

280 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки