Развитие ребенка
<<  Создание единой информационной образовательной среды ДОУ Предметно-развивающая среда  >>
Группа раннего возраста
Группа раннего возраста
Группа раннего возраста
Группа раннего возраста
Группа раннего возраста
Группа раннего возраста
В раздевальной комнате оформлен уголок для родителей, информационные
В раздевальной комнате оформлен уголок для родителей, информационные
В раздевальной комнате оформлен уголок для родителей, информационные
В раздевальной комнате оформлен уголок для родителей, информационные
В раздевальной комнате оформлен уголок для родителей, информационные
В раздевальной комнате оформлен уголок для родителей, информационные
Зона двигательной активности
Зона двигательной активности
Зона игровых двигательных модулей
Зона игровых двигательных модулей
Зона игровых двигательных модулей
Зона игровых двигательных модулей
Зона сенсорно-моторного развития
Зона сенсорно-моторного развития
Зона сенсорно-моторного развития
Зона сенсорно-моторного развития
Зона сенсорно-моторного развития
Зона сенсорно-моторного развития
Музыкальный уголок
Музыкальный уголок
Музыкальный уголок
Музыкальный уголок
Игровая зона «Жилая комната»
Игровая зона «Жилая комната»
Игровая зона «Жилая комната»
Игровая зона «Жилая комната»
Игровая зона «Жилая комната»
Игровая зона «Жилая комната»
Уголок природы
Уголок природы
Уголок природы
Уголок природы
Уголок по ПДД
Уголок по ПДД
Уголок по ПДД
Уголок по ПДД
Книжный уголок
Книжный уголок
Уголок изобразительной деятельности
Уголок изобразительной деятельности
Картинки из презентации «Предметно-развивающая среда» к уроку дошкольного образования на тему «Развитие ребенка»

Автор: PCn. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Предметно-развивающая среда.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2978 КБ.

Предметно-развивающая среда

содержание презентации «Предметно-развивающая среда.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Предметно-развивающая среда. Группа 9находится игровой строительный материал
раннего возраста МКДОУ№19 воспитатель: разного размера и основных цветов.
Чугунова Ю.Б. 10Зона сенсорно-моторного развития. Для
2Нет такой стороны воспитания, на развития мелкой моторики создана зона
которую обстановка не оказывала бы сенсорно-моторного развития, которая
влияния, нет способности, которая не направлена на развитие речи, сенсорного
находилась бы в прямой зависимости от восприятия, мелкой моторики, воображения.
непосредственно окружающего ребенка Комплектация: неваляшки, различного вида и
конкретного мира…Тот, кому удастся создать размера пирамидки, различные вкладыши,
такую обстановку, облегчит свой труд в различного вида шнуровка, разного вида
высшей степени. Среди нее ребенок будет мозаики, настольно-печатные игры.
жить – развиваться собственной 11Музыкальный уголок. Здесь есть
самодовлеющей жизнью, его духовный рост музыкальные инструменты, которые
будет совершенствоваться из самого себя, доставляют детям много радостных минут.
от природы…Е.И. Тихеева. 12Игровая зона «Жилая комната». Основной
3Цель: создание условий, с учетом ФГОС, вид деятельности для детей – игровой.
для всестороннего развития детей. Задачи: Игровая зона создает условия для
Развитие двигательной активности детей; творческой деятельности детей, развивает
Развитие восприятия, мышления, внимания, фантазию, формирует игровые навыки и
памяти у детей. Развитие познавательной и умения, воспитывает дружеские
двигательной активности детей во всех взаимоотношения между детьми. Здесь
видах деятельности. находятся атрибуты для сюжетно-ролевых
4Предметно-развивающая среда в группе игр: «Дочки-матери», «Парикмахерская»,
раннего возраста МКДОУ№19 оборудована с «Больница».
учетом возрастных особенностей детей. Все 13Уголок природы. В уголке природы есть
элементы среды связаны между собой по альбомы с иллюстрациями животных,
содержанию и художественному решению. насекомых, птиц. Также меняются
Мебель соответствует росту и возрасту иллюстрации с сезонными изменениями в
детей, игрушки -обеспечивают максимальный природе. Есть книги и дидактические игры.
для данного возраста развивающий эффект. Также есть муляжи животных, птиц, овощей,
Предметно-развивающая среда в группе фруктов.
раннего возраста соответствует содержанию 14Уголок по ПДД. В этом уголке находится
образовательного процесса, отвечает муляж проезжей части с маленькими машинами
интересам и потребностям детей, и светофором. Также здесь есть книги про
способствует всестороннему развитию, машины, альбомы с иллюстрациями по
обеспечивает их психическое и правилам поведения на проезжей части.
эмоциональное благополучие. Дидактические игры и атрибуты для
5Группа раннего возраста. проведения игр.
6Пространство групп организованно в 15Книжный уголок. Так как развитие
виде разграниченных зон, оснащенных активной речи является основной задачей
развивающим материалом. Все предметы развития детей, то в уголке книги
доступны детям. Оснащение уголков меняется подобраны книги в соответствии с возрастом
в соответствии с тематическим детей, наборы предметных картинок, наборы
планированием образовательного процесса. В сюжетных картинок, игры по познавательному
группе предусмотрено пространство для и сюжетному развитию.
самостоятельной двигательной активности 16Уголок изобразительной деятельности.
детей, которая позволяет дошкольникам Ранний возраст наиболее благоприятен для
выбирать для себя интересные занятия, развития изобразительной деятельности.
чередовать в течении дня игрушки, пособия. Поэтому в уголке ИЗО есть фломастеры,
7В раздевальной комнате оформлен уголок цветные мелки, цветные карандаши, восковые
для родителей, информационные стенды, куда мелки, трафареты, раскраски, бумага для
помещается необходимая информация, папки – рисования, гуашь, кисти. Это позволяет
передвижки, папки с консультациями, развивать у детей интерес к творчеству.
советами. Здесь же выставляются детские 17Созданная эстетическая среда вызывает
работы по художественному творчеству. у детей чувство радости, эмоциональное,
8Зона двигательной активности. положительное отношение к детскому саду,
Потребность в движении является важной желание посещать его, обогащает новыми
задачей при организации впечатлениями и знаниями, побуждает к
предметно-развивающей среды. В «зоне активной творческой деятельности,
двигательной активности» есть массажные способствует интеллектуальному развитию
коврики, мячи, настенная лестница, так же детей дошкольного возраста. Но,
атрибуты для проведения утренней предметно-развивающая среда в группе еще
гимнастики – ленточки, платочки, не доработана, необходимо создать:
погремушки. театральный уголок, уголок ряжения, еще
9Зона игровых двигательных модулей. В требует доработки уголок природы. Над всем
зоне игровых двигательных модулей собраны этим постоянно идет работа по формированию
технические игрушки: машины – самосвалы, и пополнению материалами, дополнению уже
грузовики, легковые автомобили. Здесь же созданной предметно-развивающей средой.
Предметно-развивающая среда.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/predmetno-razvivajuschaja-sreda-208924.html
cсылка на страницу

Предметно-развивающая среда

другие презентации на тему «Предметно-развивающая среда»

«Образовательная среда школы» - Разработка и апробация различных моделей использования материально-технической базы ОУ. Начальное общее образование. Направления. Объект исследования. Освоение работы в единой информационной среде. Компетентностный подход в формировании образовательной среды начальной школы. Предмет исследования. Освоение средств цифровой фото и видео фиксации.

«Развивающая литература» - Одним словом, делает вас мудрыми…» Д.С.Лихачев. Шабанова Эльвира Дмитриевна, старший воспитатель детского сада «Солнышко» п. Кизема. Условия, снижающие развивающий потенциал художественной литературы. Художественные тексты. Функции художественной литературы. познавательно- нравственная эстетическая Развитие и активизация воображения, Приобщение к словесному искусству образного мышления .

«Технология развивающего обучения» - Технология развивающего обучения Д.Б.Эльконина – В.В.Давыдова. Ребенок – субъект своего развития. Педагогическая диагностика. Технология саморазвивающего обучения (Г.К.Селевко). Особенности урока. Технология развиваюшего обучения. Личностно-ориентированное развивающее обучение (И.С.Якиманская). Система развивающего обучения Л.В.Занкова.

«Здоровье человека» - Цвета оказывают серьёзное влияние на психическое состояние человека. Отставания физиологического возраста от календарного. В экономически развитых странах смертность от рака стоит на втором месте. Ботанический сад. Шумы. Влияние городской среды на здоровье человека. Психосоматическое здоровье. Рост онкологических заболеваний и смертности.

«Географическая среда» - Рациональное природопользование. Кромсаем лёд, меняем рек теченье, Твердим о том, что дел невпроворот… Шумовое загрязнение природной среды. Катастрофическое состояние природной среды. Строительство. Равновесное состояние природной среды. Транспорт. Основные источники загрязнения природной среды. Здоровый образ жизни!

«Развивающее обучение» - Детские достижения. Результаты контрольных срезов за 3 года. Выбор программы обучения. Объяснительно – иллюстративный подход. Елена Васильевна Чудинова. Русский язык. Учебная задача -. Страхи. Развивающие задачи: Система Л. В. Занкова. Владимир Владимирович Репкин. Мой ребенок идет в школу !?! Основное содержание курса:

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки