Детский сад
<<  ДОУ: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Любимовский детский сад «Родничок» Методика проведения подвижных игр и упражнений в детском саду  >>
Кружок «Эрзяночка»
Кружок «Эрзяночка»
Уголок мордовской культуры
Уголок мордовской культуры
Народные праздники
Народные праздники
Народные праздники
Народные праздники
Приобщение к национальным традициям в детском саду как условие
Приобщение к национальным традициям в детском саду как условие
Приобщение к национальным традициям в детском саду как условие
Приобщение к национальным традициям в детском саду как условие
Приобщение к национальным традициям в детском саду как условие
Приобщение к национальным традициям в детском саду как условие
Приобщение к национальным традициям в детском саду как условие
Приобщение к национальным традициям в детском саду как условие
Приобщение к национальным традициям в детском саду как условие
Приобщение к национальным традициям в детском саду как условие
Приобщение к национальным традициям в детском саду как условие
Приобщение к национальным традициям в детском саду как условие
Приобщение к национальным традициям в детском саду как условие
Приобщение к национальным традициям в детском саду как условие
Приобщение к национальным традициям в детском саду как условие
Приобщение к национальным традициям в детском саду как условие
Мордовский фольклор
Мордовский фольклор
Картинки из презентации «Приобщение к национальным традициям в детском саду как условие формирования этнокультурной компетентности детей старшего дошкольного возраста» к уроку дошкольного образования на тему «Детский сад»

Автор: Воспитатель. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Приобщение к национальным традициям в детском саду как условие формирования этнокультурной компетентности детей старшего дошкольного возраста.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 5751 КБ.

Приобщение к национальным традициям в детском саду как условие формирования этнокультурной компетентности детей старшего дошкольного возраста

содержание презентации «Приобщение к национальным традициям в детском саду как условие формирования этнокультурной компетентности детей старшего дошкольного возраста.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1«Приобщение к национальным традициям в 9шахматы, показывают, как следует работать
детском саду как условие формирования молотком и отверткой.
этнокультурной компетентности детей 10
старшего дошкольного возраста». 11«За чашкой чая». Известно, что этот
Воспитатель МДОУ «Детский сад № 43 народ очень гостеприимен. Обычаи
комбинированного вида Аршинова Ольга гостеприимства играли огромную
Николаевна». положительную роль в нравственном
2Этнокультурная компетентность. воспитании. Они учили щедрости,
Этнокультурная компетентность - наличие приветливости, умению жить в ладу друг с
знаний об этнических общностях, их другом. Помимо традиционных праздничных
культуре реализуемых для достижения чаепитий в группе («Новоселье», «День
межэтнического понимания и взаимодействия. Матери», «8-ое Марта») родительские
Основной задачей работы по этнокультурному собрания стали проводить у самовара для
компоненту является формирование придания теплой домашней атмосферы.
духовно-нравственного отношения к своей «Последнее принеси, но гостя угости»,
семье, городу, республике, стране, к «Посади гостя за стол - от души подавай
природе родного края, к культурному все на стол». Дети сами принимают участие
наследию своего народа. Особенности работы в сервировке стола для родителей, делают
по этнокультурному компоненту заключаются это с радостью и особенным воодушевлением.
в систематическом расширении представления «Положение гостя почетное, но и слово
дошкольников о культуре и традициях должен сказать лестное» (в свою очередь
мордовского народа, обогащении гость приезжал с дарами, гостинцами).
предметно-пространственной среды в группе, Родители по традиции после праздничных
связи с другими областями развития, концертов всегда дарят книги, игры за
взаимодействии с родителями воспитанников. доставленное удовольствие.
3Кружок «Эрзяночка». Вызвать интерес к 12
изучению мордовского языка. Расширить, 13«Физкультура – физкультура». Огромную
углубить и закрепить знания детей по роль мордва отводила физическому
истории, природе и культуре родного края. воспитанию. Известный казанский антрополог
Воспитывать любовь к малой Родине. Н.М. Малиев констатировал, что мордва
4Уголок мордовской культуры. известна своим физическим дородством и
5Народные праздники. отличается от других племен финского
6 происхождения крепостью телосложения.
7Взаимодействие с социумом. Физические упражнения и игры прекрасно
Формирование этнокультурной компетентности тренировали и укрепляли
у дошкольника разворачивается в системе сердечно-сосудистую систему, органы
социальных институтов, в которой дыхания, костно-мышечный скелет. Они
кристаллизована совокупность разнообразных вырабатывали выносливость, способствовали
социальных связей. К таким институтам развитию силы. Посредством игры подростки
нужно отнести: семью, дошкольное готовили себя к взрослой жизни. Все эти
образовательное учреждение, средства качества и свойства, которыми должны
массовой информации, церковь, различные физически совершенные люди. Дедушка
государственные учреждения. (Сураев А.В.) будучи в прошлом чемпионом
8Взаимодействие с семьёй. Традиционное по борьбе в республике Мордовия с
мировоззрение мордвы рассматривало удовольствием приходит общаться с
воспитание как длинный, сложный процесс дошколятами, а личном примере показывает
более ответственный и значимый, чем зам для чего нужно физическое здоровье. Оно
акт рождения ребенка. Один из важнейших и нужно, чтобы быть не только спортсменом,
главнейших институтов социализации но и как можно дольше вести активный образ
личности в различные исторические периоды жизни. Пчеловодство, рыбалка, грибная
и при разнообразных общественных охота – вот круг интересов заслуженного
устройствах была и остается семья. пенсионера. Своих троих внуков он водит в
Важнейшим условием успешного воспитания у спортивные секции (классическая борьба и
мордовского народа считался легкая атлетика). Предмет особой гордости
эмоционально-психологический климат семьи. – первая награда внука Андрея («Почетная
В целом нравственный уклад мордовской грамота за волю к победе»).
семьи основывался на таких принципах, как 14
самобытность, прочность, теплота отношений 15
между члена семьи, общность их интересов. 16
Для семьи характерны постоянно действующие 17«Мордовский фольклор». Идеал физически
многообразные связи: совместный труд, совершенного человека находит отражение в
участие в семейных ритуалах, проведение сказках и легендах о богатырях, с которыми
семейного досуга. В народе сознавалось, знакомим детей-дошкольников. Это служит
что дети воспринимают от родителей не молодому поколению эталоном для
только наследственность, но и их личный подражания. Бабушка (преподаватель
пример. «Каковы батька-матка, таковы в мордовского языка в МГПИ им. М.Е.
семье дитятки», «Чтоб умных детей Евсевьева Макушкина Л.И.) приходит
вырастить, надо самим умными быть». Исходя рассказывать мордовские сказки, знакомить
из этого, групповая работа по приобщению с мордовским фольклором.
детей к национальным традициям была 18Итак, во все времена и у всех народов
построена на тесном сотрудничестве с основной целью воспитания являлась забота
родителями, истинными носителями языка, о сохранении, укреплении и развитии добрых
культуры, традиций. народных обычаев и традиций, забота о
9«Школа отцов». Для традиционной передаче подрастающим поколениям
мордовской семьи было свойственно примерно житейского, духовного, в том числе и
равное участие супругов в управлении педагогического, опыта, накопленного
домашним очагом. Матери отводилось предшествующими поколениями. И сегодня
исключительная роль в деле первичного очень важно не упустить крупицы народной
воспитания. Отец – добытчик, кормилец, он мудрости, народных традиций и обычаев,
выступал как пример для подражания. сохранить, преумножить и передать их
Наставник в семейной трудовой жизни. Отец будущим поколения. Проблема формирования
олицетворял общество и культуру. Даже этнокультурной компетентности, приобщения
тридцатилетние сыновья не могли выйти из к национальным традициям актуальна и
под воли отца. С начала учебного года рассматривается как уникальная комплексная
заработала «Школа отцов», цель которой - система, заключающая в себе гуманные идеи
привлечь отцов к проблемам и интересам их единства человека и природы, этническое
детей. Папы пополняют игровые уголки самосознание, устойчивые ориентиры для
поделками, сделанными своими руками формирования духовных черт характера и
(предмет особой детской гордости). Находят социокультурного опыта.
время, чтобы научить детей играть в 19Вастомазонок.
Приобщение к национальным традициям в детском саду как условие формирования этнокультурной компетентности детей старшего дошкольного возраста.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/priobschenie-k-natsionalnym-traditsijam-v-detskom-sadu-kak-uslovie-formirovanija-etnokulturnoj-kompetentnosti-detej-starshego-doshkolnogo-vozrasta-158679.html
cсылка на страницу

Приобщение к национальным традициям в детском саду как условие формирования этнокультурной компетентности детей старшего дошкольного возраста

другие презентации на тему «Приобщение к национальным традициям в детском саду как условие формирования этнокультурной компетентности детей старшего дошкольного возраста»

«Дети младшего школьного возраста» - Неустойчивы и черты характера младшего школьника. По некоторым показателям развития большой разницы между мальчиками и девочками младшего школьного возраста нет, до 11-12 лет пропорции тела у мальчиков и девочек почти одинаковы. Темп роста в длину несколько замедляется по сравнению с предыдущим периодом дошкольного возраста, но вес тела увеличивается.

«Подростковый возраст» - Подростковый возраст считается трудным в воспитательном отношении. Аннотация. Цель работы: Работа предназначена в качестве педагогической помощи родителям учащихся. Самооценка в подростковом возрасте оказывается низкой по своему общему уровню и неустойчивой. Представления о себе динамичны и нестабильны.

«Компетентность учителя» - Компетенция – круг вопросов, в которых кто-либо хорошо осведомлён (С.И.Ожегов). Предметно – методологическая компетентность учителя. Профессиональная компетентность учителя – главный ресурс качества образовательного процесса. Предметно-методологическая компетентность учителя. Словарь русского языка.

«Дошкольный возраст» - Социально-психологический портрет ребенка дошкольного возраста. Направлена на усвоение общественно выработанных способов действия с предметами; ЦПН – самосознание. Основания для составления социально-психологического портрета дошкольника: Ранний возраст. Взрослый – партнер, носитель культурных норм; Сверстник недостаточно актуален, находится в позиции «рядом».

«Профессиональная компетентность педагога» - 7 Творец новатор. 2 Педагог по призванию. Учитель — всегда активная, творческая личность. А. Дистервег. Национальная образовательная стратегия- инициатива «Наша новая школа». 5 Гуманист. Самообразование. Профессиональная компетентность педагога. 6 Само диагност. Профессиональная компетентность и компетенции современного учителя.

«Компетентности учащихся» - Задачи тестирования: Ученые до сих пор изучают различные свойства воды. Вода несет питательные вещества и кислород ко всем клеткам тела. Методика тестирования ИКТ-компетентности учащихся Умение: определение (индентификация) информации. Данное задание предлагалось учащимся (группа 25 человек): Интеграция.

Детский сад

17 презентаций о детском саде
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Детский сад > Приобщение к национальным традициям в детском саду как условие формирования этнокультурной компетентности детей старшего дошкольного возраста