Детский сад
<<  История детского сада села Алехино 1953 – 2013гг Детский сад комбинированного вида № 7 «Рябинушка» города-курорта Железноводска  >>
Совместная деятельность с детьми: Игровая образовательная деятельность
Совместная деятельность с детьми: Игровая образовательная деятельность
Совместная деятельность с детьми: Игровая образовательная деятельность
Совместная деятельность с детьми: Игровая образовательная деятельность
Совместная деятельность с детьми: Игровая образовательная деятельность
Совместная деятельность с детьми: Игровая образовательная деятельность
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ
Работа со специалистами
Работа со специалистами
Работа со специалистами
Работа со специалистами
Работа с родителями: Подбор игрушек для НОД
Работа с родителями: Подбор игрушек для НОД
Совместная деятельность с детьми: Рассматривание картин из серии «Мы
Совместная деятельность с детьми: Рассматривание картин из серии «Мы
Совместная деятельность с детьми: Рассматривание картин из серии «Мы
Совместная деятельность с детьми: Рассматривание картин из серии «Мы
Игры с водой «Из чего же сделаны наши игрушки»
Игры с водой «Из чего же сделаны наши игрушки»
Игры с водой «Из чего же сделаны наши игрушки»
Игры с водой «Из чего же сделаны наши игрушки»
НОД- аппликация: «Мячи большие и маленькие» «Башенка» «Неваляшка»
НОД- аппликация: «Мячи большие и маленькие» «Башенка» «Неваляшка»
НОД- аппликация: «Мячи большие и маленькие» «Башенка» «Неваляшка»
НОД- аппликация: «Мячи большие и маленькие» «Башенка» «Неваляшка»
Развивающая среда
Развивающая среда
Развивающая среда
Развивающая среда
Пластилин, доски, игрушки
Пластилин, доски, игрушки
Совместная деятельность с детьми
Совместная деятельность с детьми
Совместная деятельность с детьми
Совместная деятельность с детьми
Работа с родителями
Работа с родителями
Картинки из презентации «Проект «Игрушки»» к уроку дошкольного образования на тему «Детский сад»

Автор: Татьяна. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Проект «Игрушки».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 822 КБ.

Проект «Игрушки»

содержание презентации «Проект «Игрушки».ppt»
Сл Текст Сл Текст
1МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ 13художественном творчестве. 3. Развивать
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД№29 эстетический вкус и мелкую моторику.
«РЯБИНУШКА» КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА». ПРОЕКТ 14Образовательная область
« ИГРУШКИ» (2 младшая группа) Глазунова «Социализация». 1. Поощрять участие детей
Татьяна Николаевна Воспитатель I в совместных играх. 2. Формировать ролевое
квалификационной категории г. Инта 2012г. взаимодействие в игре, развивать у детей
2Тип проекта: воспитательный. умение включаться в игру сверстников,
Длительность проекта: длительный Проблема: взаимодействовать в игре в соответствии с
Ориентировать родителей на выбор игрушки и сюжетом. 3. Поощрять попытки детей
взаимодействие с ребенком в процессе игры. подбирать атрибуты и заместители для
Цель: Развивать интерес к различным видам театрализованных игр.
игрушек, самостоятельность в выборе 15Образовательная область «Труд». 1.
игрушек, осуществлении задуманного. Продолжать воспитывать желание участвовать
3Задачи: Развивать игровые умения в трудовой деятельности. 2. Побуждать
детей. Развивать у детей познавательный детей к самостоятельному выполнению
интерес к окружающему, развивать поручений: убирать после игр игрушки,
творчество и воображение. Учить вести строительный материал. 3. Побуждать
игровой диалог в соответствии с сюжетом, оказывать помощь взрослым, воспитывать
уметь довариваться. Формировать у ребенка бережное отношение к результатам их труда.
бережное отношение к игрушкам. Помочь 16Совместная деятельность с детьми:
родителям создать условия для игр и Рассматривание картин из серии «Мы
расширять знания по руководству игровой играем»: -Дети играют в кубики. -Едем в
деятельностью. автобусе. -Едем на лошадке. Чтение книг:
4Актуальность: анализ исследований Д.В. -стихи А. Барто «Игрушки» -З.Александрова
Менджерицкой, А.П. Усовой, С. «Мой мишка» -В.Сутеев «Кораблик» -С.
Л.Новоселовой показал, что игрушкам Капутикян «Маша обедает» -потешки и др.
принадлежит особая роль в развитии детей, Настольный театр по мотивам детских
помогает решать задачи всестороннего стихотворений про игрушки.
развития детей. Одним из основных средств -Игра-инсценировка «Матрёшкино новоселье»
воспитания является создание такой Беседы: «Моя любимая игрушка» «Беседа о
образовательной среды, которая позволит членах семьи».
осуществить полноценное развитие личности 17Игры с водой «Из чего же сделаны наши
и приобщить ребенка к общечеловеческим игрушки» (опытно-исследовательская
ценностям. Игрушки способны вызвать у деятельность) НОД- конструирование: По
ребенка эмоциональный отклик, мотивам стихотворений А. Барто ( «Бычок» и
стимулировать его развитие, активизировать « Самолёт» «Зайка» и « Кораблик»)
игру, способствовать гармоничному развитию Игра-драматизация по произведению З.
детей. Таким образом, проблема Александровой «Мой мишка» НОД - лепка:
использования игрушек для решения задач «Погремушка» «Пирамидка» «Маленькая
развития детей в настоящее время является куколка» «Самолёт» НОД- рисование: «Летят
актуальной. Для успешной реализации самолёты».
поставленных задач данного проекта за 18НОД- аппликация: «Мячи большие и
основу взята модель взаимодействия маленькие» «Башенка» «Неваляшка» Выставка
педагог- дети- родители. рисунков «Любимая игрушка» Сюжетная игра :
51.Подготовительный этап. Задачи: «Кукла заболела» «Поездка на поезде»
1.Изучение методической литературы по Подвижная игра: «Лохматый пёс» «Самолёты»
теме: «Игровая деятельность детей». Хороводная игра: «Флажок» «Заинька…»
2.Определить уровень знаний детей об «Подарки» Уборка игрушек в игровом уголке
игрушках. 3.Получить представление о после совместных игр. Стирка кукольного
степени игровой инициативы взрослого в белья. Мытьё игрушек.
общении с ребёнком дома, желании взрослого 19Развивающая среда. Сюжетные картины
признать ценность игровых интересов из серии «Мы играем» Книги об игрушках,
ребёнка. 4.Подобрать и предложить иллюстрации. Набор игрушек Строительный
родителям изучить познавательную и материал, матрёшки, музыка. Схема по
художественную литературу по теме: «Игры и описанию игрушки.
игрушки детей». 5.Создать оптимальные 20Таз с водой, стаканчики, лейки,
условия, необходимые для реализации палочки , игрушки из разнообразного
проекта. материала. Игрушки: деревянные, резиновые,
6Совместная деятельность с детьми: металлические, пластмассовые, меховые,
Игровая образовательная деятельность бумажные. Строительный материал,
«Какие бывают игрушки». иллюстрации к стихам, мелкие
7Развивающая среда: Н.Я.Михайленко, игрушки(бычок, самолёт; зайка и кораблик)
«Как играть с ребёнком». Мелкие игрушки из Игрушки по тексту произведения.
разного материала Г.Н.Гришина «Любимая Заместители.
игрушка», журналы: «Обруч», «Учимся 21Пластилин, доски, игрушки.
играя». Худ. литература об игрушках: Светло-серая краска, лист голубой бумаги.
А.Барто, Е.Благинина, В. Берестов и др. Игрушки, заготовки из бумаги, альбомные
Разнообразные игрушки, красочные книги и листы. Атрибуты к играм. Игрушка собачки.
иллюстрации об игрушках. Игрушки по тексту хороводной игры Фартуки,
8 тряпочки, Таз водой.
9Работа со специалистами. 22Работа со специалистами. Хореография:
10Работа с родителями: Подбор игрушек Упр. «Скачем на лошадке» Пляска «Мишка с
для НОД. Анкетирование родителей по теме: куклой…» Песня о матрёшках. «Танец
«Игровая деятельность детей». матрёшек». Игра на деревянных кубиках,
112. Практический этап. Образовательная палочках, ложках для развития чувства
область «Чтение художественной литературы» ритма. ( «Шумовой оркестр») Хореография:
«Коммуникация». 1 .Развивать у детей «Танец с погремушками» Музыкальное:
интерес при рассматривании картин и Слушание Чайковского «Болезнь куклы»
иллюстраций. чтении стихов, бесед об Колыбельная Песня «Паровоз» А. Филиппенко.
игрушках. 2 .Вовлекать детей в разговор во 23Работа с родителями. 1. Памятка
время рассматривания предметов, картин и «Поговорите с ребёнком». 2. Пополнить
иллюстраций. 3 .Формировать умение вести групповую библиотеку . 3. Помощь в подборе
диалог с педагогом, побуждать детей иллюстраций с изображением игрушек 4.
отвечать на вопросы. 4. Продолжать Приобрести 3-4х. местные матрёшки. 5.
расширять и активизировать словарный запас Анкетирование родителей. 6. Принести
детей. 5. Знакомить детей с настольным семейные фотографии.
театром Развивать умение действовать с 247. Создавать дома условия для
игрушкой при чтении стихов. 6. Учить детей экспериментирования с игрушками. 8.
читать наизусть потешки и небольшие стихи Пополнить групповую библиотеку 9. В
об игрушках. 7. Воспитывать интонационную повседневной жизни использовать игры с
выразительность речи, умение сопереживать предметами и игрушками разной формы и
, проявлять сочувствие к проблемам героев. величины. 10. Участие в выставке рисунков
12Образовательная область «Познание» 1. «Любимая игрушка». 11. Рекомендации
Развивать у детей познавательно – «Играйте вместе с ребёнком» 12. Привлечь к
исследовательский интерес, поощрять оснащению игровой зоны(одежда для кукол)
проведение простейших наблюдений. 2. 13. Выполнять поручения взрослых.
Знакомить детей со свойствами , качествами 253.Заключительный этап. Задачи:
и функциональном назначении игрушек. 3. Создание в семье благоприятных условий для
Учить сооружать и обыгрывать постройки, игр детей, учитывая возраст и опыт
объединять их по сюжету. 4. Развивать ребёнка, разделение по гендерному
умение с помощью воспитателя инсценировать признаку.
и драматизировать по произведениям об 26Совместная деятельность с детьми.
игрушках. Выставка «Игрушка своими руками»
13Образовательная область Родительское собрание «Игра- не забава».
«Художественное творчество» 1. Развивать 27Работа с родителями. 1. Изготовление
творческие способности детей в игрушек .Участие в оформлении выставки в
продуктивной деятельности (лепке, группе. 2. Работа в «мини-группах» (разбор
аппликации, рисовании.) 2. Обучать и ситуаций).
закреплять навыки и умения с детьми в
Проект «Игрушки».ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/proekt-igrushki-207232.html
cсылка на страницу

Проект «Игрушки»

другие презентации на тему «Проект «Игрушки»»

«Дети дошкольного возраста» - Восприятие в дошкольном возрасте становиться более совершенным, осмысленным, целенаправленным, анализирующим. У младших дошкольников память непроизвольна. К 7 годам язык для ребенка становится действительно родным. Основополагающий вопрос. Дошкольное детство - возраст, наиболее благоприятный (сензитивный) для развития памяти.

«Услуги дошкольное образование» - С другой - статья 11.1. «Государственные и негосударственные образовательные» (в ред. Данный вид деятельности относится к бытовым услугам. Лицензия на ведение образовательной деятельности не предусмотрена. Основные характеристики цсдв: Предмет – проблемы развития частных форм дошкольного обеспечения.

«Основная программа дошкольного образования» - Образовательную деятельность с квалифицированной коррекцией недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей, осуществляемую в ходе режимных моментов; самостоятельную деятельность детей; взаимодействие с семьями детей по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья.

«Факультет дошкольной педагогики и психологии» - В качестве воспитателей, методистов, заведующих в дошкольных образовательных учреждениях. Декан факультета к.п.н., доцент Морозова Галина Константиновна. Баскетбол Волейбол Бадминтон Аэробика Настольный теннис. В дошкольных образовательных учреждениях В школах В педагогическом колледже. Метод учебного проектирования.

«Дошкольный возраст» - Основные понятия: Взрослый – партнер, носитель культурных норм; Сверстник недостаточно актуален, находится в позиции «рядом». Направлена на усвоение общественно выработанных способов действия с предметами; ЦПН – самосознание. - Возраст - Развитие - Социальная ситуация развития - Ведущая деятельность - Центральное психическое новообразование.

«Дошкольные образовательные учреждения» - Сравнительная характеристика бюджетных и автономных учреждений. Департамент образования и науки Тюменской области. Наблюдательный совет АУ. Степень социализации (поведение, коммуникативность)?. Приоритетные направления модернизации региональной системы дошкольного образования. Предоставление дополнительных образовательных услуг в дошкольных учреждениях Тюменской области.

Детский сад

17 презентаций о детском саде
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки