Дошкольное воспитание
<<  Прогулки по знакомым местам Прогулка  >>
Прогулка
Прогулка
Прогулка
Прогулка
Прогулка
Прогулка
Продолжительность ежедневных прогулок составляет 3-4 часа
Продолжительность ежедневных прогулок составляет 3-4 часа
Требования к одежде детей
Требования к одежде детей
Необходимо сформировать навык складывания вещей в шкафу: на верхнюю
Необходимо сформировать навык складывания вещей в шкафу: на верхнюю
Прогулка
Прогулка
Наблюдения
Наблюдения
Прогулка
Прогулка
Прогулка
Прогулка
Прогулка
Прогулка
Прогулка
Прогулка
Прогулка
Прогулка
Прогулка
Прогулка
Трудовые поручения
Трудовые поручения
Трудовые поручения
Трудовые поручения
В зависимости от целей и задач прогулки воспитатель готовит
В зависимости от целей и задач прогулки воспитатель готовит
Картинки из презентации «Прогулка» к уроку дошкольного образования на тему «Дошкольное воспитание»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Прогулка.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1879 КБ.

Прогулка

содержание презентации «Прогулка.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Прогулка. 10прогулки проводятся подвижные игры,
2 пробежки, затем – наблюдения. Если до
3Продолжительность ежедневных прогулок прогулки было физкультурное или
составляет 3-4 часа. При температуре музыкальное занятие, прогулка начинается с
воздуха ниже минус 15 С и скорости ветра наблюдения или спокойной игры. Каждый из
более 7 м/с продолжительность прогулки обязательных компонентов прогулки длится
рекомендуется сокращать. Организовывать от 7 до 15 минут и осуществляется на фоне
прогулки 2 раза в день САНПиН от 15 мая самостоятельной деятельности детей.
2013г. Содержание прогулок определяется
4Прогулка – очень важный режимный программой по ознакомлению детей с
момент жизнедеятельности детей. Цель окружающим с учетом предшествующей
прогулки – укрепление здоровья, деятельности детей, педагогических и
профилактика утомления, физическое и оздоровительных задач, и строится в
умственное развитие детей, восстановление соответствии с календарным планированием в
сниженных в процессе деятельности каждой возрастной группе.
функциональных ресурсов организма. Задачи 11Наблюдения. Организация наблюдений:
прогулки: оказывать закаливающее процесс наблюдения может быть организован
воздействие на организм в естественных за объектами и погодными явлениями. При
условиях; способствовать повышению уровня планировании наблюдений воспитатель
физической подготовленности детей продумывает: оборудование и материалы,
дошкольного возраста; оптимизировать используемые по ходу наблюдения,
двигательную активность детей; размещение детей; приемы привлечения
способствовать познавательно-речевому, внимания детей к наблюдению (сюрпризные
художественно-эстетическому, моменты, загадки, постановка
социально-личностному развитию детей. Цели познавательной задачи, проблемная
и задачи прогулки в дошкольном учреждении. ситуация); приемы активизации умственной
5Требования к одежде детей. В уголок деятельности (поисковые вопросы, действия,
для родителей следует поместить сравнение, использование детского опыта).
рекомендации по закаливанию, 12
соответствующие возрасту детей и времени 13
года. Призывайте родителей не перегревать 14Организация двигательной активности.
ребенка, одевать детей в соответствии с Не допускается длительное нахождение детей
погодными условиями. в любое время года на прогулке без движений. Особого внимания
одежда и обувь должны соответствовать требуют дети со сниженной подвижностью,
погоде на данный момент и не должны малоинициативные, которых следует
способствовать перегреванию или вовлекать в подвижные игры. Подвижные игры
переохлаждению детей; при колебаниях и физические упражнения на утренней
температуры от +3 до -3°С и слабом ветре прогулке: в младшей группе – 6-10 мин, в
одежда детей должна состоять из трех средней группе – 10-15 мин, в старшей и
слоев, включая белье. Верхняя одежда подготовительной группах – 20-25 мин. На
состоит из утепленной куртки, брюк ; на вечерней прогулке: в младшей и в средней
ногах утепленные ботинки; при температуре группах – 10-15 мин, в старшей и
от -4 до -10°С детям надевают зимнюю подготовительной группах – 12-15 мин.
куртку или пуховик при трех слоях одежды. Подвижные игры можно дополнять или
при более низких температурах заменять эстафетами, спортивными
рекомендуется увеличивать количество слоев упражнениями или в старшем дошкольном
одежды до четырех в зависимости от возрасте спортивными играми, играми с
теплозащитных свойств верхней одежды. в элементами соревнований.
летний период во избежание перегрева детям 15
надевают легкие головные уборы. 16Организация индивидуальной работы. В
6Во избежание перегревания детей соответствии с календарным планированием
вначале дети надевают колготки, затем воспитатель осуществляет индивидуальную
кофты, комбинезон, обувь и лишь в работу по познавательно-речевому,
последнюю очередь, когда одеты все дети, социально-личностному, физическому или
воспитатель разрешает надевать шапки и художественно-эстетическому развитию
верхнюю одежду. Помощник воспитателя детей; с этой целью подготавливает все
помогает детям развязать шарфы, необходимые материалы и оборудование.
расстегнуть и снять верхнюю одежду. Дети 17
складывают одежду в шкафчик. Порядок 18Трудовые поручения. - Воспитатель
одевания детей. привлекает детей к сбору игрушек; -
7Необходимо сформировать навык оказанию посильной помощи по наведению
складывания вещей в шкафу: на верхнюю порядка на участке после прогулки, ---
полку класть головной убор, шарф, можно уходу за растениями и т.Д.
кофту. Брюки – комбинезоны, колготы и 19В зависимости от целей и задач
верхнюю одежду необходимо вешать за прогулки воспитатель готовит необходимый
петельку на крючок Обувь ставят на нижнюю выносной материал, пособия для различных
полку. Порядок хранения одежды в шкафчике. видов детской деятельности. Воспитатель
8 должен руководить самостоятельной
9Структура прогулки. деятельностью детей: обеспечить им полную
10Последовательность структурных безопасность, научить использовать пособия
компонентов прогулки может варьироваться в в соответствии с их предназначением,
зависимости от вида предыдущего занятия. осуществлять постоянный контроль
Если дети находились на занятии, требующем деятельности детей на протяжении всей
повышенной познавательной активности и прогулки.
умственного напряжения, то вначале
Прогулка.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/progulka-103972.html
cсылка на страницу

Прогулка

другие презентации на тему «Прогулка»

«Патриотическое воспитание в ДОУ» - Поэт Симоновов. Безопасность в городе. Рассматривание иллюстраций. Формы работы с детьми. Знакомство дошкольников с русской культурой. Знакомство дошкольников с историей России. Показ настольного театра. Знакомство дошкольников с символикой страны. Патриотизм. Знакомство дошкольников с героями Великой Отечественной войны.

«Стили семейного воспитания» - Условия развития личности ребенка. Педагогическая поддержка проблемным семьям. Типы и стили семейного воспитания. Защита, безопасность. Стили семейного воспитания. Конфликты в семье. Родительские отношения с ребенком и контроль за поведением. Педагогические стили в семьях, не справляющихся с воспитанием детей.

«Воспитание дисциплины и культуры поведения» - Воспитание дисциплинированности. Уточнить понятия «дисциплина». Собственное поведение. Культура. Культура поведения. Алгоритм деятельности. Дисциплинированность. Справедливое отношение взрослых к детям. Конверт с заданием. Оборудование урока. Этикет . Дисциплина. Показатели формирующейся дисциплинированности.

«Гендерное воспитание» - Подготовительный. Создание полоразвивающей предметной среды. Изучить и обобщить психологическую и педагогическую литературу по проблеме гендерного воспитания. Практико-внедренческий. В ДОУ имеются «мастерские» с набором инструментов для мальчиков. Выявить основные критерии оценки результативности предлагаемой системы.

«Воспитание в семье» - Анализ анкет (класс): Модель ребёнка в будущем: Бучение. Общение. Семья. Работа. Семья – закрытый государственный институт. - Школа. Стили воспитания. Стили семейного воспитания: Оспитание. - Семья и школа. Анализ анкет (семья): Азвитие. Способность быть счастливым! Важно, чтобы школа (учитель) работали во взаимодействии.

«Правовое воспитание дошкольников» - Правовое воспитание дошкольников. Семьею нужно дорожить! Право на отдых. Право на медицинский уход. В нашем садике не только обучают, развивают, закаляют. Право на жизнь и воспитание в своей семье. Здесь здоровье детям берегут Медсёстры деток взвесят и привьют. Без семьи надежной людям не прожить помните!

Дошкольное воспитание

23 презентации о дошкольном воспитании
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки