Картинки на тему «Прогулка по городу» |
| Дошкольное воспитание | ||
| << Прогулка | Роль родителей в трудовом воспитании дошкольника >> |
Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Прогулка по городу.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2493 КБ.
Прогулка по городу
содержание презентации «Прогулка по городу.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Прогулка по городу. Автор работы: | 7 | Ну а я люблю прогулку Возле царского |
| Позднякова Н.В. Учитель-логопед ГБДОУ № 99 | коня. Я на нем Петра увидел. Под конем | ||
| Выборгского района Санкт-Петербурга Гр. КГ | лежит змея. «Медный всадник» над Невою | ||
| № 8 Преподаватель: Леонская Е.В. | Протянул свою ладонь, Словно хочет всем он | ||
| 2 | Содержание. Нева Летний сад Дворцовая | крикнуть: «Город мой никто не тронь!» Он | |
| площадь Медный всадник Площадь искусств | на площадь Декабристов Через годы | ||
| Васильевский остров. | прискакал И любить нам город сильно Петр 1 | ||
| 3 | Дети вышли погулять, Поболтать и | завещал! | |
| поскакать, Но затеяли вдруг спор И | 8 | Ну а я зову вас дальше: Мы по Невскому | |
| серьезный разговор. | пойдем, А потом свернем налево, Площадь | ||
| 4 | Я люблю свой город очень- Он красивый | там еще найдем. Там музей стоит огромный. | |
| и большой. В нем река течет такая, | Русским все его зовут. Театр оперы- | ||
| Называется Невой. Я люблю гулять с ней | балета, музкомедии - Все тут! В середине, | ||
| рядом, Заходить на мост, глядеть. Как | возвышаясь, Памятник один стоит, Словно | ||
| окинешь реку взглядом, А на ней красот не | нам стихи читает. Пушкин с нами говорит! | ||
| счесть! | Много нового узнаем Мы на площади | ||
| 5 | Я люблю в саду прогулку. « Летний сад» | Искусств. Это лучшая прогулка Для ума и | |
| он и зимой. Есть скамейки там, скульптуры. | наших чувств. | ||
| Рядом сад с рекой Невой. Там | 9 | Ну а я бы от Дворцовой Через мост бы | |
| решетка-загляденье! Всем понравится она. | прошагал На Васильевский бы остров, Хоть и | ||
| Знает, любит сад, ребята, Вся Россия, вся | остров он не мал. Там на стрелке, на | ||
| страна. Я люблю в саду прогулку. « Летний | колоннах Зажигается огонь! Есть музей | ||
| сад « он и зимой. Есть скамейки там, | морской, ребята, Корабли там в три | ||
| скульптуры. Рядом сад с рекой Невой. Там | обхвата, Пушки есть, но их не тронь! Тут | ||
| решетка-загляденье! Всем понравится она. | же есть еще музей, Где посмотришь на | ||
| Знает ,любит сад, ребята, Вся Россия, вся | зверей. Там увидишь мамонтенка- | ||
| страна. | Двухметрового ребенка. Редких чучел | ||
| 6 | Я люблю большую площадь Где дворцы | поглядишь, Словно в прошлом погостишь. | |
| собрались в ряд. Там есть столп | 10 | Что же мы решим, ребята? Где нам лучше | |
| Александрийский, И Атланты там стоят. | погулять? Может быть ,чтоб все увидеть, | ||
| Эрмитаж такой красивый! В нем богатства | Самолет нам заказать? Город наш большой, | ||
| для людей: Там старинные картины Мастеров | прекрасный. Чаще нужно в нем гулять! Это | ||
| планеты всей. А над аркой главной штаба | всем нам- петербуржцам Не мешало бы | ||
| Кони взвились и летят. Вот какая площадь | понять! | ||
| эта! Каждый погулять там рад! | |||
| Прогулка по городу.pptx | |||
Прогулка по городу
«Духовно-нравственное воспитание дошкольников» - 4. Сказка. Особое место в воспитании личности ребенка занимает поэзия А.С. Пушкина, Под руководством педагогов дети участвуют в конкурсах чтецов русской поэзии, сами пытаются сочинять свои первые четверостишия. С 2010 года в Ожогинском культурно – образовательном центре осуществляется духовно – нравственное воспитание дошкольников, которое четко выражено следующими тезисами:
«Виды воспитания» - Умственное воспитание. Основные направления воспитания. Будущие пекари. Трудовое воспитание. Воспитание — часть образовательного процесса. Гражданское воспитание. Нравственное воспитание. Эстетическое воспитание. Будущие строители. И воспитание, и образование неразделимы. Экологическое воспитание. Физическое воспитание.
«Нравственно-духовное воспитание дошкольников» - Участники тематических проектов ДОУ. Интегральная модель взаимодействия. Духовно-нравственное воспитание дошкольников. Особенности подходов работы с социумом. Создание условий и механизмов духовно-нравственного воспитания. Промежуточные результаты проекта. Уровни взаимодействия. Концептуальные основы проекта.
«Патриотическое воспитание дошкольников» - Настольная игра «Сложи картинку». Конкурс знатоков города «Я живу на земле Алексеевской». Подвижная игра «Кто быстрее соберёт подсолнушек». Образовательная область «социализация». Расширять знания о родном крае. В. Канунник. С чего начинается Родина. Мой любимый город. Образовательная область «коммуникация».
«Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников» - Средства нравственно-патриотического воспитания. Условия реализации. Формы работы. Задачи нравственно-патриотического воспитания. Возрастные особенности. Механизм нравственного становления личности. Принципы. Нравственность. Нравственно - патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Воспитание детей.
«Этнокультурное воспитание дошкольников» - Чтение и изучение литературной классики. Святки. Этнографические музеи в ДОУ. Тактические задачи этнокультурного воспитания. Этнокультурное образовательное пространство дошкольного учреждения. Воспроизводство этнокультурных ценностей общества. Создание полилогического этнокультурного образовательного пространства.
