Картинки на тему «Прогулка по Летнему саду» |
| Дошкольное воспитание | ||
| << Прогулка с Лолой | Летние прогулки >> |
Автор: маринка. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Прогулка по Летнему саду.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 4334 КБ.
Прогулка по Летнему саду
содержание презентации «Прогулка по Летнему саду.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Прогулка по Летнему саду. | 12 | легкомысленная девушка с бубном в руках |
| 2 | Карпиев пруд. В этом пруду когда – то | думает только о том , чтобы потанцевать , | |
| жили белые лебеди. Иногда их и сейчас | а обезьянка у её ног символизирует | ||
| можно увидеть. | легкомыслие и беспечность молодости. | ||
| 3 | Фонтан «Пирамида». Этот фонтан создан | 13 | Диана. Неизвестный итальянский |
| по указу императрицы Екатерины I,он точная | скульптор XVIII века изобразил богиню в | ||
| копия одноимённого петергофского фонтана. | коротком хитоне , с колчаном за спиной и | ||
| 4 | «Мир и победа». Символизирует победу | луком. Голову её венчает рогатая луна : | |
| России над Швецией в Северной войне | богиня считалась олицетворением Луны. | ||
| 1700-1721 годов. Эта монументальная группа | 14 | Аполлон. Брат - близнец Дианы . Он | |
| была привезена в Санкт – Петербург и | считался олицетворением Солнца. | ||
| установлена в Летнем саду в 1726 году, уже | 15 | Летний дворец Петра I. Фасад здания | |
| после смерти Петра I. | украшен 28 барельефами работы Шлютера , на | ||
| 5 | Сатир и вакханка. Скульптурная группа | которых изображены события Северной войны. | |
| неизвестного итальянского мастера начала | На первом этаже находятся покои Петра , на | ||
| XVIII века представляет вполне мирную | втором – его жены Екатерины и детей. | ||
| картину: сатир и вакханка задушевно | 16 | Рядом с Летним дворцом находится | |
| беседуют. | восстановленный гаванец. Сейчас он отделён | ||
| 6 | Ночь. Богиня «Ночь» представляется | от Фонтанки набережной. | |
| женской фигурой с маковым венком на голове | 17 | Фонтан «Царицын». Самый первый фонтан | |
| – мак навевает сон. На поясе у неё | от Невы , на главной аллее. Назван в честь | ||
| изображена летучая мышь, а у ног сидит | императрицы Екатерины I , здесь она | ||
| ночная птица – сова . | встречала гостей. | ||
| 7 | Афина. Богиня мудрости, знания и | 18 | Фонтан – статуя «Нереида». |
| справедливой войны. Является одной из | 19 | Недалеко от Царицына фонтана находится | |
| наиболее почитаемых богинь Греции. | боскет «Менажерийный пруд» , в котором | ||
| Отличалась независимостью и гордилась тем | содержались водоплавающие птицы. Создан в | ||
| , что навсегда осталась девой. | 1720 – х годах. | ||
| 8 | Аврора. Богиня утренней зари. Дочь | 20 | Если идти по главной аллее можно найти |
| Ночи. Сестра Солнца и Луны. Изображена в | фонтан «Гербовый», за которым виднеется | ||
| образе юной женщины в венке из роз , с | Птичник. | ||
| факелом в правой руке. В левой руке держит | 21 | На постаменте памятника находится | |
| цветы , которые раскрываются ранним утром | барельеф с сюжетами из его басен, которые | ||
| с появлением первых капель росы. | он написал. Памятник И. А. Крылову. | ||
| 9 | Терпсихора. Она считается | 22 | Птичий двор. |
| покровительницей танцев и хорового пения. | 23 | В Летнем саду в Птичьем дворе | |
| Изображалась в виде молодой женщины , с | содержались редкие животные и птицы. Здесь | ||
| улыбкой на лице , иногда в позе танцовщицы | жили орлы, чёрные аисты, журавли, а в | ||
| , чаще сидящей и играющей на лире. | башне «Голубятни» – редкие породы голубей. | ||
| 10 | Юстиция. Богиня правосудия. Меч в её | Сейчас в «Голубятне» расположен небольшой | |
| руках - символ возмездия. Меч опущенный | музей истории и архитектуры. | ||
| остриём вниз символизирует победу воина | 24 | Фонтан Коронный. | |
| над противником. | 25 | Аллеи Летнего сада. | |
| 11 | Амур и Психея. Скульптурная группа , | 26 | |
| сюжетом для неё послужила поэтическая | 27 | Решётка Летнего сада. | |
| легенда о любви сына богини Венеры Амура к | 28 | ||
| прекрасной девушке Психее. | 29 | ||
| 12 | Юность. Статуя неизвестного | 30 | Ждём Вас в Летнем саду . Спасибо за |
| итальянского скульптора представляет собой | внимание. | ||
| аллегорическое изображение : молодая | |||
| Прогулка по Летнему саду.pptx | |||
Прогулка по Летнему саду
«Воспитание детей» - Вопросы семейного воспитания». Развитие личности невозможно без самовоспитания! Частые проблемы современных подростков Отсутствие самостоятельности 2. Эгоизм возникает в результате неправильного воспитания. Лень и дети. Ребёнок должен на деле почувствовать силу авторитета родителей и педагогов. Как сформировать волю?
«Нравственно-духовное воспитание дошкольников» - Условия для осуществления инноваций в ДОУ. Промежуточные результаты проекта. Этапы проекта. Забота о воспитании нравственности. Принципы построения связи с социумом. Концептуальные основы проекта. Духовно-нравственное воспитание дошкольников. Инновационный проект. Параметры оценки деятельности ДОУ в режиме инновации.
«Воспитание в семье» - Воспитанию в семье отводится главная роль. Модель ребёнка в будущем: Работа. Анализ анкет (класс): - Школа. Азвитие. - Семья. Воспитание в семье. Вывод: Общение. Стили семейного воспитания: Оспитание. Анализ анкет (семья): Семья – закрытый государственный институт. Способность быть счастливым! Семья.
«Этнокультурное воспитание дошкольников» - Этнокультурное образовательное пространство дошкольного учреждения. Прогнозируемые результаты реализации педагогической стратегии. Этнокультурное воспитание дошкольников. Принципы разработки педагогической стратегии. Этнокультурная компетентность. Этнокультурное содержание образования в ДОУ. Этнокультурная воспитанность дошкольника.
«Гендерное воспитание в ДОУ» - Картотеки. Связь с социумом. В стране дружбы. Модели гендерных отношений. Моя семья. Результаты анкетирования. Гендерное воспитание в условиях семьи и детского сада. Выставка рисунков. Выставка совместных работ. Информация для родителей. Праздники. Демократизация отношений. Обстановка. Направления в работе.
«Гендерное воспитание» - Для девочек мини – центры «Маленькая хозяйка». Условия гендерного развития. Изучить и обобщить психологическую и педагогическую литературу по проблеме гендерного воспитания. Создание полоразвивающей предметной среды. Задачи: Воспитатели. Содержательно описать систему работы по педагогическому содействию полоролевой социализации детей.
