Готовность к школе
<<  Готовность детей дошкольного возраста к обучению в школе Готовность образовательного учреждения к реализации федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования  >>
Стратегии поведения в конфликтных ситуациях Томаса
Стратегии поведения в конфликтных ситуациях Томаса
Психологическая готовность к профессиональной деятельности
Психологическая готовность к профессиональной деятельности
Картинки из презентации «Психологическая готовность к профессиональной деятельности» к уроку дошкольного образования на тему «Готовность к школе»

Автор: Podprugina. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Психологическая готовность к профессиональной деятельности.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 385 КБ.

Психологическая готовность к профессиональной деятельности

содержание презентации «Психологическая готовность к профессиональной деятельности.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Психологическая готовность к 24совладания с неблагоприятным событием, так
профессиональной деятельности. для и на результаты подобной деятельности.
учителей предметников Кафедра практической Отсюда и трактовка понятия «совладание с
психологии МИОО, к.психологических наук жизненными трудностями» как одного из
Подпругина Виктория Викторовна. свойств личности. По выбранной стратегии
2Психологическая готовность к можно судить не только об успешности или
деятельности. …это условие успешного неуспешности совладания с ситуацией, но и
выполнения профессиональной деятельности, о личностной успешности в целом. .
которая должна формироваться и 25Ресурсы преодоления сложных жизненных
совершенствоваться как самим человеком, ситуаций (Хамер А и Зейндер М).
так и всей системой мероприятий (см. разработали классификацию психологических
Дьяченко М.И., Кандыбович Л. А. источников «подпитывающих» действия
Психологическая готовность М.: Наука, человека в трудный период: это - сферы
1986.- С.49-52. … это комплексное познания и представлений, 2) чувств, 3)
психологическое образование, включающее отношений с людьми, 4) духовности и 5)
операциональные, функциональные и физического бытия. Эффективность обращения
личностные компоненты (И. А. Кучерявенко к той или иной сфере обусловлена
// Молодой ученый. — 2011. — №12. Т.2. — содержанием проблемной ситуации .
С. 60-62.0. 26Совладающие стратегии. Понятие
3«Готовность» к высокопродуктивной «совладающие стратегии» широко
деятельности в определенной области труда интерпретируется как процесс управления
исследовали. Ананьев Борис Герасимович ресурсами. Предполагается, что процесс
(1907 - 1972). Вадим Андреевич Крутецкий совладания с жизненными трудностями есть
(1917 - 1989). Константин Константинович по сути процесс мобилизации личностных
Платонов (1906 – 1984). Ольга Михайловна ресурсов и ресурсов среды, оптимального их
Краснорядцева (1954). ((Определяет, как использования. (см.
«проявление способностей». Понимает весь 27Фолкман и Лазарус выделили способы
«ансамбль», синтез свойств личности, как совладания на неблагоприятные события: 1.
значительно более широкое понятие, чем Противостоящего совладания - состоит из
способности. Выделяет - моральную агрессивных усилий человека изменить
готовность, - психологическую ситуацию, проявления неприязни и гнева в
(совокупность индивидуальных особенностей отношении того, что создало проблему. 2.
и психических процессов) -профессиональную Дистанцирования - описывает попытки
(опыт личности). Установки (как проекции индивида отделить себя от проблемы, забыть
прошлого опыта на ситуацию «здесь и о ней. 3. Самоконтроля - заключается в
сейчас»), мотивационная готовности к старании регулировать собственные чувства
«приведению в порядок» своего образа мира; и действия. 4. Поиска социальной поддержки
- профессионально-личностная готовность к - состоит из усилий индивида найти в
самореализации через процесс обществе информационную, материальную и
персонализации. эмоциональную помощь. 5. Принятия
4А.А. Дергач. определяет ответственности - заключается в признании
психологическую готовность как целостное своей роли в порождении проблемы и в
проявление всех сторон личности попытке не повторять прежних ошибок. 6.
специалиста, выделяя познавательные, Избегания - складывается из усилий
эмоциональные и мотивационные компоненты. человека избавиться от проблемной
Условия формирования готовности к ситуации, уйти из неё. 7. Планового
творческому труду: самостоятельность и решения проблемы - состоит в выработке
критическое усвоение культуры; активное плана действий и следования ему. 8.
участие в решении общественно-значимых Позитивной переоценки - описывает усилие
задач; специальное развитие творческого человека придать позитивное значение
потенциала личности – её психических происходящему, его попытку справиться с
процессов (см. Деркач А.А., Кузнецов Н.В. трудностями путем интерпретации обстановки
Акмеология: пути достижения вершин в позитивных терминах. .
профессионализма. - М., 1993. - 168с.). 28Стратегии поведения в конфликтных
5Кучерявенко Игорь Анатольевич. ситуациях Томаса.
Состояние психологической готовности к 29
деятельности следует понимать как сложное, 30Психологическая защита и совладающее
целенаправленное проявление личности; поведение. И психологическая защита, и
имеющее динамическую структуру, между совладающее поведение начинают действовать
компонентами которой существуют для преодоления субъективно трудных для
функциональные зависимости. Человек, в личности ситуаций. При любом стрессовом
практической деятельности, на основе событии человек реагирует на воображаемую
внутренней активности (биологической, или реально воспринимаемую угрозу либо
физиологической и психической) реализует автоматическими ответными реакциями
определённую цель и достигает результата. (психологической защитой) либо адаптивными
6Борис Г. Ананьев «Проблемы действиями, целенаправленными и
человекознания». «… Постоянная потенциально осознанным (совладающим
тренируемостъ интеллектуальных функций поведением) (см. 16. Малкина-Пых, И.Г.
составляет главнейший фактор сохранения Психосоматика: Новейший справочник / И.Г.
жизнестойкости и жизнеспособности, общего Малкина-Пых. - М.: Изд-во Эксмо; СПб.:
долголетия человека. Умственный труд, Сова, 2003. - 928 с. ).
обеспеченный необходимым образованием и 31Ментальные репрезентации своих
культурой учения, является ведущей силой, возможностей.
противостоящей инволюционным процессам. 32УРАВНОВЕШЕННОСТЬ Психофизиологическое
Современная геронтология как действие: «отреагирование» «застрявших»
медико-биологическая дисциплина показала, эмоций, снятие психотравматических
что физическое долголетие есть наслоений, обучение поведению в простых
интегральный результат многих жизненных ситуациях, в бытовых конфликтах.
обстоятельств жизни, форм воспитания и Примерные формулы: · Ко всему
видов деятельности самого человека, но в происходящему вокруг отношусь абсолютно
этом интегральном эффекте для современного спокойно. · Всегда и везде чувствую себя
человека воспитанность интеллекта и полностью спокойным. · Я всегда сохраняю
способность к постоянному выдержку, спокойствие и уравновешен­ность.
интеллектуальному напряжению занимают · К окружающим меня людям отношусь
центральное место. …Деформацией личности, доброжелательно. - В любых ситуациях
возникают обычно лишь в связи с проявляю доброжелательность и
прекращением профессиональной трудовой уравновешенность. · Никакие слова, никакие
деятельности». события не могут вывести меня из
7Связь психических состояний с равновесия. · Душевное равновесие и
условиями труда. Психические состояния. выдержка всегда со мной. Основная формула:
Осознание цели. Достаточность средств. Спокойствие и доброжелательность — мои
Очевидность результата. Функциональный черты! Контроль освоения: снижение
комфорт. +. +. +. Психическое утомление. раздражительности и вспыльчивости,
+. +. _. Психическая напряженность. +. -. изменение поведения в напряженной
+. Отсутствие мотивации. _. +. +. обстановке.
Эмоциональный стресс. +. _. _. Монотония. 33Снятие напряжения. Физиологическое
_. +. _. Тревожность. _. _. +. действие: приятная прохлада помогает
Индифферентное состояние. улучшению кровоснабжения головного мозга,
8Отрицательные состояния как следствие нормализует кровоток в сосудах и полостях
«неготовности» человека к работе. Головного мозга, нормализует
ПСИХИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ/ виды СИТУАЦИЙ. внутричерепное давление, устраняет
Внезапная, неожиданная. Стереотипная, головные боли. Примерные формулы: · Моя
стандартная. Ожидаемая, прогнозируемая. голова легка и свободна. · Приятный легкий
Поведение на основе знаний, умений, освежающий ветерок... · Я чувствую его
навыков. Психическая напряженность. легкие прикосновения к моему лицу. · Мою
Отсутствие мотивации. Психическое голову окружает прохлада, свежесть. ·
утомление. Эмоциональное, чувственное Ощущение свежести вокруг лба нарастает. ·
реагирование. Эмоциональный стресс. Голова становится ясной, светлой и
Монотония. Тревожность. совершенно свободной, · Улучшается
9Личностных особенностей специалиста; кровоснабжение головного мозга. · Голова
уровня подготовленности специалиста; легкая, свежая и расслабленная. · Ощущение
полноты информации; наличия времени и свежести в голове усиливается. · Все
средств; наличия обратной информации, неприятные ощущения покидают мою голову.
подтверждения эффективности; Основная формула: Мой лоб приятно
тренированность специалиста. Готовность прохладен. Контроль освоения: повышение
специалиста к успешным действиям в ощущения прохладности лба, снятие
экстремальных ситуациях, складывается из. неприятных распирающих ощущений и болей в
10Психическое утомление и стресс. голове.
11Переживании особого, тягостного 34Удаление тяжести. Прочувствуйте, как
напряжения и неуверенности. Внимание «тяжесть» покидает плечи, предплечья,
отвлекается, становится вялым, кисти рук и пальцы; сопровождайте удаление
малоподвижным, или наоборот, хаотически тяжести из рук фиксацией легкости.
подвижным, не­ устойчивым. Расстройствам Примерные формулы: · Тяжесть постепенно
подвергаются рецепторы, которые принимают покидает мои руки. · Плечи становятся
участие в работе. . Замедление или легче... Голова легкая, ясная. · Тяжесть
беспорядочная торопливость движений, уходит из предплечий... Ноги приятно
расстройство их ритма, ослабление точности легкие. · Тяжесть и все неприятные
и координирования движений, их ощущения покидают кисти рук. · Кисти
деавтоматизация. Чувство слабосилия. становятся легче... Туловище приятно
Расстройство внимания. Расстройства в легкое. · Струйки тяжести иссякают...
сенсорной области. Нарушение в моторной Последние капельки покидают пальцы. · Мои
сфере. руки полностью легкие!.. Все тело приятно
12В состоянии психического утомления легкое!
человек чувствует себя «выжатым лимоном»: 35Активизация и настройка. Постепенно и
готов работать, так как знает, зачем и что медленно напрягая мышцы тела и группы
нужно делать, но не имеет для этого мышц, одновременно представляйте, как
достаточно сил; запоминается все с трудом, повышается тонус мышц, как по мере
решения приходят самые тривиальные, трудно рассеивания расслабления и дремотного
надолго сосредоточить внимание. Снижение состояния становятся упругими все мышцы
интенсивности психической деятельности тела, как в них появляются бодрость и
может вызывать депрессию, сила. Примерные формулы: · Все упражнения
раздражительность, вспышки гнева. выполнены. · Я чувствую свое легкое,
13Динамика состояния утомления. спокойное и здоровое тело. · Чувствую, как
14Стресс как состояние психического в мышцы возвращается тонус. · Тонус мышц
напряжения. Возникает в наиболее сложных, повышается... Мышцы становятся упругими! ·
трудных условиях как в повседневной жизни Мышцы тела все больше напрягаются. · Сила
и трудовой деятельности, так и при особых и бодрость наполняют мое тело, мои мышцы!
обстоятельствах. Состояние эмоционального · Я хорошо отдохнул (а)! · У меня хорошее
стресса, возникающее у человека в процессе самочувствие! · У меня хорошее настроение!
деятельности, связано с экстремальными, · Я ощущаю бодрость и силу во всем
особыми условиями труда. С помощью реакций теле..., ощущаю душев­ный покой. · Мои
стресса организм как бы мобилизует себя на душевные силы укрепились!
защиту, на приспособление к новой 36Список использованной литературы тема
ситуации. Вводятся в действие «Психологическая готовность к
неспецифические защитные механизмы, профессиональной деятельности». Абрамова
обеспечивающие сопро­тивление воздействию Г. С. Введение в практическую психологию.
неблагоприятным человеку ситуациям и Екатеринбург, 1995. - 213 с. Ананьев Б. Г.
адап­тацию к ним. О проблемах современного человекознания.
15Стресс. Эмоциональный стресс. М, 1977. 380 с. Ананьев Б. Г. Человек как
Информационный стресс. Возникает в предмет познания. Л., 1968. 338 с.
ситуации информационной перегрузки, когда Безносов С. П. Профессиональная деформация
человек не справляется с поставленной личности. — СПб.: Речь, 2004. - 272 с,
задачей, не успевает принимать верные илл. Дружков С. А. Человек и труд. Основы
решения в требуемом темпе при высокой психологии профессиональной деятельности.
степени ответственности за последствия Новокузнецк: Изд-во ИПК, 1998, - 104 с.
принятых решений. проявляется в ситуациях Ермолаева Л. Е., Ермолаева Е. П. Проблема
угрозы, опасности, обиды и т. д. Формы его личностного выбора в ситуациях
проявления, как и формы проявления профессионального кризиса. Интернет-сайт.
психического напряжения, - различны, Это Институт психологии Российской академии
может быть активная форма (так называемый наук. Москва Зеер Э. Ф. Психология
«стресс-льва» - Характеризует наиболее профессий. – М.: Академический проект.
эффективную, конструктивную линию 2003, - 336 с. Климов Е. А. Психология
поведения), либо пассивная реакция (так профессионального самоопределения.
называемый «стресс кролика»). Ростов-на - Дону, 1996. – 231 с. Самоукина
16Ганс Селье канадский физиолог (понятие Н. В. Психология профессиональной
ввел в 1936). Стресс (от англ. stress - деятельности. СПб.: Питер, 2003, - 224 с.
давление, напряжение) - это комплексный 37Тема «Психическое утомление и стресс».
процесс, включающий непременно и 1. Александрова Л.А. Концепции
физиологические и психологические жизнестойкости в психологии / Л.А.
компоненты. С помощью реакций стресса Александрова. // Сибирская психология
организм как бы мобилизует себя на защиту, сегодня: Сб. научн. трудов. Вып. 2 // Под
на приспособление к новой ситуации. ред. М.М. Горбатовой, А.В. Серого, М.С.
Вводятся в действие неспецифические Яницкого. - Кемерово: Кузбассвузиздат,
защитные механизмы, обеспечивающие 2004. - С. 82-90. 2. Анцыферова, Л.И.
сопротивление воздействию неблагоприятным Личность в трудных жизненных условиях:
человеку ситуациям и адаптацию к ним. переосмысливание, преобразование ситуаций
17Модель стресса. С. Система труда: и психологическая защита / Л.И.
Содержание работы Организация труда Анцыферова. // Психол. журнал, 1994. - №
Средства труда, организация Условия труда. 1. - С. 3-18. 3. Гановская, Р.М.,
Последствия стресса: Психические и Никольская И.М. Защита личности:
соматические заболевания Нарушения психологические механизмы. / Р.М.
эффективности и надежности работы Грановская, И.М. Никольская. - СПб.:
Профессиональные и социальные конфликты. Знание, 1999. - 352 с. 4. Головина, С.Г.
Стрессовые реакции: Индивидуальные Роль психологической защиты в
характеристики субъекта: Личность 2. социально-психологических процессах в
Состояние здоровья 3. Когнитивные процессы детском возрасте / С.Г. Головина. //
4. Знания, навыки, опыт. Эмоциональные Прикладной психол., 2003. - № 6. - С.
реакции Физиологические реакции 44-48. 5. Елдашыва, О.А. Психологическая
Поведенческие реакции. защита и совладающее поведение как
18Эмоциональный стресс. Применительно к механизмы адаптации в процессе
профессиональной деятельности это профессионального выгорания / О.А.
ситуация, когда цель - есть, принята; Елдашыва. // Материалы международной
средств – нет (для достижения, для решения научно-практической конференции:
поставленной задачи); результат (итог его Психология XXI века Актуальные проблемы и
работы) практически не зависит от тенденции развития. - М.: Изд-во МНЭПУ,
человека. Возникает чувство беспомощности 2007. - С. 126-128. 6. Козлов, Н.И.
работника в сложившихся условиях Формула успеха, или философия жизни
деятельности. эффективного человека. / Н.И. Козлов. -
19Динамика стресса. М.: ООО «Изд-во Астрель», 2004. - 264 с.
20ЭУСТРЕСС Стресс является не только 38Тема: «Психическое утомление и
целесообразной защитной реакцией стресс». Корытова, Г. С. Защитное и
человеческого организма, но и механизмом, совладающее поведение личности:
способствующем успеху трудовой теоретические основания / Г.С. Корытова. -
деятельности в условиях помех, трудностей Улан-Удэ; Изд-во БГУ, 2006. - 292 с.
и опасности. Стресс оказывает Крюкова, Т.Л. Методы изучения совладающего
положительное влияние на результаты труда поведения: три копинг-шкалы / Т.Л.
(мобилизует энергетические резервы Крюкова. - Кострома: Изд-во КГУ им. НА.
организма и способствует преодолению Некрасова, 2007. Крюкова, Т.Л. Психология
возникающих в труде препятствий) лишь до совладающего поведения / Т.Л. Крюкова. //
тех пор, пока он не превысил определенного Монография. - Кострома: КГУ им. Н.А.
критического уровня. Стресс, который Некрасова - Студия оперативной полиграфии,
повышает устойчивость организма к Авантитул, 2004. 10. Крюкова, Т.Л. Роль
неблагоприятным внешним воздействиям, когнитивного оценивания в психологическом
называют эустрессом. совладании личности / Т.Л. Крюкова. //
21Дистресс. При превышении критического Творческое наследие А.В. Брушлинского и
уровня в организме развивается так O.K. Тихомирова и современная психология
называемый процесс гипермобилизации, мышления (к 70-летию со дня рождения) /
который влечет за собой нарушение Отв.ред. В.В. Знаков, Т.В. Корнилова. -
механизмов саморегуляции и ухудшения М.: Изд-во ИП РАН, 2003. С. 86 - 89. 11.
результатов деятельности, вплоть до ее Малкина-Пых, И.Г. Психосоматика: Новейший
срыва. Стресс, превышающий критический справочник / И.Г. Малкина-Пых. - М.:
уровень, который в крайнем своем выражении Изд-во Эксмо; СПб.: Сова, 2003. - 928 с.
может привести к болезни и гибели 12. Муздыбаев, К. Дилеммы распределения
человека, называют дистрессом. ресурсов / К. Муздыбаев. // Вестн.
22Виды профессионального стресса. Санкт-Петерб. ун-та. 1992. - Сер.6. Вып.
23Преодоление стресса. это многомерный 1. - С. 62-69.
конструкт, включающий в себя широкий круг 39Тема: «Ментальные репрезентации своих
поведенческих и когнитивных стратегий, возможностей». 1 Шульц И. Г. Аутогенная
которые могут быть направлены на тренировка. М., Медицина, 1985 г. 2.
изменение, переоценку или избегание Линдеман X. Аутогенная тренировка. М.,
стрессовых обстоятельств или смягчение их ФиС, 1980 г. 3. Нестеровский Е. Б. Что
негативных воздействий. Основываясь на такое аутотренинг. М., Знание, 1981 г. 4.
этих различиях, A. Steptoe идентифицировал Резина Ю. И. Учитесь самообладанию. М.,
множество разных стратегий в Знание, серия ФиС, 1987 г. 5. Прокофьев И.
концептуальных рамках, основанных на Л. В тебе самом источник сил. Ставрополь,
когнитивных, в противоположность 1987. 6. Филатов Л, Т. Аутогенная
поведенческим, стратегиях и ориентации на тренировка. Киев, Здоровье, 1987 г. 7. В.
проблему в отличие от ориентации на С. Лобзин, М. М. Решетников. Аутогенная
эмоции. (Бодров В. А. Информационный тренировка. Ленинград, Медицина, 1986 г.
стресс: Учебное пособие для вузов. — М.: 8. Н. Петров. Самовнушение в древности и
ПЕР СЭ, 2000. — 352 с.). сегодня. М., Прогресс, 1986 г. 9. К.
24Коппинг-стратегии. Особенности этого Динейка. Движение, дыхание,
умения связаны с такими личностными психофизическая тренировка, М., ФиС, 1986
феноменами, как Я-концепция, локус г. 10. Э. М. Рутман. Надо ли убегать от
контроля, рефлексия, эмпатия и другие. Все стресса? М., ФиС, 1990 г. 11. Дейл
они является устойчивыми свойствами Карнеги, Как перестать беспокоиться и
человека, формирующимися в процессе его начать жить. Как при­обретать друзей и
социализации, регулирующими поведение, и в оказывать влияние на людей. М..-
совокупности определяющими внутреннюю Прогресс-Пракситель 1989 г. 12. Дж.
согласованность или несогласованность Джампольски. Как обрести внутреннее
личности. Названные личностные равновесие и оздоровить свои отношения с
характеристики серьезно влияют как на окружающими. М., Просвещение. 1990 г.
процесс отбора и использования стратегии
Психологическая готовность к профессиональной деятельности.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/psikhologicheskaja-gotovnost-k-professionalnoj-dejatelnosti-124687.html
cсылка на страницу

Психологическая готовность к профессиональной деятельности

другие презентации на тему «Психологическая готовность к профессиональной деятельности»

«Психологические особенности подростков» - Объект, предмет и цель работы. Такая тема работы выбрана, так как: Моя речь закончена, теперь я готова ответить на все ваши вопросы. Гипотеза. Стенли Холл (1844-1924). И. С. Кон. Я–концепция — система представлений человека о самом себе. З. Фрейд (1856-1939). Основные понятия темы: А. Фрейд (1895-1982).

«Психологические тренинги» - Соотнесения себя с другим человеком; Сферы развития, подвергающиеся изменениям: Потребность в самореализации и развитии собственного Я. Поведения участников. тренинг жизненных умений( бихевиорально ориентированный подход) Джон Уотсон И.П.Павлов. Осуществление обратной связи о состоянии участников тренинга в конце дня.

«Психологический мониторинг» - Психологическое сопровождение учащегося в режиме психологического мониторинга дает возможность: Определить относительное место учащегося в классе и параллели; провести ранжирование учащихся (классов) по заданному параметру; выделить группы учащихся с высокими и низкими показателями; отследить динамику изменений результатов от года к году; провести сравнение групп (классов, параллелей) по заданным параметрам.

«Готовность к обучению» - Показатели интеллектуальной готовности к систематическому обучению: Основные показатели волевой готовности к систематическому обучению: Приемы развития волевой готовности к систематическому обучению: Показатели готовности ребенка к систематическому обучению: Физическая готовность Психологическая готовность: Социальная Эмоционально-волевая Интеллектуальная.

«Психологическое здоровье школьников» - Самоактуализация проявляется личностном росте. Психологическое здоровье школьников как одно из главных условий образовательного процесса. Что значит быть психологически здоровым человеком? Здоровье – следствие полной удовлетворенности основных потребностей человека. Пирамида потребностей А.Маслоу. Адекватный возрасту уровень зрелости эмоционально-волевой и познавательной сфер личности.

«Психологическая служба» - Создание механизмов экспертизы психологического инструментария и обновления реестра. Разнообразие моделей усложняет координационную и прогностическую деятельность. Базовые психологические услуги оказываются в образовательном учреждении, специализированные – в ППМС-центрах. Система оценки качества. Двухуровневая система оказания психологической помощи.

Готовность к школе

11 презентаций о готовности к школе
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Готовность к школе > Психологическая готовность к профессиональной деятельности