Картинки на тему «Психологическая готовность ребенка к школе» |
| Готовность к школе | ||
| << Речевая готовность ребенка | Психологическая готовность ребенка к школе >> |
Автор: Пак Екатерина С.. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Психологическая готовность ребенка к школе.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1332 КБ.
Психологическая готовность ребенка к школе
содержание презентации «Психологическая готовность ребенка к школе.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Психологическая готовность ребенка к | 7 | разным явлениям) Развитие мелкой моторики |
| школе. Подготовила: Педагог-психолог Пак | руки (что позволяет делать письменные | ||
| Екатерина Сергеевна. | задания). | ||
| 2 | Психологическая готовность ребенка к | 8 | Коммуникативная готовность. У ребенка |
| школе— комплекс психических качеств, | сформирован хороший уровень развития | ||
| необходимых ребенку для успешного начала | коммуникативной сферы. Ребенок легко может | ||
| обучения в школе. | заводить знакомства и поддерживать | ||
| 3 | Психологическая готовность к школе. | отношения с детьми и взрослыми, чувствует | |
| Мотивационная готовность. Интеллектуальная | себя свободно в общении со сверстниками и | ||
| готовность. Физиологическая готовность. | учителями (может подружиться с | ||
| Коммуникативная готовность. | одноклассниками, задать вопрос учителю, | ||
| 4 | Включает следующие составляющие: 1) | попросить помощи). | |
| мотивационную готовность — положительное | 9 | Игры для развития интеллектуальной | |
| отношение к школе и желание учиться; 2) | готовности. «Невидимые фигуры, цифры, | ||
| умственную или познавательную готовность — | буквы» «Из каких цифр состоит номер | ||
| достаточный уровень развития мышления, | квартиры, телефона», «Посчитай ступеньки» | ||
| памяти, внимания, речи, восприятия и | «Что лишнее?», тетради с заданиями | ||
| воображения, а также наличие определенного | Мозаика, пазлы, различные настольные игры | ||
| запаса знаний и умений; 3) физиологическую | Составление рассказа по серии сюжетных | ||
| готовность — достаточно высокий уровень | картинок; установление последовательности | ||
| развития произвольного поведения; развитие | событий по картинкам «Что будет если…», | ||
| мелкой моторики руки 4) коммуникативную | найди 10 отличий Игры для обобщения | ||
| готовность — способность устанавливать | (желтое, круглое, большое) Загадки, | ||
| отношения со сверстниками, готовность к | ребусы, лабиринты. | ||
| совместной деятельности и отношение ко | 10 | Игры для развития физиологической | |
| взрослому как к учителю. | готовности. Для развития мелкой моторики | ||
| 5 | Мотивационная готовность. Желание | руки: лепка, раскрашивание, вырезание из | |
| ребенка идти в школу, сформированность | бумаги, «штриховки», игры с танграммами | ||
| внутренней позиции «я-ученик». Не всегда | Разрезные картинки, конструктор, | ||
| высокий уровень интеллектуального развития | дорисовывание узоров, шнуровка, игры с | ||
| совпадает с личностной готовностью ребенка | крупами «Да и Нет не говори, черное белое | ||
| к школе. Даже при наличии у ребенка | на называй» Игры с четкими правилами, | ||
| необходимого запаса знаний, навыков, | например «Час можно, час нельзя» «Хлопни, | ||
| умений, уровня интеллектуального, волевого | когда услышишь растение, топни, когда | ||
| развития ему трудно будет учиться, если | услышишь животное» Игры с песочными | ||
| нет желания идти в школу и стать учеником. | часами. | ||
| 6 | Интеллектуальная готовность. Развитие | 11 | Игры для развития коммуникативной |
| логического мышления (ребенок способен | готовности. Поощряйте инициативу ребенка к | ||
| выявить причинно-следственные связи, сам | вопросам Проигрывайте ситуации из школьной | ||
| может принять решение на основе имеющихся | жизни дома (как подойти подружиться к | ||
| у него знаний) Хороший уровень общей | однокласснику, задать вопрос учителю, | ||
| осведомленности ребенка об окружающем мире | попросить о помощи) Поддерживайте его в | ||
| Развитие речи, фонематического слуха | дружбе, но не навязывайте своих | ||
| (ребенок может свободно высказывать свое | предпочтений Повышайте самооценку ребенка: | ||
| мнение, правильно понимать речь учителя). | Игра «Цветок» «Зато ты…» Комплименты. | ||
| 7 | Физиологическая готовность. Развитие | 12 | Развитие мотивационной готовности. |
| произвольности и волевого начала (ребенок | Расскажите ребенку про свой опыт | ||
| может контролировать свое тело, что | поступления в школу Поиграйте с ребенком в | ||
| позволяет высидеть весь урок, слушать | школу дома Готовьтесь к первому классу | ||
| учителя, выполнять задания самостоятельно, | вместе Просматривайте фильмы о школе, | ||
| следовать инструкции взрослого, | телепередачи о школьной жизни с | ||
| придерживаться правил. Ребенок может | последующим обсуждением; Покажите ребенку | ||
| сравнить с образцом и переделать, если | фотографии, грамоты, связанные с вашими | ||
| что-то не правильно. Начинает | школьными годами. | ||
| самостоятельно придумывать объяснения | |||
| Психологическая готовность ребенка к школе.ppt | |||
Психологическая готовность ребенка к школе
«Психологический мониторинг» - Понятие «мониторинг» в научной литературе 80-ых годов XX века. Слово «мониторинг» (от латинского «monitor»). Дает возможность производить ввод списков учащихся по группам и классам; Осуществляет хранение психологических характеристик учащихся; Дает возможность получать подробную информацию об отдельном ученике, классе, параллели, группе; Содержит сведения об используемых в системе психологических методиках, нормах и алгоритмах расчетов;
«Психологическое здоровье» - Фактор среды (семья и школа). Что нужно сделать чтобы личностный рост был гармоничным? Агрессия; Неполная семья или конфликтные отношения между членами семьи; Уровни психологического здоровья. Высокий( креативный, творческий, созидательный); Средний ( проявляются отдельные признаки дезадаптации, повышенная тревожность); Низкий ( конфликты со сверстниками, капризы и т.п.).
«Психологическое здоровье школьников» - Адаптивность в микросоциальных отношениях. Критерии психологического здоровья: Самоактуализация проявляется личностном росте. Что нужно сделать чтобы личностный рост был гармоничным? Человек «захвачен радостью». Психологическое здоровье школьников как одно из главных условий образовательного процесса.
«Готовность к обучению» - Показатели интеллектуальной готовности к систематическому обучению: Последствия физической неготовности к систематическому обучению. Показатели готовности ребенка к систематическому обучению: Приёмы развития социальной готовности к систематическому обучению: Основные показатели социальной готовности к систематическому обучению:
«Психологическая поддержка ребёнка» - Короче - как получится! Критикуйте, не унижая, а поддерживая. Основной уход (еда, тепло, одежда и т.д.) Обеспечение безопасности. Стабильность. Избегать дисциплинарных поощрений и наказаний. Который помогает ребенку поверить в себя и в свои способности. Слова разочарования: Детей воспитывают родители, а родителей?
«Психологическое сопровождение» - Психодиагностика по запросу родителей. Работа с «автором» запроса. Механизмы психологического сопровождения. Беседа. Планирование мероприятий с образовательными учреждениями в течение года. Сопровождение сопровождающих: взаимодействие с психологами, педагогами. Принципы психологического сопровождения (Казакова Е. И.).
