Готовность к школе
<<  Психологическая готовность детей к обучению в школе Психолого-педагогическая готовность ребёнка к обучению в школе  >>
Возраст с шести до семи лет очень важный в формировании ребёнка как
Возраст с шести до семи лет очень важный в формировании ребёнка как
Вопросы и ответы:
Вопросы и ответы:
Вопросы и ответы:
Вопросы и ответы:
Советы родителям будущих первоклассников:
Советы родителям будущих первоклассников:
Советы родителям будущих первоклассников:
Советы родителям будущих первоклассников:
Графический диктант
Графический диктант
Картинки из презентации «Психологическая готовность ребёнка к школе» к уроку дошкольного образования на тему «Готовность к школе»

Автор: INFORSER. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Психологическая готовность ребёнка к школе.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1478 КБ.

Психологическая готовность ребёнка к школе

содержание презентации «Психологическая готовность ребёнка к школе.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Психологическая готовность ребёнка к 10неусидчивы. Не всем блестяще даются чтение
школе. Компоненты Диагностика Требования. и счет. Очень многих трудно добудиться
2Ответьте на вопросы: Ваше имя? Как утром и быстро собрать в детский сад. В
зовут Вашего ребёнка? Волнуют ли Вас этой связи вполне объяснимо стремление
предстоящие перемены? На какие вопросы Вы родителей предупредить детей о предстоящих
бы хотели получить ответ сегодня? неприятностях. «В школу не возьмут...»,
3Возраст с шести до семи лет очень «Двойки будут ставить...», «В классе
важный в формировании ребёнка как засмеют...» Не старайтесь быть для ребенка
личности: Идёт период взросления, учителем Стремитесь к поддержанию
осмысления жизни на своём возрастном дружеских отношений. Некоторые дети
уровне появляется новый социальный статус. испытывают трудности в общении с другими
4Аспекты общей готовности. детьми. Они могут растеряться в
5Критерии специальной готовности. • присутствии незнакомых взрослых. Вы можете
Знать буквы – желательно. • Читать – помочь ребенку преодолеть эти трудности.
необязательно. • Распознавать звуки (не Научите ребенка правильно реагировать на
буквы!) на слух. • Различать гласный и неудачи Ваш ребенок оказался в игре
согласный звук. • Находить определённый последним и демонстративно отказался
звук в слове. • Придумывать слова на играть с приятелями дальше. Помогите ему
определённый звук так, чтобы он был в справиться с разочарованием. Приободряйте
начале, в середине, в конце слова. • хронических неудачников надеждой. Хорошие
Составлять устно предложения с заданными манеры ребенка — зеркало семейных
словами – необязательно. • Печатать буквы отношений «Спасибо», «Извините», «Можно ли
(писать печатными буквами) – мне...» должны войти в речь ребенка до
необязательно. • Ориентироваться на листе школы. Постарайтесь исключить из общения
бумаги, в тетради – желательно, но между членами семьи приказы и команды:
необязательно. • Считать до 10 в прямом и «Чтобы я больше этого не слышал!», «Вынеси
обратном порядке. • Считать до 20, 100 мусор». Превратите их в вежливые просьбы.
желательно, но необязательно. • Знать 11Советы родителям будущих
состав чисел в пределах 10. • Писать первоклассников: Помогите ребенку обрести
рукописным шрифтом буквы и цифры в тетради чувство уверенности в себе Ребенок должен
– категорически нельзя! чувствовать себя в любой обстановке так же
6Психологическая готовность. естественно, как дома. Научите ребенка
7Вопросы и ответы: Кто должен готовить внимательно относиться к своим нуждам,
ребёнка к школе? Это дело лучше доверить своевременно и естественно сообщать о них
педагогам. Если сын или дочь не могут взрослым. Приучайте ребенка к
что-то усвоить, то мамы и папы начинают самостоятельности в обыденной жизни Чем
нервничать, срываться, а это негативно больше ребенок может делать
влияет на ребёнка. Если у родителей нет самостоятельно, тем более взрослым он себя
возможности доверить чадо специалистам, ощущает. Научите ребенка самостоятельно
что делать? Заниматься с ребёнком самим. раздеваться и вешать свою одежду,
Постоянно, много и в игровой форме. С застегивать пуговицы и молнии. (Помните,
какого возраста начинать готовить ребёнка что маленькие пальчики могут справиться
к школе? С трёх лет. В этом возрасте надо только с большими пуговицами и молниями.)
ставить ручку — развивать мелкую моторику. Научите ребенка самостоятельно принимать
Моторика влияет на развитие мозга. решения Умение делать самостоятельный
8Тест для родителей. Хочет ли ваш выбор развивает в человеке чувство
ребенок идти в школу? Привлекает ли вашего самоуважения. Посоветуйтесь с ребенком о
ребенка в школе то, что он там много меню семейного воскресного обеда. Пусть он
узнает и в ней будет интересно учиться? сам выбирает себе блюдо за праздничным
Может ли ваш ребенок заниматься столом и подбирает одежду, соответствующую
самостоятельно каким-либо делом, требующим погоде. Планирование семейного досуга всех
сосредоточенности в течение 30 минут членов семьи на выходные дни - еще более
(например, собирать конструктор)? Верно сложное дело. Приучайте ребенка считаться
ли, что ваш ребенок в присутствии с интересами семьи и учитывать их в
незнакомых нисколько не стесняется? Умеет повседневной жизни. Стремитесь сделать
ли ваш ребенок составлять рассказы по полезным каждое мгновение общения с
картинке не короче чем из пяти ребенком Если ребенок помогает вам
предложений? Может ли ваш ребенок выпекать праздничный пирог, познакомьте
рассказать наизусть несколько его с основными мерами объема и массы.
стихотворений? Умеет ли он изменять Продуктовые универсамы — очень подходящее
существительные по числам? Умеет ли ваш место для развития внимания и активного
ребенок читать по слогам или, что еще слушания ребенка. Попросите ребенка
лучше, целыми словами? Умеет ли ваш положить в корзину: три пачки печенья,
ребенок считать до 10 и обратно? Может ли пачку масла, батон белого и буханку
он решать простые задачи на вычитание или черного хлеба. Свою просьбу изложите сразу
прибавление единицы? Верно ли, что ваш и больше не повторяйте. Учите ребенка
ребенок имеет твердую руку? Любит ли он чувствовать и удивляться, поощряйте его
рисовать и раскрашивать картинки? Может ли любознательность Обращайте его внимание на
ваш ребенок пользоваться ножницами и клеем первые весенние цветы и краски осеннего
(например, делать аппликации)? Может ли он леса. Сводите его в зоопарк и вместе
собрать разрезную картинку из пяти частей найдите самое большое животное, потом
за одну минуту? Знает ли ребенок названия самое высокое... Наблюдайте за погодой и
диких и домашних животных? Может ли он очертаниями облаков. Открыто переживайте с
обобщать понятия (например, назвать одним ним все события повседневной жизни, и его
словом «овощи» помидоры, морковь, лук)? любознательность перерастет в радость
Любит ли ваш ребенок заниматься учения.
самостоятельно – рисовать, собирать 12Графический диктант.
мозаику и т.д.? Может ли он понимать и 13Рисунок человека. 1 балл - есть
точно выполнять словесные инструкции? голова, туловище, конечности, шея. Голова
9Результаты: 15-18 баллов — можно не больше туловища. На голове волосы
считать, что ребенок вполне готов к тому, (шапка), уши, на лице глаза, нос, рот.
чтобы идти в школу. Вы не напрасно с ним Руки с пятью пальцами. Есть признак
занимались, а школьные трудности, если и мужской одежды. Рисунок сделан непрерывной
возникнут, будут легко преодолимы; 10-14 линией ("синтетический", когда
баллов — вы на правильном пути, ребенок руки и ноги как бы "вытекают" из
многому научился, а содержание вопросов, туловища. 2 балла - по сравнению с
на которые вы ответили отрицанием, описанным выше могут отсутствовать шея,
подскажет вам точки приложения дальнейших волосы, один палец руки, но не должна
усилий; 9 и меньше — почитайте специальную отсутствовать какая-либо часть лица.
литературу, постарайтесь уделять больше Рисунок выполнен не "синтетическим
времени занятиям с ребенком и обратите способом". Нарисована отдельно голова
особое внимание на то, чего он не умеет. и туловище. К ним "прилеплены"
10Советы родителям будущих руки и ноги. 3 балла - есть голова,
первоклассников: Чаще делитесь с ребенком туловище, конечности. Руки, ноги должны
воспоминаниями о счастливых мгновениях быть нарисованы двумя линиями. Отсутствуют
своего прошлого Начало школьной жизни — шея, волосы, одежда, пальцы на руках,
большое испытание для маленького человека. ступни на ногах. 4 балла - примитивный
Этот момент легче переживается детьми, у рисунок головы с конечностями, изображен
которых заранее сложилось теплое отношение на одной линии. По принципу "палка,
к школе. Такое отношение складывается из палка, огуречик - вот и вышел
соприкосновений с прошлым опытом близких человечек". 5 баллов - отсутствие
людей. Приучите ребенка содержать в ясного изображения туловища, конечностей,
порядке свои вещи Успехи ребенка в школе головы и ног. Каракули.
во многом зависят от того, как он умеет 14Методика «10 слов». -Арбуз -Кисть
организовывать свое рабочее место. Не -Море -Кот -Река -Мед -Кирпич -Жук -Король
пугайте ребенка трудностями и неудачами в -День.
школе Многие дети этого возраста
Психологическая готовность ребёнка к школе.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/psikhologicheskaja-gotovnost-rebjonka-k-shkole-93634.html
cсылка на страницу

Психологическая готовность ребёнка к школе

другие презентации на тему «Психологическая готовность ребёнка к школе»

«Иммунитет ребёнка» - Гимнастика по интересам и игры по желанию детей. Как не болеть в детском саду? Бег по воде за мячом. Что способствует ухудшению здоровья детей? Погружение в воду под обруч. Прием витаминов, сиропов. Упражнения на коррекцию осанки и стопы и народные подвижные игры. Гимнастика в сюжетной форме с предметами и без них.

«Готовность к обучению» - Показатели готовности ребенка к систематическому обучению: Последствия физической неготовности к систематическому обучению. Приёмы развития физической готовности к систематическому обучению: Самооценка как важное личностное новообразование возраста. Физическая готовность Психологическая готовность: Социальная Эмоционально-волевая Интеллектуальная.

«Родитель и ребёнок» - Результаты работы с родителями по сплочению детско-родительского коллектива. Об авторах проекта. Этапы разработки проекта. Описание Данное внеклассное мероприятие относится к серии мероприятий по сплочению детско-родительского коллектива.

«Рождение ребёнка» - Увеличение плотности населения. Расселение народа. Дети – будущее всего мира! Введение. Рождение ребенка - плюсы и минусы. В эти годы происходит плохая рождаемость населения. Исследование рождаемости детей за период с 2000 – 2003г. Дети – это самое, на мой взгляд, главное чудо в жизни. Рожденных детей за эти годы, очень мало.

«Права ребёнка» - Качества помогают людям в общении, а какие мешают. В чём главное отличие человека от животного? Каждый из нас обязан уважать права других ребят. Анкетирование. Какие права имеют дети? Какое право, на Ваш взгляд является самым главным? Обязанности. Каждый из нас обязан распространять документы, устанавливающие права ребенка в обществе.

«Процесс развития ребёнка» - Воспитывать у дошкольников необратимый интерес и положительное отношение к своему гендеру. Физическое развитие. Формы непосредственно образовательной деятельности. «Совместная деятельность взрослого и детей» -. Социально-личностное развитие. Здоровье. Безопасность. Кругозор. Познавательно-речевое развитие.

Готовность к школе

11 презентаций о готовности к школе
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Готовность к школе > Психологическая готовность ребёнка к школе