Развитие ребенка
<<  Фонематическое развитие детей дошкольного возраста Задержка психического развития у детей дошкольного возраста  >>
Результаты изучения теоретических основ диагностики и развития
Результаты изучения теоретических основ диагностики и развития
Виды внимания
Виды внимания
Особенности внимания детей дошкольного возраста изучали: Л.С
Особенности внимания детей дошкольного возраста изучали: Л.С
Методики диагностики внимания (констатирующий эксперимент)
Методики диагностики внимания (констатирующий эксперимент)
Методики диагностики внимания (констатирующий эксперимент)
Методики диагностики внимания (констатирующий эксперимент)
Методики диагностики внимания (констатирующий эксперимент)
Методики диагностики внимания (констатирующий эксперимент)
Методики диагностики внимания (констатирующий эксперимент)
Методики диагностики внимания (констатирующий эксперимент)
Методики диагностики внимания (констатирующий эксперимент)
Методики диагностики внимания (констатирующий эксперимент)
Условия эффективной реализации предложенной модели
Условия эффективной реализации предложенной модели
Условия эффективной реализации предложенной модели
Условия эффективной реализации предложенной модели
Психолого-педагогические условия развития произвольного внимания у
Психолого-педагогические условия развития произвольного внимания у
Психолого-педагогические условия развития произвольного внимания у
Психолого-педагогические условия развития произвольного внимания у
Психолого-педагогические условия развития произвольного внимания у
Психолого-педагогические условия развития произвольного внимания у
Психолого-педагогические условия развития произвольного внимания у
Психолого-педагогические условия развития произвольного внимания у
Психолого-педагогические условия развития произвольного внимания у
Психолого-педагогические условия развития произвольного внимания у
Психолого-педагогические условия развития произвольного внимания у
Психолого-педагогические условия развития произвольного внимания у
Психолого-педагогические условия развития произвольного внимания у
Психолого-педагогические условия развития произвольного внимания у
Психолого-педагогические условия развития произвольного внимания у
Психолого-педагогические условия развития произвольного внимания у
Психолого-педагогические условия развития произвольного внимания у
Психолого-педагогические условия развития произвольного внимания у
Психолого-педагогические условия развития произвольного внимания у
Психолого-педагогические условия развития произвольного внимания у
Психолого-педагогические условия развития произвольного внимания у
Психолого-педагогические условия развития произвольного внимания у
Психолого-педагогические условия развития произвольного внимания у
Психолого-педагогические условия развития произвольного внимания у
Психолого-педагогические условия развития произвольного внимания у
Психолого-педагогические условия развития произвольного внимания у
Психолого-педагогические условия развития произвольного внимания у
Психолого-педагогические условия развития произвольного внимания у
Психолого-педагогические условия развития произвольного внимания у
Психолого-педагогические условия развития произвольного внимания у
Психолого-педагогические условия развития произвольного внимания у
Психолого-педагогические условия развития произвольного внимания у
Картинки из презентации «Психолого-педагогические условия развития произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста» к уроку дошкольного образования на тему «Развитие ребенка»

Автор: KORveN. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Психолого-педагогические условия развития произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1454 КБ.

Психолого-педагогические условия развития произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста

содержание презентации «Психолого-педагогические условия развития произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Психолого-педагогические условия 9Определение концентрации внимания. 5.
развития произвольного внимания у детей Методика «Проставь значки» (Немов Р.С.)
старшего дошкольного возраста. Из опыта Оценка переключения внимания.
работы Учителя – дефектолога Камординой 10Результаты диагностики. Дети с
Елены Александровны. нормальным зрением. Дети с нарушенным
2Цель - определить условия работы по зрением.
формированию произвольного внимания 11Дети с нормальным зрением. Дети с
старших дошкольников, имеющих нарушения нарушенным зрением.
зрения. 12Формирующий эксперимент Модель
3 организации коррекционно – развивающей
4Методы исследования: Анализ психолого работы с детьми, имеющими нарушения
– педагогической литературы по проблеме. зрения.
Констатирующий эксперимент. Формирующий 13Условия эффективной реализации
эксперимент. Методы сравнения и предложенной модели. Создание
статистической обработки данных. благоприятных психолого-педагогических
5Результаты изучения теоретических условий для совместной деятельности детей
основ диагностики и развития внимания и педагога, учитывающих методические
детей дошкольного возраста Внимание – рекомендации по организации занятий с
психическое состояние, характеризующее учетом зрительной нагрузки; Создание
интенсивность познавательной деятельности установки на развитие произвольного
и выражающееся в ее сосредоточенности на внимания у детей на групповых и
сравнительно узком участке (действии, индивидуальных занятиях; Включение в
явлении, предмете). Это необходимое занятия комплекса игр и упражнений по
качество, которое следует развивать с развитию и коррекции свойств внимания;
младенческого и раннего детства, так как Соблюдение офтальмологических требований к
оно необходимо для успешного перехода на учебно-наглядным материалам и пособиям;
ступень развития, воспитания и обучения. Организация сотрудничества педагога с мед.
6Виды внимания. Непроизвольное. сестрой-ортоптисткой,
Произвольное. Послепроизвольное. Объем. педагогом-психологом, учителем-логопедом и
Распределение. Устойчивость. Переключение. учителем-дефектологом с целью обеспечения
Концентрация. комплексного психолого-педагогического
7Особенности внимания детей дошкольного воздействия.
возраста изучали: Л.С. Выготский, А.Н. 14
Леонтьев, А.В. Запорожец, Н.Ф. Добрынин, 15
Г.А. Урунтаева и др. Возрастает 16Результаты сравнительных диагностик.
концентрация, объём и устойчивость Тест «Корректурная проба» (диагностика
внимания; складываются элементы распределения внимания). Методика
произвольности в управлении вниманием на «Проставь значки» (оценка переключения
основе развития речи, познавательных внимания).
процессов; внимание становится 17Результаты сравнительных диагностик.
опосредованным; появляются элементы Методика «Запомни и расставь точки»
послепроизвольного внимания. (определение объема внимания). Тест
8Методики диагностики внимания «Графический диктант» (диагностика
(констатирующий эксперимент). «Найди и произвольного внимания).
вычеркни» (Богданова Т.Г.) Диагностика 18Заключение. Реализация выявленных
распределения внимания. 2. Тест психолого – педагогических условий
переплетенных линий (модификация теста развития произвольного внимания детей
Рея) Проверка устойчивости внимания. 3. старшего дошкольного возраста позволила
Методика «Запомни и расставь точки» (Немов повысить эффективность
Р.С.) Оценка объема внимания. коррекционно-развивающих занятий с детьми,
9Методики диагностики внимания что подтвердили результаты контрольного
(констатирующий эксперимент). 4. Методика эксперимента.
«Найди отличия» (Черемошкина Л.В.) 19Спасибо за внимание!
Психолого-педагогические условия развития произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/psikhologo-pedagogicheskie-uslovija-razvitija-proizvolnogo-vnimanija-u-detej-starshego-doshkolnogo-vozrasta-167428.html
cсылка на страницу

Психолого-педагогические условия развития произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста

другие презентации на тему «Психолого-педагогические условия развития произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста»

«Психолого-педагогическое сопровождение» - Воспитатели (круглые столы, семинары, консультации). Оказание помощи педагогам воспитателям в аттестации. Дети (коррекционная развивающая работа). Психолого-педагогическое сопровождение деятельности МДОУ по духовно-нравственному воспитанию. Организация и проведение развивающей и коррекционной работы с детьми.

«Проблемы подросткового возраста» - Какие качества помогают помогают преодолению препятствий. Задачи подросткового возраста. Выделите самое важное в размышлениях дж. Подготовка к трудовой деятельности. Принятие мужской или женской роли. Подросток принадлежит с одной стороны к миру детства, а с другой к взрослым. Возможнстей. Добсона. Оценка собств.

«Пожилой возраст» - Никогда не поздно, скорее наоборот… Уровень возмещения утраченного заработка очень низкий, особенно у высокооплачиваемых специалистов. На общественном уровне – стереотипы и стигмы. Результат внедрения стереотипов и стигматизации – исключение пожилого человека из современной жизни. Когда утрата позади…

«Внимание» - Синдром дефицита внимания с гиперактивностью. Анкета для родителей. Проблема невнимательности детей. Играющие кладут на стол пальцы. Постарайтесь научить детей играть в шахматы и шашки. Помогите вашим детям стать внимательными. 1. Охота на кота. Хронические соматические заболевания, болезненность ребенка.

«Периоды детского возраста» - Всасывательная способность более выше 12. Особенности преддошкольного периода: Функциональные особенности сердечнососудистой системы: Время прохождения пищевых масс у детей короче 13. Периоды детского возраста: Особенности периода новорожденности: Особенности костной системы: Особенности органов дыхания.

«Дошкольный возраст» - Социально-психологический портрет ребенка дошкольного возраста. Направлена на усвоение общественно выработанных способов действия с предметами; ЦПН – самосознание. Концептуальные основания для характеристики возраста. - Возраст - Развитие - Социальная ситуация развития - Ведущая деятельность - Центральное психическое новообразование.

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > Психолого-педагогические условия развития произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста