Звукопроизношение
<<  Особенности звукопроизношения у детей с ФФНР Звук и буква «Ш»  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Развитие артикуляционной моторики как эффективное средство коррекции звукопроизношения» к уроку дошкольного образования на тему «Звукопроизношение»

Автор: VLD. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Развитие артикуляционной моторики как эффективное средство коррекции звукопроизношения.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 43 КБ.

Развитие артикуляционной моторики как эффективное средство коррекции звукопроизношения

содержание презентации «Развитие артикуляционной моторики как эффективное средство коррекции звукопроизношения.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Развитие артикуляционной моторики как 16медленном темпе 10-15 раз.
эффективное средство коррекции 17«Грибок». Раскрыть рот. Присосать язык
звукопроизношения. Составитель: Воробьева к нёбу. Не отрывая язык от нёба, сильно
И. А. учитель-логопед ГКУ ПК МЦПД г. оттяги-вать вниз нижнюю челюсть. Проделать
Пермь. 15 раз.
2Артикуляция -. Деятельность речевых 18«Вкусное варенье». Высунуть широкий
органов, связанных с произнесением звуков язык, облизать верх-нюю губу и убрать язык
речи и различных их компонентов, в глубь рта. Повторить 15 раз.
составляющих слоги, слова. 19«Змейка». Широко открыть рот. Язык
3Цель артикуляционной гимнастики -. сильно высунуть вперед, напрячь, сделать
Выработка правильных движений узким. Узкий язык максимально выдвигать
артикуляционных органов, необходимых для вперед и убирать в глубь рта. Двигать
правильного произношения звуков, и языком в медленном темпе 15 раз.
объединение простых движений в сложные 20«Маляр». Высунуть язык, приоткрыть
артикуляционные уклады различных звуков. рот. Облизать сначала верхнюю, а затем
4Виды артикуляционных упражнений: ниж-нюю губу по кругу. Проделать 10 раз,
Статические «Лопаточка» «Чашечка» меняя направление.
«Иголочка». Динамические «Часики» 21«Катушка». Кончик языка упереть в
«Лошадка» «Качели». нижние передние зубы. Боковые края языка
5Каждое упражнение артикуляционной прижать к верхним коренным зубам. Широкий
гимнастики имеет свое название. Названия язык «выкатывать» вперед и убирать в глубь
эти условные, но очень важно, чтобы дети рта. Делать 15 раз.
их запоминали Название вызывает у ребенка 22«Гармошка». Улыбнуться, открыть рот.
интерес к упражнению Экономит время, т. к. Присосать широкий язык к нёбу. Не отрывая
не нужно всякий раз объяснять способы язык, открывать и закры-вать рот.
выполнения, а достаточно лишь сказать 23«Барабан». Улыбнуться, открыть рот.
«Поиграем в лошадку» или «Поиграем в Многократно и отчетливо произносить
змейку». «д-д-д». Язык упирается в верхние зубы при
6«Лягушка». Улыбнуться, с напряжением про-изнесении этого звука, рот не должен
обнажив сомкнутые зубы. Удерживать данное закрываться.
положение на счет до пяти. Прикус должен 24«Дотянись до носа». Улыбнуться,
быть естественным, ниж-няя челюсть не открыть рот. Широкий кончик языка поднять
должна выдвигаться впе-ред. к носу и опустить к верхней губе. Следить,
7«Хоботок». Губы и зубы сомкнуты. С чтобы язык не сужался, а губы и нижняя
напряжением вытянуть губы вперед челюсть были неподвижны.
трубочкой. Удерживать их в таком положении 25Основной комплекс артикуляционной
на счет до пяти. гимнастики. «Лягушка» «Хоботок» «Лягушка»
8«Окошко». На счет «раз» широко открыть - «Хоботок» «Окошко» «Лопаточка»
рот (окошко открыто). На счет «два» «Иголочка» «Лопаточка» - «Иголочка»
закрыть рот (окошко закрыто). «Часики» «Качели» «Лошадка».
9«Лопаточка». Высунуть широкий язык, 26Упражнения для развития подъязычной
расслабить, положить на нижнюю губу. уздечки. Маляр Лошадка Грибок Гармошка
Следить, чтобы язык не дрожал. Держать Барабан Дотянись до носа.
10-15 секунд. 27Требования к проведению
10«Иголочка». Открыть рот. Высунуть артикуляционных упражнений: Выработать
далеко вперед язык, напрячь его, сделать умения принимать требуе-мую позу,
узким. Удерживать в таком положении 15 удерживать ее, плавно пере-ключаться с
се-кунд. одной артикуляционной позы на другую
11«Часики». Высунуть узкий язык. Двигать Система упражнений по развитию
языком из одного угла рта в другой в арти-куляционной моторики должна вклю-чать
медленном темпе под счет взрослого. как статические, так и динамичес-кие
Проделать 15-20 раз. упражнения.
12«Качели». Высунуть узкий язык. 28Необходимы упражнения на сочетание
Тянуться языком попеременно то к носу, то движений языка и губ, т. к. при
к подбородку. Рот при этом не закрывать. произно-шении звуков эти органы включаются
Упражнение проводится под счет взрос-лого в совместные действия, взаимно
10-15 раз. приспо-сабливаясь друг к другу Занятия
13«Лошадка». Присосать язык к нёбу, должны быть кратковременны-ми, но
щелкнуть язы-ком. проводиться многократно, чтобы ребенок не
14«Чашечка». Широко раскрыть рот. утомлялся Уделять внимание формированию
Широкий язык поднять к верху. Потянуться к кине-стетических ощущений.
верхним зубам, но не ка-саться их. 29Результатом работы должно стать:
Удерживать язык в таком положении 10-15 Нормализация мышечного тонуса мими-ческой
секунд. и артикуляционной мускулатуры Уменьшение
15«Горка». Приоткрыть рот. Боковые края проявления парезов мышц артикуляционного
языка прижать к верхним коренным зубам. аппарата Увеличение объема и амплитуды
Кончик языка упереть в нижние перед-ние пери-ферического речевого аппарата
зубы. Удерживать в таком положении 15 формирование произвольных,
се-кунд. коорди-нированных движений органов
16«Трубочка». Высунуть широкий язык. артику-ляции.
Боковые края языка загнуть вверх. Подуть в 30Благодарю за внимание! Июнь 2014 г.
получившеюся трубочку. Выполнять в
Развитие артикуляционной моторики как эффективное средство коррекции звукопроизношения.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/razvitie-artikuljatsionnoj-motoriki-kak-effektivnoe-sredstvo-korrektsii-zvukoproiznoshenija-188068.html
cсылка на страницу

Развитие артикуляционной моторики как эффективное средство коррекции звукопроизношения

другие презентации на тему «Развитие артикуляционной моторики как эффективное средство коррекции звукопроизношения»

«Развитие мелкой моторики» - Мелкая моторика руки. Леворукость – очень важная индивидуальная особенность ребёнка, которую необходимо учитывать в процессе обучения и воспитания. Готовность ребёнка к школе. Высокая стартовая готовность ребёнка к обучению можно сравнить с фундаментом здания: Развитие мелкой моторики с помощью массажных мячиков (комплекс упражнений).

«Артикуляционная гимнастика» - Артикуляционное упражнение «Индюк». Артикуляционное упражнение «Часики». Разбегайтесь кто куда. Артикуляционная гимнастика (1 часть). На счет 1-2 поочередно упираться языком то в верхние, то в нижние зубы. Благодарна мне прическа. Артикуляционное упражнение «Качели». Артикуляционное упражнение «Расческа».

«Автоматизация звука Р» - Р-р-р-р-р-р-р-р. В огород забрались … Автоматизация звука [р] на уровне слогов. Автоматизация звука [р] на уровне предложений. На лугу пасётся … Ры-ры-ры - … Автоматизация звука [р] в изолированном виде. Оглавление. Автоматизация звука [р] на уровне словосочетаний. Автоматизация звука [р] на уровне связной речи.

«Правильное звукопроизношение» - Звуки. Проблемы с речью. Диафрагмальный тип дыхания. Артикуляционная гимнастика. Занятие. Постановка звуков. Работа над речью. Контроль за поставленными звуками в ДОУ. Участники коррекционного процесса. Артикуляционные упражнения. Формы работы с детьми. Дифференциация звуков. Дыхание. Нужная информация.

«Дифференциация звуков С, Ш» - Пушистик. Дифференциация в словах. Различия и сходство. Уточнить артикуляцию звуков. Уклад органов артикуляции звука С. Уклад органов артикуляции звука Ш. Прочитать и отгадать загадки. Характеристика звука Ш. Чем звук отличается от буквы. Нарисовать кошку. Совушка-сова. Упражнение для мелкой моторики рук.

«Обследование звукопроизношения» - Определить уровень развития. Картинный материал. Уровень развития у детей правильного произношения. Определить уровень развития у детей правильного произношения сонорных звуков. Придумай предложение по картинке. Набор диагностических методик. Материалом для исследования служат сюжетные картинки. Уровень развития.

Звукопроизношение

9 презентаций о звукопроизношении
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Звукопроизношение > Развитие артикуляционной моторики как эффективное средство коррекции звукопроизношения