Развитие ребенка
<<  Требования к организации развивающей предметно-пространственной среды в ДОО Гиперактивный ребёнок в школе  >>
Развитие грамматического строя речи у детей дошкольного возраста
Развитие грамматического строя речи у детей дошкольного возраста
Грамматика, по словам К.Д. Ушинского, - это логика языка
Грамматика, по словам К.Д. Ушинского, - это логика языка
Развитие грамматического строя речи в соответствии с речевым развитием
Развитие грамматического строя речи в соответствии с речевым развитием
4-5 лет: Согласование слов в предложении
4-5 лет: Согласование слов в предложении
5-6 лет: Совершенствование умения согласовывать в предложении имена
5-6 лет: Совершенствование умения согласовывать в предложении имена
6-7 лет: Согласование имен существительных с числительными,
6-7 лет: Согласование имен существительных с числительными,
Овладение детьми способами словообразования и словоизменения
Овладение детьми способами словообразования и словоизменения
Важным средством для формирования и закрепление грамматических навыков
Важным средством для формирования и закрепление грамматических навыков
Важным средством для формирования и закрепление грамматических навыков
Важным средством для формирования и закрепление грамматических навыков
Игры с предметами
Игры с предметами
Игры с предметами
Игры с предметами
Игры с предметами
Игры с предметами
Игры с предметами
Игры с предметами
ЛОГОСКАЗКА «Большущий и маленький»
ЛОГОСКАЗКА «Большущий и маленький»
ЛОГОСКАЗКА «Большущий и маленький»
ЛОГОСКАЗКА «Большущий и маленький»
ЛОГОСКАЗКА «Большущий и маленький»
ЛОГОСКАЗКА «Большущий и маленький»
ЛОГОСКАЗКА «Большущий и маленький»
ЛОГОСКАЗКА «Большущий и маленький»
Настольно-печатные игры
Настольно-печатные игры
Настольно-печатные игры
Настольно-печатные игры
Настольно-печатные игры
Настольно-печатные игры
Настольно-печатные игры
Настольно-печатные игры
Настольно-печатные речевые игры
Настольно-печатные речевые игры
Настольно-печатные речевые игры
Настольно-печатные речевые игры
Настольно-печатные речевые игры
Настольно-печатные речевые игры
Настольно-печатные речевые игры
Настольно-печатные речевые игры
Разнообразие настольно-печатных игр
Разнообразие настольно-печатных игр
Разнообразие настольно-печатных игр
Разнообразие настольно-печатных игр
Разнообразие настольно-печатных игр
Разнообразие настольно-печатных игр
Разнообразие настольно-печатных игр
Разнообразие настольно-печатных игр
Словесные игры
Словесные игры
Словесные игры
Словесные игры
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Развитие грамматического строя речи у детей дошкольного возраста» к уроку дошкольного образования на тему «Развитие ребенка»

Автор: 800996. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Развитие грамматического строя речи у детей дошкольного возраста.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 3634 КБ.

Развитие грамматического строя речи у детей дошкольного возраста

содержание презентации «Развитие грамматического строя речи у детей дошкольного возраста.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Развитие грамматического строя речи у 7существительные с числительными.
детей дошкольного возраста. Образование множественного числа
Учитель-логопед ГБДОУ №46 Приморского существительных. Формирование умения
р-на: Облова Янина Вячеславовна. пользоваться несклоняемыми
2Грамматика, по словам К.Д. Ушинского, существительными. Образование однокоренных
- это логика языка. Она помогает облекать слов. Образование слов разными способами.
мысли в материальную оболочку, делает речь Составление сложных и простых предложений.
организованной и понятной для окружающих. 7.
Формирование грамматического строя речи - 86-7 лет: Согласование имен
важнейшее условие совершенствования существительных с числительными,
мышления дошкольников. Грамматический прилагательными, местоимениями.
строй- это зеркало интеллектуального Согласование местоимений с
развития ребенка. 2. прилагательными. Словообразование имен
3Развитие грамматического строя речи у существительных и глаголов. Образование
дошкольников. Грамматическая система речи. сравнительной и превосходной степени имен
Морфологический уровень приёмы прилагательных. Совершенствование умения
словоизменения и словообразования. образовывать однокоренные слова.
Синтаксический уровень составление Использование в речи сложных предложений
предложений, сочетание слов в предложении. разных видов. 8.
3. 9Овладение детьми способами
4Факторы, определяющие грамматические словообразования и словоизменения.
ошибки дошкольников. 4. Трудности Словообразование образование от
овладения грамматическим строем языка и однокоренных слов новых, приобретающих
уровнем его усвоения. Запас знаний об новый смысл. Словоизменение изменение слов
окружающем мире, объем словаря, уровень по различным грамматическим категориям:
развития фонематического восприятия. Общие родам, числам, падежам, временам. 9.
психофизиологические особенности 10Важным средством для формирования и
дошкольников (развитие внимания, памяти, закрепление грамматических навыков и
мышления). Неблагоприятное влияние умений у дошкольников являются специальные
окружающей среды (неправильная речь дидактические игры и игровые упражнения с
родителей, педагогов). Педагогическая грамматическим содержанием. 10.
запущенность, недостаточное внимание к 11Основные виды дидактических игр. Игры
детской речи. с предметами (игрушки, природный материал
5Развитие грамматического строя речи в и т.Д.). Настольно-печатные игры.
соответствии с речевым развитием ребенка: Словесные игры. 11.
3-4 года: Согласование слов в роде, числе, 12Игры с предметами. Игра «ПУТЕШЕСТВИЕ
падеже. Употребление существительных с Пятачка». Игра «НАША УЛИЦА». 12.
предлогами В, НА, ПОД, ЗА. Употребление 13ЛОГОСКАЗКА «Большущий и маленький».
имен существительных в форме единственного 13.
и множественного числа. Употребление имен 14Настольно-печатные игры. 14.
существительных в родительном падеже. 15Настольно-печатные речевые игры. 15.
Составление предложения с однородными 16Разнообразие настольно-печатных игр.
членами. 5. 17.
64-5 лет: Согласование слов в 17Словесные игры. «Чоки-оки, чоки-чок, Я
предложении. Совершенствование умения теперь снеговичок, Ты снежки в меня бросай
правильно использовать предлоги в речи. И словечко называй. Кто последний назовет,
Образование форм множественного числа Смело в круг со мной встает.». Игра
существительных. Употребление формы «словесные снежки». 16.
повелительного наклонения глаголов. 18Итог: Своевременное умственное
Использование в речи простейших видов воспитание + речевое воспитание +
сложносочиненных и сложноподчиненных правильное сочетание различных форм работы
предложений. 6. = успешное формирование грамматической
75-6 лет: Совершенствование умения стороны речи у детей. 18.
согласовывать в предложении имена 19Спасибо за внимание! 19.
Развитие грамматического строя речи у детей дошкольного возраста.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/razvitie-grammaticheskogo-stroja-rechi-u-detej-doshkolnogo-vozrasta-73336.html
cсылка на страницу

Развитие грамматического строя речи у детей дошкольного возраста

другие презентации на тему «Развитие грамматического строя речи у детей дошкольного возраста»

«Речь и её развитие» - Композиция описания (действие, спорт). II.Ход работы, действия. Экспозиция Завязка Развитие действия Кульминация Развязка Заключение. I.Подготовка к работе, действию. I.Тезис (то, что нужно доказать). Книжный разговорный - научный - публицистический - официально-деловой - художественный. Типы речи. Композиция повествования.

«Развитие речи» - Голос. Дикция – чистота, правильность, четкой произношения. Дзинь! Бобры храбры - идут в боры. Бац! Притупил пилу Филипп. Работа над развитием речи на уроках русского языка. Развитие речи – важная задача при обучении языку. И стало тихо. Д.Уэбстер. Шмяк! Работа над развитием речи на уроках литературного чтения.

«Части речи 2 класс» - Поранился гл. Гусиные прил. Ходьба сущ. Розетка сущ. Отметина сущ. Лишние прил. Набор сущ. Лишний прил. Майскую прил. Варёный прил. Знаю гл. Определи части речи: Марш сущ. Узнать гл. Тонких прил. Грустная прил. Жалеем гл. Кости сущ. Убрать гл. Ослику сущ. Смеётесь гл. Осмотр сущ. Обошли гл. Ножной прил.

«Дети дошкольного возраста» - В игре ребенок научается пользоваться многими инструментами и предметами домашнего обихода. В нем выделяются произвольные действия - наблюдение, рассматривание, поиск. Деятельность детей в результате приобретает осознанный, целенаправленный характер. Восприятие в дошкольном возрасте становиться более совершенным, осмысленным, целенаправленным, анализирующим.

«Стили речи» - В разговорном стиле часто используется разговорная и просторечная лексика. Функциональные стили речи. Художественный стиль. Публицистический стиль служит для воздействия на людей через средства массовой информации. Основная функция официально-делового стиля — информационная (передача информации). Официально-деловой стиль.

«Речь на уроках» - …Школьное расписание… … Получают информацию… …Ребята работают на уроке… …На переменах, разговаривая по мобильному телефону… …Время работы школьной библиотеки… …На уроках информатики, используя компьютер… Ответы на уроке. …Ребята общаются на перемене… Речь в школе. …Школьные стенгазеты…

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > Развитие грамматического строя речи у детей дошкольного возраста